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第一篇：中學生三分鐘自我介紹

新的學期到來了，我升上初一了，同學們都來自不同的地方，我們都來自我介紹一下吧。首先，我來介紹一下。

我是一個陽光小男孩，我的名字叫黃嘉輝，我來自眾涌小學，剛滿12歲的我已有1米5多了，哎，可能吃得糖太多的緣故，度至我現(xiàn)在的身體有一點點胖了。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙比較好看大眼睛。還有一張細細的嘴巴。

我喜歡玩電腦，我一有空就來上網(wǎng)玩一下游戲，整天都被媽媽罵。我也喜歡看書，有一次，我去圖書館里看書，看得入了迷，沉醉在知識的海洋里，都不記得回家吃飯了，直到圖書館關門，我才不愿地走了。我也喜歡打籃球，每到星期六和星期天，我都會約一些朋友去打籃球，一打就打幾個小時。

我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉一下，跑跑步，玩玩單杠等。我的.數(shù)學成績也挺好的，可是，語文和英語的成績都一般般，所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打乒乓球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡。

這就是我，如果你們的愛好都跟我一樣的話，那你們可以找我。

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第二篇：分鐘小學生自我介紹

生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有著無數(shù)的人，有的.溫柔，有的固執(zhí)，有的暴躁……

我，一個普通的六年級學生。一頭烏黑的長發(fā)，一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。一張活潑可愛的笑臉，像春天了嬌艷的鮮花在開放。我非常喜歡看書。

我的房間里有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。記得有一次，我從朋友那兒借來一本書，如獲至寶，愛不釋手?；氐郊遥B書包也沒放下，便坐在椅子上津津有味地看起來。燈光融融，倚船而坐，室外，登火輝煌，街市嘈雜。我卻在書中神游，全然忘我……

我不僅喜歡讀書，而且喜歡大羽毛球。

剛接觸到羽毛球拍，覺得好陌生?？吹絼e人打羽毛球時，心里癢癢的，可是當自己拿著球拍時，卻不知道怎么拿。后來，在我的苦練下，終于，羽毛球被我“征服”了，每次傍晚時分，我和媽媽都會到樓下打羽毛球，現(xiàn)在，我打羽毛球的技術越來越高了。

瞧，這就是我，一個活潑可愛的我，一個自信自愛的我，一個朝氣蓬勃的我，一個豁達樂觀的我！

第三篇：分鐘小學生自我介紹

大家好！我叫劉佳鑫。今年快九歲了，是高新一小三年級的一名學生。

我長了一張瓜子臉，濃粗的眉毛下有一雙明亮有神的眼睛，鼻子不高也不低，一張小小的嘴巴，我的頭發(fā)又黑又硬，我有一個秘密就是吃什么都不長肉。

媽媽說我是一個聽話懂禮貌的孩子，在外面我總是不喜歡說話，但是在熟人面前會滔滔不絕，講個不停。

我比較喜歡讀書，因為書能帶給我無窮的樂趣，還能讓我變得聰明。有一次，我正廢寢忘食地看一本書，整個人都沉浸在書里，媽媽叫我去商店買鹽，我拿著錢出了家門，到了商店卻怎么也想不起來媽媽讓我買什么了，又拿著錢回了家，媽媽看著我是又好氣又好笑。

最近我對科學實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，那些瓶瓶罐罐里裝的東西就象魔法一樣吸引著我，我總好奇那里面會出來什么東西，所以我的目標是將來要當一名科學家，這樣我就能用那些瓶子研制出很多對人類有用的東西。

這就是我――一個普普通通的快樂男生。

第四篇：分鐘小學生自我介紹

新學期開始了，班上要選班干部。我是一個熱愛班級，關心集體的小女生。我自己非常想當班干部，當班干部可以嚴格要求自己以身作則，起好帶頭作用，使自己更加有自信心。我想當?shù)穆毼缓芏?，我最想當?shù)氖求w育班長。因為我喜歡這份工作。以前也干過，也非常熟練。工作起來更是輕車熟路沒有距離感，會做的更加好。請同學們投我一票吧，我不會讓你們失望的。

第五篇：學生會三分鐘面試自我介紹

大家好，我叫×××，來自20xx級漢語言文學專業(yè)2班。

我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅信一切美好的信念，認真的生活。

我常常覺得，大學4年是人生中極其寶貴的一段時光，雖然最終我們還是要步入社會，但我仍舊希望，在學習之余，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這4年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我希望進入了學生會工作。

多年的班級工作經(jīng)驗，有信心承擔學生會的工作，我也堅信通過努力，我可以合理安排工作與學習的關系。我希望通過我們團隊的努力，可以在任職的期間，切切實實做一切事情服務同學。我們懷抱著激情與期待生活著，工作著，以極大的耐心與信心面對未來未知的挑戰(zhàn)。

期待生活，挑戰(zhàn)生活。

最后，我想用一首小詩來結(jié)束我的自我介紹：

哭過，笑過，彷徨過。

輸過，贏過，拼搏過。

揚起嘴角，燦爛揮手告別，曾經(jīng)的惘惑。

鏗鏘的說明天，學生會的名單上有你，有我。

我的自我介紹完畢，謝謝各位老師和同學。