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第一篇：初中簡短自我介紹
我叫張記j，男，漢族，2007年出生，籍貫山西晉城城區(qū)，現(xiàn)就讀于晉城市愛物學(xué)校。我是一個什么都不好不差的人。初中的學(xué)習(xí)生活給了我很多啟示，我所經(jīng)歷的事正在悄悄地改變著我，使我不斷地完善自我。剛上中學(xué)的時候，還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，只是天天被別人所說：“你要學(xué)習(xí)?！边€幼維地一心想著長大靠特殊的路“端起以后的飯碗”，那時，還沒有認識到考一個好高中的難度。直到初二，所有科目難度大幅提高，而且還沒有準備好迎接新科目的我，學(xué)起來開始有些吃力。發(fā)現(xiàn)考上好高中有難度，但我依然要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)是自己的事”。這句話經(jīng)常出現(xiàn)在我耳邊，現(xiàn)在才明白，有些人學(xué)習(xí)不好而走著前輩鋪好的路或搭著前輩留下的順風車，踩著別人腳印而成功有什么意思，走自己的路才會更享受，更有成就。
第二篇：小升初面試自我介紹
在我們朋友之間的交談中，也許只會談到別人，不會有可能談到自己，但是你有沒有留意，在別人心目中你是一個怎樣的人呢？這就須要認識自我。
我，是一個沒有主見，只要別人說對，就不敢說不對的人，之所以我這樣講，是因為......
記得有一次，在氣氛嚴肅的語文課堂上，語文老師正在為我們講一份語文試卷上的一道題。在老師講那道題的答案時，我已經(jīng)覺得答案應(yīng)該和老師講的答案有所不同，但是班里的同學(xué)全部都同意老師講的那個答案，我只好沒有告訴老師。
回到家里，我查找了有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)語文老師講的答案是錯的，原本，我想在課余時間告訴老師，但是一直都沒有機會。
直到有一天，老師說起那道題目，我才知道原來老師的答案是故意講錯的，她的目的是培養(yǎng)我們要有自己的見解，可惜，我們班的同學(xué)太令老師失望，沒有人提出自己的見解，當我聽明白老師的用意后，我立刻自責起來，心想：我真沒用，如果當是我提出自己的看法那該多好啊！那么老師的心思才不會白費??！
這件事情讓我懂得了：做人要有自己的主見，別人有時說的并不是真的對，我們應(yīng)該有自己的主見，因為我們大家的思維都不一樣，所以我們想的答案也有所不同。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我都能大膽地說出自己的見解，令老師和同學(xué)刮目相看，這樣不但使我受到別人的歡迎，也使我的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
這就是我―――一個沒有主見變得有主見的女孩。
第三篇：小升初面試自我介紹
尊敬的各位老師：大家好！
我叫XXX，很高興能夠站在這里接受各位老師考驗，希望各位老師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。
我畢業(yè)于XXX小學(xué)，曾經(jīng)是班上XX班干部，通過為同學(xué)們做一些力所能及事情，我學(xué)會了很多，同時交到了很多朋友。我是個很愿意交朋友很熱情人，所以，希望大家記得我，我叫XXX。
其實，我相信，從小學(xué)升入初中，大家都和我一樣，非常興奮、激動，充滿了期待，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學(xué)習(xí)更多知識，同時代表著我們要學(xué)會更多對人對事態(tài)度。對待同學(xué)，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事我相信，和在座各位同學(xué)相比，我學(xué)習(xí)成績非常不值得一提，而且，初中知識一定比小學(xué)知識更加難學(xué)難懂，但是，我希望我們大家能夠相互友愛、幫助，一起快樂學(xué)習(xí)，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學(xué)習(xí)上有所收獲；我雖然不是特別能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什么，我是非常樂意，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙，可以盡管叫我哦；我非常開朗活潑，如果同學(xué)們有不開心事情，我很愿意當你們傾聽者。
這就是我，這就是真實我，希望各位老師喜歡！
謝謝大家！
第四篇：護士面試時的簡短自我介紹
尊敬的各位老師：
上午好！
我叫xxx。本人從事護理工作十年，有護士證，工作認真負責。如能加入貴院，我會尊守本院的規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，服從護理部安排，具有同情心、責任感及必備的專業(yè)素養(yǎng)，堅持以病人為中心的宗旨，急病人所急，想病人所想，做好解釋工作，及時為傷病員排憂解難；認真完成護理部、科室安排的各項工作，不遲到、不早退、不曠工，積極主動做好各項臨床護理工作，隨著系列化整體護理的設(shè)立，更好體現(xiàn)護理工作的重要。
在繁鎖的工作中，配合同事，積極參加危重病人、突發(fā)事故的傷病員搶救，加強對病員的系統(tǒng)護理，減少并發(fā)癥的'發(fā)生。因此在工作中，我會不斷地完善自己，全心全意為病人服務(wù)；自尊、自學(xué)、自重、自強，發(fā)揚細心準確，勤快周到，親切體貼的優(yōu)良護風，做好基礎(chǔ)護理、心理護理和責任制護理。
勤學(xué)苦練、刻苦鉆研，運用新的醫(yī)學(xué)模式，更新護理知識，發(fā)展護理科學(xué)，開展新技術(shù)，提高護理業(yè)務(wù)水平，堅持醫(yī)護工作，認真準確執(zhí)行醫(yī)囑，經(jīng)常巡視病人，細致觀察病情，按時準確交接班。
謝謝大家！
第五篇：初中簡短自我介紹
各位同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今年xx歲了。
我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題，我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的！
我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢！我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲！我還學(xué)過跳舞，我學(xué)了XX年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈x級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢！這就是我！一個大方開朗的小女孩！
在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝！
