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第一篇：優(yōu)秀團(tuán)員申請(qǐng)自我介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們:

大家早上好!

非常榮幸也非常高興,今天能站在這個(gè)演講臺(tái)上,與全區(qū)的青年朋友們一起為x區(qū)的發(fā)展和建設(shè)諫言獻(xiàn)策,共同探討,作為一位青年團(tuán)員,在建設(shè)實(shí)力、繁榮、和諧征途上,我們?cè)撊绾呜暙I(xiàn)自己年輕的力量。

我的演講題目是《積聚青春力量,建設(shè)實(shí)力、繁榮、和諧》

我是一位生在,長(zhǎng)在,工作在小學(xué)教師。我親眼見證了x區(qū)的發(fā)展與變化,尤其是最近這幾年各項(xiàng)改革不斷深入,經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力明顯增強(qiáng),發(fā)展環(huán)境日益改善,城鄉(xiāng)面貌煥然一新,人民生活水平顯著提高,各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展。20xx年全區(qū)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值139.96億元,完成財(cái)政總收入8.45億元,獲得了“全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合先進(jìn)縣區(qū)”和“全省縣區(qū)財(cái)政收入三年翻番獎(jiǎng)”的殊榮。我的家鄉(xiāng)一改過(guò)去幾十年不變的落后面貌,積極啟動(dòng)了xx新區(qū)建設(shè),一座充滿朝氣的現(xiàn)代化新城區(qū)已見雛形,不久,必將成為一顆璀璨的明珠。

成績(jī)已成為過(guò)去,新一屆的區(qū)委、區(qū)政府又提出了更高的發(fā)展目標(biāo)和要求。在區(qū)委第三次黨代會(huì)上,區(qū)委書記熊桂金提出了“實(shí)力、繁榮、和諧,在全省率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì),全面達(dá)到全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市綜合實(shí)力水平這一宏偉目標(biāo)”,這一目標(biāo)催人奮進(jìn),鼓舞人心,“構(gòu)建實(shí)力、繁榮、和諧,實(shí)現(xiàn)城東新跨越”的宏偉事業(yè),賦予了廣大團(tuán)員青年新的使命,也為年輕的你我施展才華,發(fā)揮作用提供了廣闊的舞臺(tái)。

青春是最美麗的花朵,青春是最動(dòng)人的詩(shī)行。同志們,畔已經(jīng)吹響了“加快發(fā)展,快速崛起”的號(hào)角,時(shí)代在召喚著我們,在實(shí)現(xiàn)率先富強(qiáng)的偉大征程中,我們廣大團(tuán)員青年該如何為建設(shè)實(shí)力、繁榮、和諧的,去建功立業(yè)呢

首先,我們要堅(jiān)定理想信念,忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),樹立“情系社會(huì),服務(wù)人民”的遠(yuǎn)大理想。任何事業(yè)的發(fā)展都離不開廣大人民群眾的支持,我們應(yīng)該明白,在任何時(shí)候都要堅(jiān)持“發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享”這一根本要求,將自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連。只有這樣,我們廣大團(tuán)員青年才能在x區(qū)的建設(shè)和發(fā)展中,貢獻(xiàn)自己青春的力量,實(shí)現(xiàn)自己無(wú)怨無(wú)悔的人生,創(chuàng)造永恒的青春。

其次,我們要勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。古人云“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,只有自身素質(zhì)不斷提高,才能使青春體現(xiàn)更大的價(jià)值。我們要堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝自己的頭腦,正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷樹立新觀念,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,為x區(qū)的三個(gè)文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

第三,作為一位共青團(tuán)員,我們要開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。x區(qū)要實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展,必須堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的工作思路,把上級(jí)的要求、時(shí)代的特征與我區(qū)的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造性地開展工作。青年人朝氣蓬勃,充滿活力,作為我區(qū)建設(shè)與發(fā)展的生力軍、突擊隊(duì),我們要緊密圍繞著“構(gòu)建實(shí)力、繁榮、和諧”這一目標(biāo),

我于20xx年5月至8月,在中國(guó)上海市閘北區(qū)進(jìn)行了為期三個(gè)月的掛職鍛煉,掛任天目西路街道辦..

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開展科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、和文化創(chuàng)新。

第四,作為青年團(tuán)員,我們要腳踏實(shí)地,做好本職工作。“不積哇步,無(wú)以至千里,不積細(xì)流,無(wú)以成江河”。當(dāng)我們?cè)谧耐?乃至全區(qū)各行各業(yè)的同志,都能夠把自己的本職工作做好時(shí),青山湖區(qū)“快速崛起,率先富強(qiáng)”的目標(biāo)就指日可待了。我是一名教師,我就該站好自己的三尺講臺(tái),教書育人,為青山湖區(qū)的發(fā)展建設(shè)培育更多的人才;如果你是一名公務(wù)員,你就應(yīng)該勤政為民,帶領(lǐng)廣大人民群眾,投身到全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的大潮中去;如果你是一名工人,你就應(yīng)該用你勤勞的雙手,操縱著機(jī)器,為“工業(yè)強(qiáng)區(qū),打造現(xiàn)代化制造業(yè)基地”貢獻(xiàn)自己的力量。

同志們,區(qū)委、區(qū)政府對(duì)我們青年一代寄予了殷切的期望,讓我們共同努力,用青春澆注理想之花,用青春編織理想的彩虹,積聚青春的力量,團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上,在建設(shè)“實(shí)力、繁榮、和諧”的偉大歷史進(jìn)程中,譜寫出青年華美而壯麗的篇章!

第二篇：當(dāng)團(tuán)員要寫的自我介紹簡(jiǎn)短

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是機(jī)電系模具1班的。在此我向團(tuán)組織提交了優(yōu)秀團(tuán)干申請(qǐng)書，接受團(tuán)組織的考核和教育，最終希望能夠獲得批準(zhǔn)成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)“優(yōu)秀團(tuán)干”。

自從成為團(tuán)支書的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切的感受到團(tuán)支書不止是一個(gè)稱號(hào)，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手”。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了三年的短期目標(biāo)，以達(dá)到激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的目標(biāo)。同時(shí)還送給自己四個(gè)字：切忌懶惰。爭(zhēng)取能夠在大學(xué)三年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)干部，處處嚴(yán)格地要求自己。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我嚴(yán)于律己，表現(xiàn)突出，在思想、工作和學(xué)習(xí)上都取得了一定的成績(jī)。

在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義等思想，堅(jiān)持黨的基本路線、積極向黨組織靠攏，在大一的第一個(gè)學(xué)期我就向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，并通過(guò)業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨的一些知識(shí)有了更深入的了解，并通過(guò)考試成為一名入黨積極分子，這一年來(lái)，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

在工作上，我身為一位班級(jí)干部，我做到了上情能下達(dá)，下情能上傳，不僅成為學(xué)生聯(lián)系學(xué)生，而且還成為學(xué)生聯(lián)系老師的紐帶。我都按時(shí)完成老師布置的各科學(xué)習(xí)任務(wù)，每天的作業(yè)都上交給老師批改，完成了非常時(shí)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。我在生活中關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，及時(shí)向班主任反映此情況。有一次我們班一個(gè)同學(xué)生病了，我把這個(gè)情況反映給了班主任還陪他去看病，老師對(duì)此事很贊成。在工作中我也學(xué)到很多的東西：抱著一份認(rèn)真的態(tài)度，盡量將每一件工作都做得一絲不茍，鍛煉自己的同時(shí)為同學(xué)服務(wù)。

在學(xué)習(xí)上，我從來(lái)不肯放松一絲一毫，在寒假，我也不放棄參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去年我進(jìn)行了寒期實(shí)踐活動(dòng)，在我們當(dāng)?shù)氐耐婢邚S工作。通過(guò)這次活動(dòng)使我知道工人的辛苦和當(dāng)工人的不容易，但我并不后退，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，積極去聽學(xué)校各類講座。通過(guò)這些活動(dòng)我不斷提高自身各方面的能力，爭(zhēng)取把自己鍛煉成一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)干部。

最后，我希望能夠通過(guò)這次申請(qǐng)，請(qǐng)團(tuán)組織對(duì)我進(jìn)行考核，看我是否夠得上一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)干的標(biāo)準(zhǔn)，如果能夠入選，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，如果沒有入選，說(shuō)明還沒有達(dá)到優(yōu)秀團(tuán)干的標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)和能力，爭(zhēng)取下次能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：優(yōu)秀團(tuán)員自我情況介紹

班級(jí)情景分析

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化

三年級(jí)是個(gè)過(guò)渡期，關(guān)鍵期，課程多了，由一二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門主課增加到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門課程;要求也高了，一二年級(jí)沒有書面作業(yè)，即使有也是簡(jiǎn)單的抄寫之類的，而此刻四門主課門門有作業(yè)，有詞語(yǔ)抄寫，有背誦的，還有許多靈活的作業(yè)，這樣孩子一下子不適應(yīng)，孩子一旦不適應(yīng)就可能掉隊(duì)、跟不上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)很差。從語(yǔ)文方面來(lái)說(shuō)，細(xì)心的家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，課文資料長(zhǎng)了，生字仍然很多可是沒有拼音，理解閱讀的難度加大，并且各個(gè)單元又有了作文的要求，也就是說(shuō)教材已經(jīng)從二年級(jí)的字詞過(guò)渡到段、篇的閱讀理解和寫作上了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)是相當(dāng)吃力的。從考試卷子上來(lái)看，資料涉及的面廣、容量大，異常是閱讀，二年級(jí)是一個(gè)200字左右的小文章，三年級(jí)是三個(gè)，其中兩個(gè)是課外的。作文二年級(jí)是寫幾句話，三年級(jí)則是寫片段。以上是教材的變化，也許大家聽了很不簡(jiǎn)便，其實(shí)也不不必?fù)?dān)憂，只要我們和孩子一齊努力，在孩子需要的時(shí)候幫一把，孩子也必須會(huì)過(guò)度成功的。

二、說(shuō)說(shuō)班級(jí)學(xué)生的情景：咱們班有自我的特點(diǎn)：調(diào)皮好動(dòng)的男生多。表現(xiàn)為自制力差，上課精力不集中，搞小動(dòng)作，小聲說(shuō)話，沒有聽課的習(xí)慣，不管教師說(shuō)什么，他們一律聽不見;懶懶散散，從來(lái)緊張不起來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖不上去，干什么事都走在別人的后面，我們?cè)O(shè)想一下，這樣的學(xué)生，他怎樣會(huì)學(xué)習(xí)好呢?女孩相比較較文靜，大部分孩子上課思維活躍，發(fā)言進(jìn)取，可是也有個(gè)別女生的性格更像男孩子，上課搞小動(dòng)作，說(shuō)笑話，聽講不認(rèn)真等等，其實(shí)這類女孩我很喜歡，很欣賞他們的活潑開朗的性格，可是凡事得分場(chǎng)合，凡事有個(gè)輕重緩急才對(duì)。針對(duì)這種情景，在室內(nèi)文化評(píng)比中，我們專門設(shè)立了評(píng)比臺(tái)，別看這小小的評(píng)價(jià)表，極大地激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，讓我們高興地是此刻孩子們都在發(fā)生著變化，上課時(shí)坐得直了，眼睛更亮了，小手舉的更高了，發(fā)言更進(jìn)取了，看到他們的這些變化我的信心更足了。

下頭我就站在數(shù)學(xué)教師的角度，就目前我所了解的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景給大家做一總結(jié)。有表?yè)P(yáng)的也有提醒的，期望每個(gè)家長(zhǎng)能正確地看待教師的評(píng)價(jià)。

三、孩子分類情景

下頭具體來(lái)談一下孩子們近階段的學(xué)習(xí)情景。

我從早晨進(jìn)校時(shí)說(shuō)起：早晨作業(yè)檢查時(shí)，真正做到鞏固并掌握已學(xué)知識(shí)，讓教師賞心悅目、經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)，心境愉快地迎接新的一天的孩子有：侯俊如、賈旭匯、劉延雪、王大銘、白如雪、呂雅清、牟芷菀、劉海寧、胡世斌、張勝堯、張義涵、張立文、王哲宇、李坤宇、李宇奇、梁新怡、王賽蒙、司書傲云、厲澤宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷銳、陳星宇、朱坤瑤、司書宗、宗晟釗、郭文哲、蒲欣月、鄭橡榕、張?chǎng)╄?、唐瑩哲?/p>

孩子雖然進(jìn)取發(fā)言但伴隨著小動(dòng)作：王子豪、趙玉佳、劉夢(mèng)月、侯金言、宋如坤，像這些孩子雖然反應(yīng)比較快，可是他們注意力集中的時(shí)間比較短暫，易分散、需定下心來(lái)學(xué)習(xí)。

有本事可是投機(jī)取巧的有：侯金言、劉同樂、車修浩、這些孩子思維很活躍，課堂發(fā)言十分進(jìn)取，動(dòng)口說(shuō)能夠，一到動(dòng)筆的時(shí)候就缺斤少兩的，結(jié)果在補(bǔ)寫的時(shí)候，還完成得相當(dāng)好。

愛讀書、知識(shí)面廣、寫作本事強(qiáng)的同學(xué)：侯俊如、賈旭匯、劉延雪、王大銘、白如雪、呂雅清、牟芷菀、劉海寧、胡世斌、張勝堯、張義涵、張立文、王哲宇、李坤宇、

李宇奇、梁新怡、王賽蒙、司書傲云、厲澤宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷銳、陳星宇、朱坤瑤、司書宗、宗晟釗、郭文哲、蒲欣月、鄭橡榕

近階段提高比較大的同學(xué)有：王奧琪、董新宇、李澤龍、李鵬飛、劉夢(mèng)月、邱鳳涵

許元昊、殷一凡。