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第一篇：新學期初一作文600字

結(jié)束了長長的兩個月的暑假生活終于迎來了新的一個學期，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。

早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油！

寒假一轉(zhuǎn)眼就過去，新學期又開始了，為了本人這學期能圓滿完成學業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計劃。

我在上學期學習成績還算可以，期末考試排第一名，總評以0.5分之差屈居第二。我堅信，只要這學期比上學期更努力學習，一定能把排名提高一位。

讓我們來了解一下上學期總評排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績競爭的激烈程度。如果這學期每個同學都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“0。1分差”或“平分”。所以這學期誰都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競爭對手。

四次單元測驗，我失分的.題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學方面就不講了。因此，本學期，我要加強識字，多背課文，加強閱讀訓練，作文寫事方面加多練習，字體的美觀度都要改進。

其次，本學期我將一如既往地加強鍛煉，爭取能參加學校的體育比賽，努力為班爭光。

好了，我的計劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學期不斷進步，爭當“三好學生”。

第二篇：自我介紹初一作文

我長著一頭黑又亮的頭發(fā)，可每次都被外公剪成“茅栗球”，再配上壯實的身材，因此常常被同學們叫“小胖墩”，讓我感覺好沒面子。兩個月前，我悄悄地推出了一項“絕密計劃”……一想到我的“茅栗球”將要變成“飛機頭”，我不禁得意地笑了。誰知計劃沒有變化快：一天早晨上英語課時，威嚴的Miss吳發(fā)出了“最后通牒”：“看哪個還敢留長發(fā)！我下午剪子侍候！”班上幾個留著長發(fā)的小男生噤若寒蟬，嚇得大氣不敢出。中午放學回家，無奈的我央求外公趕緊把長發(fā)給剪掉了――就這樣，原本打算用來提升一下個人形象的“飛機頭”還沒來得及啟航，就又變回了多年一貫制的、黑不溜秋的“茅栗球”，唉！

我的優(yōu)點，一是學習還比較努力。最近老師和同學們選我當英語和數(shù)學學習小組長，可算是個證明吧。每當我領(lǐng)到作業(yè)批改任務，抱著一摞作業(yè)本，“呼哧呼哧”（有點夸張了）地穿行在同學們中間時，心里感到特自豪！二是愛動腦筋，喜歡課外閱讀，尤其愛看《少年時代報》。記得曾有道題目問“珊瑚是動物還是植物？”我把外公的《辭海》翻出來，經(jīng)過認真查閱，深入理解，給出了“珊瑚既不是動物也不是植物，它只是珊瑚蟲的分泌物”的答案，結(jié)果卻意外地吃了個“大馬叉”……就是說，盡管有時不被認可，但我還是愛動腦筋，喜歡課外閱讀，遇到問題不學懂弄通決不罷休。

至于我的缺點嘛，除了做事有點拖沓外，就數(shù)有時上課愛“發(fā)呆”了。其實呢，我是正在入神地思考某個“問題”，比如說“窗外燕子飛來飛去是在干什么呀？”“小白兔不刷牙，為什么牙齒還那么白呢？”“M134的射程有多遠？”“宇宙之外是什么樣子的？”……

后來，在老師的諄諄教導下，我終于醒悟了：鳥美在羽毛，人美在思想?！懊├跚颉弊儭帮w機頭”也好，上課時發(fā)呆是思考“問題”也罷，其實全都是有勁用錯了地方。只有遵守紀律，努力學習，增強素質(zhì)，全面發(fā)展，才能真正給個人形象加分。

第三篇：自我介紹作文600字

我叫小定。我的臉摸起來肉嘟嘟的，長著一對小眼睛，是單眼皮，還長著一個塌鼻子，看著有些可愛。

我有一個朋友叫“馬虎”。這個朋友是我的心腹大患，有很多次我都想甩開他，可是又甩不開他。有一次我在做數(shù)學題，“馬虎”突然拿來我身邊，害得我一馬虎，一不小心就把9寫成了19。我算術(shù)題做錯了。我被爸爸罵了一頓。我流著眼淚傷心極了，真想把馬虎痛打一頓。

可是我還是有些優(yōu)點的，打羽毛球是我的特長。我的羽毛球技術(shù)非常好，在班里是數(shù)一數(shù)二的高手。有一次我在操場上和爸爸打羽毛球。這時爸爸笑了一下：“你還是趕緊認輸吧！不然的話我會把你打得落花流水的。你可別怪我哦?！薄拔也挪慌履?，來吧！”我冷笑一聲，開始打了。我右手輕輕一撥，來了個吊球，結(jié)果爸爸抬手往天空上一打，就打了個高遠球。我看準羽毛球，跳了起來，用手用力一揮。S！爸爸沒接到球，我贏了。

除了羽毛球，書法也是我的特長。我寫的書法，在學校里也算是數(shù)一數(shù)二的。我練了四年的.毛筆字，練的都是大字，每個字都有兩張A4紙大，技術(shù)已經(jīng)很好了。譬如“佛心塵”、“立足教育”，這些字都來去參賽了呢！真希望我寫的毛筆字可以得一等獎。

這就是我：可愛、馬虎，但做事很堅持的小定。

第四篇：初一自我介紹滿分作文600字

簡簡單單，普普通通。有一張可愛的面龐，陽光般的微笑，玲瓏小巧的眼睛，睫毛彎彎，身材一般，身高一米五左右，這就是我，一個陽光女孩。

每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己與從不同的地方。努力去發(fā)揮它，才能體現(xiàn)“真我”的風采。

生活中的許多人都有自己的獨特點，我的特點就是喜歡競爭，明確的說是學習上的競爭，在學習上我總是想體現(xiàn)“真我”的風采。以前我記得，班上有一位同學的學習值得全班為她驕傲自豪，可我就一直想跟她競爭競爭。直到一天，我為自己下定決心要奮發(fā)圖強，爭取有一天能超過她，可是我的目標還未完成，她就病危了，臨走時告訴我這樣一句話：“自信才會贏，好好加油！終有一天我會回來和你比試的?！睆乃脑捴形以絹碓较矚g上了競爭，現(xiàn)在也不例外。

我的優(yōu)點我覺得就是能寫作吧！寫作對于我來說是種快樂的享受。我從小的時候就喜歡上了寫作，慢慢是越來越投入。每次寫作都有可能得獎，這就是我的優(yōu)點之一。

我的與眾不同之處就是只要有個溫馨的家，有愛我的爹媽，那就是世上最幸福的我。我這個人雖然喜歡競爭，但有一個好處，已知失落的，不再去懷念它，捕捉不到的，不再去苛求它，留在手上的，要緊緊握住它。對學習也是一樣，把握現(xiàn)在，抓住時機，珍惜現(xiàn)在的一切。要從自己與眾不同的一面，努力地擴展，發(fā)現(xiàn)自我。

我的缺點很多，比如學習上有些忽略了，有時上課不認真了等等，這些缺點已經(jīng)讓我都克服了，上課已經(jīng)很認真了，對學習從不忽略了，把缺點化整為零了。

通過“這就是我”大家對我已經(jīng)有所了解了吧！這就是我，一個有競爭感，體現(xiàn)“真我”風采的陽光女孩――李娜

第五篇：新學期初一作文600字

“舊的不去，新的不來”。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了新的學期。已經(jīng)上五年級的我們攜手走過了五年的時光，經(jīng)過了五年的歷練，都獲得了不少的收獲。

在我記憶的`長河里，有一年級的羞澀，二年級的貪玩，三年級的成熟，四年級的進步。不論哪個階段，那份可愛，那份童真將永遠留在我們心中。從流著鼻涕的一年級開始，就有一顆種子播撒在我們的心田，那顆種子發(fā)芽、開花、結(jié)果的時間取決于我們自己的行動。如果做的不好，還有機會，總有一天，你要相信總有一天這顆種子會為你發(fā)芽，開花，結(jié)出成功的果實!

新的學期，一切都是新的。陽光是新的，雨露是新的，就連心情也是新的。在新的學期，我們是否能張開翅膀自由翱翔，得由我們自己說了算。

新的學期就像小河中的一滴水，緩緩地流淌進著?；蛟S會有困難但它不會畏懼，不會退宿;或許會有成功，但它卻絕不會流向驕傲。它只要有目標，就一定會奔騰不息，永不停歇。它堅信，風雨之后定有彩虹;它肯定，一份耕耘一份收獲;它知道，自己只要堅持就可以達到目標。

新的學期，只是人生長跑的一部分，是生命長河里的冰山一角。我們每一秒的認真學習都是在為將來走上社會做準備，我們每一秒的脈搏跳動都是在譜寫青春的篇章，我們未來的路還很長，還需要去探索，去努力，去成長。

第六篇：初一自我介紹滿分作文600字

嗨!大家好。我今年十三歲，是旭東學校七(1)班的學生。

我相貌平平，看起來一幅弱不禁風的樣子，但在我這燦爛笑容的背面，卻有著暴躁的脾氣，倔強的性格。

我的眼睛和鼻子長得倒不小，只是櫻桃般的嘴巴小了點，濃濃的眉毛，高高的鼻梁……總而言之，長得還可以。我的身體質(zhì)量還不錯，感冒發(fā)燒的事幾乎沒有。

去年，我在學校的學習成績還算不錯，每回考試都能排上前十名，因此，媽媽時常寬容我，比如，她不管我每天在家里玩游戲機，只要每回考試分數(shù)在她定的范圍之內(nèi)就可以。如果超出了她的分數(shù)線，還可以得到獎勵呢。當然，獎也不是很容易拿的，分數(shù)線也不會太低。

我很頑皮，不過在課堂上我就沒那么頑皮了。下課時或在家時，我都會像小孩子一樣，和伙伴們在一起追逐打鬧。就因為這樣，還有人說我永遠長不大呢。

我的脾氣很壞。還在一個星期六的下午，我在家里悶著沒事干，突然想起了找我的好朋友下象棋。于是，我就抄近路趕到他家，他正好也沒事干，我們一拍即合。

我們倆都端端正正地坐在桌旁邊，把象棋擺好，開始了我們的第一盤比賽。他是執(zhí)紅的，占著先機，但我也當仁不讓，等他“出兵”了，我也“發(fā)兵”應對。他想置我于死地，一路殺進我的陣營卻不知已陷入險境，不到三分鐘他就敗下陣去。

吸取了上次失敗的教訓，接下來他開始用心應對了，我接連痛失兩局。我被他那得意的笑熱火了，我一把就將棋子撒了，轉(zhuǎn)身就走了，害的他獨自一人在那里揀棋子?，F(xiàn)在想想，我還真有點過意不去。

你看，這就是我，我的脾氣暴躁吧!也許你們平時認為我很內(nèi)向，但我得提醒你們，不要被我的外表給蒙蔽了!