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第一篇：小學生面試的自我介紹

大家好，我叫林泰良，今年12歲了，是小學六年級的學生。我有一頭短短整齊的頭發(fā)，兩彎濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的腦袋，一口不太整齊的牙齒，這就是我。

我的優(yōu)點很多，比如說我愛看書，不管是作文書還是中外名著等書，我都喜歡看。多虧了我有這些書看，所以我成績也是不錯的。我還喜歡數(shù)學這項科目，特別喜歡有難度的題目，每當有一些特別難做的題，我也會聚精會神的去做，直到我把這道題完完整整的做出來后，我才會的長長舒一口氣的。

不過人也不可能十全十美，我也是有不少缺陷的，請聽我慢慢道來。

我的缺點也有很多，比如說我做事馬虎，驕傲自滿，有時候，數(shù)學考試得數(shù)不小心算錯了或沒看清題目，有時候語文考試漏做一道題......由于粗心，也不知道有多少個第一拱手相讓，我字也寫得不好看，老師多次耐心的教導(dǎo)我，我也吸取了寫字不好看的教訓，我也正在克服這些毛病，請看我改正這些錯誤的實際行動吧！

我愛好也有很多，比如說我喜歡下象棋、打乒乓球、打羽毛球等等的運動愛好，這幾項愛好使我受益豐富，鍛煉了我的思考能力，又鍛煉了我的反應(yīng)能力，還可以讓我放輕松，娛樂娛樂一下，太好了。

瞧，這就是我，快來與我做個好朋友吧！

第二篇：小學生面試的自我介紹

一張圓圓的臉，上面有一雙圓溜溜的眼睛，雖然不大但是很有神，下面有一個圓圓的小鼻子，鼻子旁邊有一顆小黑痣，嘴巴小小的，嘴唇薄薄的，一口像貝殼一般的牙齒又白又齊。由于我愛運動，所以我不高不低，不胖不瘦，身材在我這個年齡算是很“標準”的，這就是我，一個九歲男生---姜亦恒。

我是洛陽市東方二小三年級四班的學生，雖然我不是班里學習最拔尖的，也不是最乖的，但我身上也有閃光點。一次，我訓練完乒乓球，和我的好朋友一起出來，突然陳家康捂住頭蹲在地上，我關(guān)切的問他：“怎么了？”他好半天才回答：“頭疼得厲害?！蔽曳銎鹚谑噬?，等了一會兒，他的精神越來越不好，我決定送他回家。于是我拉著他的手往前走，走到半路，我突然想起來，爸爸來接我找不到我怎么辦？于是我又想回去，可一看他難受的樣子，我決定還是先送他回去吧！終于把他送回家了，我松了一口氣，撒腿就往球房跑，到門口一看，爸爸的電動車在，但人不在。我有點緊張，有可能爸爸去別的地方找我了。不一會兒爸爸氣喘吁吁，滿頭大汗地跑來了，我趕忙迎上去把事情的經(jīng)過告訴了爸爸，爸爸夸我說：“助人為樂，值得表揚，但是以后要先保證自己的安全。過馬路的時候要注意車！”我高興地點點頭。

我還有很多優(yōu)點，比如：孝敬父母，每逢有好吃的東西而媽媽不在的時候，我都會給媽媽留一份；我記憶力好，背課文總是很快就會背了；我很勇敢，受了傷，但從來不哭。優(yōu)點雖然多但缺點也不少：由于我粗心大意，每一次考試總和一百分擦肩而過，做事情有些磨磨蹭蹭等等……這就是我，一個活潑可愛的男生---姜亦恒。

第三篇：小學應(yīng)聘面試自我介紹

尊敬的各位考官：

大家下戰(zhàn)書好，今天我應(yīng)聘的職位是語文老師。我叫xxx，曾就職于xx學校。我平時喜歡跑步和看書，喜歡讀書，由于它能豐碩我的知識；喜歡跑步，由于它可以磨礪我的意志。我是一個活潑爽朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。

既然今天應(yīng)聘的是語文老師這個職位，我就簡樸的談下我對語文教育的熟悉。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思惟道德的好壞，事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不中斷的加強思惟道德方面的學習，我積極介入教育部分組織的教師職業(yè)道德培訓，并取得了良好的效果。

在工作上，備課時，結(jié)合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重知識與技能，過程與方法，情感立場與價值觀三個維度的充分整合，綜合運用多種教授教養(yǎng)方法，充分施展學生的主導(dǎo)性地位，注重對學生能力的培養(yǎng)；善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學生的學習積極性；努力培養(yǎng)學生準確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，積極放工輔導(dǎo)學生，當真批改作文并虛心向同行請教進步前輩的教授教養(yǎng)方法。

作為一名新教師，自身的學知趣當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不中斷學習，繼承學習。學習成為我工作糊口中極為重要的一個組成部門。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓，積極介入縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑，我不中斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教授教養(yǎng)理論，以便在工作中能以進步前輩的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教授教養(yǎng)工作。同時，我努力探討中學語文相關(guān)的教授教養(yǎng)方法，學習同行的.進步前輩教授教養(yǎng)藝術(shù)，盡可能地使用多媒體來輔助語文教授教養(yǎng)。

金無足赤，人無完人。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思惟學習，不中斷進步自己的綜合素質(zhì)及能力，為進步學生的綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)，為學校的發(fā)展作出更大的努力，為教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。

我的自我先容完畢，謝謝大家。

第四篇：視頻面試自我介紹

尊敬的面試官：

你好！

我是一名湖北醫(yī)學院xx屆大四學生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標，因此我決定遞交這封自薦信，真誠的象醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)表明自己的決心！感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信！

由于在考入大學之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標――――做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便開始全力學習醫(yī)學知識，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績完成了大學課程，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學知識，包括護理學，病理學，甚至微生物學，細菌學，內(nèi)外科手術(shù)。一系列專業(yè)醫(yī)學知識，為了能更加充實自己，讓自己能更快的進入社會角色，我還參加學校舉辦的個類組織曾經(jīng)擔任過學生會主席一職這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的'經(jīng)驗，我相信我能團結(jié)同事，與領(lǐng)導(dǎo)，病人……和諧相處！

由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因為如此，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實踐的機會，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認真的醫(yī)療服務(wù)，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻我的光和熱！

毛遂自薦，伯樂識馬！

第五篇：小學生面試的自我介紹

高高的個子，胖胖的身子，鼻梁上架著一副眼鏡，圓圓的臉上帶著幾絲幽默感。這就是我。

我學習成績很好。每次考試，我成績和名次在班上可是名列前茅。記得上次期末考試成績出來的時候。教室里面非常吵鬧，老師進來了，她大步走向講臺。同學們立刻安靜，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉都聽得見。老師站在講臺上，莊嚴地說道：“現(xiàn)在來公布總成績的名次。”同學們都豎起耳朵，全神貫注地聽著，生怕自己考砸了?！班嚈幍谝幻?，黃潤昂第二名，羅可奕第三名，劉恒希第四名……”老師報完名次之后，同學們有的高興，有的難過，我心里的大石頭也放下來了。老師接著說：“鄧檸和劉恒希四科都上了90分?！蓖瑢W都投來羨慕的眼光，我和劉恒希都得意地笑了笑。

我成績好也是因為愛看書。每次放學回家，做完作業(yè)之后，我都會“鉆”入“書?！敝?。我這位“書蟲”也為自己訂制了菜單?！爸鞑恕笔亲魑念惖臅?，有營養(yǎng)，能幫助自己健康成長;副菜是小說類的書，換換口味;“湯”是漫畫類的書，有助于消化。

我的個子也很高，在班上算得上是最高的了。由于學習好，有人給我取了個綽號叫“列寧”;由于同姓，有人給我取了個綽號叫“鄧小平”;現(xiàn)在，由于個子很高，有人給我取了個綽號叫“姚明”。還有一次，我和爸在外面玩，突然遇到了一位熟人。爸爸和他握了握手，那位熟人說：“你兒子這么大了，在哪兒讀初中啊?”我爸爸笑著說：“才讀小學五年級呢!”那位熟人驚訝地說：“小學五年級就這么高了呀!”

通過我的介紹，你想不想和我交朋友呢?

第六篇：視頻面試自我介紹

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

農(nóng)行的良好形象和員工素質(zhì)吸引著我這位即將畢業(yè)的學生，我很愿意能為你們銀行效一份微薄之力!

在校期間我學習努力認真，以優(yōu)異的成績完成了本專業(yè)的課程。我積極參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能說一口流利的英語，在業(yè)余時間我通常會通過各種途徑，去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。

我個人方面，因為本身我自己的性格是非常隨和的，而且善于和人溝通，能夠很快的融入新的環(huán)境與團隊。由于本人特別喜歡學習新的知識并運用于實踐，所以很擅長接受新事物并且善于鉆研，對于新的挑戰(zhàn)有很大的興趣，并且不怕困難，能夠很快在挑戰(zhàn)與壓力的環(huán)境中快速適應(yīng)。

在大學期間曾經(jīng)參加過幾次實習工作，讓我的工作及溝通技巧有很大的提升，加之自己的性格開朗，所以每次的實習中都能夠與團隊中的.每一位成員融洽的相處并沒有發(fā)生過摩擦，而且對于團隊隊友之間的摩擦還可以起到緩解的作用，所以我相信我可以很好的加入團隊，并且協(xié)助團隊更好的完成任務(wù)。

我很希望能到你們銀行去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結(jié)合，讓自己的人生能有一個質(zhì)的飛躍。我相信你們的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。

我在此誠懇的請求您能夠給我一次機會，讓我展示我的能力。