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第一篇：學(xué)生個性自我介紹
對于即將畢業(yè)的90后大學(xué)生或已參加工作的90后朋友們，你們是不是覺得做一個很難?面試的?如何寫才能突出90后的優(yōu)點及90后的朝氣?如何讓面試官從你的字里行里喜歡上90后非主流?下面是90后的個性面試自我介紹，值得大家拜讀。
90后，一個充滿爭議的字眼。紛亂的網(wǎng)絡(luò)上，經(jīng)?？吹接腥肆R我們腦殘，還有人說我們非主流SB。說我們只會玩QQ空間，只會勁舞團(tuán)，說我們不好好寫字，造什么火星文，不思上進(jìn)，沒有出息。
我不是想挑起什么爭論，我只是想驕傲的對全世界說：我是90后！
我們是90后的年青人，我們有個性，我們張揚(yáng)膽大，我們自尊心強(qiáng)，有自信，我們敢于夸張的表達(dá)對于這個世界上的人與物的愛和憎。
我們在這個社會處于最低層，我們上面有家長、老師，我們下面只有土地里的亡魂，我們在這個社會中處于夾心層，我們幾乎沒有任何話語權(quán)，我們的言論不被大人們重視，我們只能在網(wǎng)絡(luò)上心情揮灑著自己的心扉，說自己想說的話，做自己想做的事。
非主流這個字眼，最早也是網(wǎng)絡(luò)上那些大人造出來的。我們覺得這個詞很合適，的確，我們從來就在這個主流的社會沒有自己的立足之地。非主流，很確切的一個詞，非主流就是張揚(yáng)個性、另類、非大眾化，不盲從當(dāng)今大眾的潮流，講究符合自己心性的服裝、衣著、言行。
其實，回想一下，在中國，有非主流現(xiàn)象的出現(xiàn)也是很正常的啊。不要老是批評我們，美國20世紀(jì)60年代，曾經(jīng)出現(xiàn)過嬉皮士現(xiàn)象。
1960年代和1970年代反抗習(xí)俗和當(dāng)時政治的年輕人。嬉嬉皮士不是一個統(tǒng)一的文化運(yùn)動，它沒有宣言或領(lǐng)導(dǎo)人物。嬉皮士用公社式的和流浪的生活方式來反應(yīng)出他們對民族主義和越南戰(zhàn)爭的反對，他們提倡非傳統(tǒng)的宗教文化，批評西方國家中層階級的價值觀。
既然美國可以出現(xiàn)嬉皮士被社會容納，為什么在我們中國出現(xiàn)了“非主流”現(xiàn)象就要被很多人排斥呢？說我們用火星文是不好好寫字，可是你們知道為什么會出現(xiàn)火星文嗎？當(dāng)我們在網(wǎng)上聊天時也會遭到大人的監(jiān)視時，我們只能用“火星文”來保護(hù)自己的隱私了。
非主流的我們，其實有時候很無奈。在工作上我接受挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，在生活上我追求高尚的品德，其實我就是90后，一個驕傲而充滿自信的90后
第二篇：初中生的優(yōu)秀個性自我介紹
我，一個五官端正，一頭短發(fā)的小男孩，充滿了自信與活力?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”是我的座右銘，“我能行”是我前進(jìn)的動力。我曾經(jīng)與湯姆。索亞一同體驗著那些歷險的過程;魯濱遜那智慧與頑強(qiáng)令我深深折服。曾經(jīng)與邱少云一同體驗被火足足燒了半小時的痛苦;雷鋒那釘子精神令我敬佩。我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛其中的精華，愛那些曲折的故事情節(jié)。每到有空閑的時間，我就像一只餓狼，貪婪的吸吮著書本中的精華。
在班級里，我是同學(xué)們的小老師，好玩伴。每當(dāng)有什么問題，同學(xué)們都會來請教我這個不是老師的老師。別忘了，我可是班里的女中豪杰呢!每次考試都在班級前5名，別人都沒有能力奪走。
剛開學(xué)時，我在同學(xué)們的眼中只不過是一個又矮，又有點胖的小男孩。都不相信我在考試中能取得好成績，但是，我的心目中有無數(shù)個“我能行”在促使我一步步腳踏實地的前進(jìn)著。在考試中取得了第3名的好成績，令同學(xué)們刮目相看。
我的課外生活十分充實，比如說：聲樂、鋼琴、英語等等。這不，最近還學(xué)了黑管。在聲樂課上，由于我知道一些樂理常識，成為了老師最得力的助手。但在練習(xí)發(fā)音的時候，音太高了，對于才上二年級的我，想唱上去簡直可以和登天相比了。但心里懷著一顆永不服輸?shù)男牡奈?，回到家之后，拿起鏡子，看口形，練方法，真是“功夫不負(fù)有心人”，我成功了。聲樂達(dá)到了五級水平。
彈鋼琴需要一個字“韌”。需要你有一顆持之以恒的心，彈的時候手指要有柔韌性。對我來說，彈鋼琴是一種樂趣，在我手指尖下跳動出來的一個個音符，就像是一個個活潑可愛的小矮人在歡快的舞蹈。我愛彈鋼琴，彈鋼琴能夠陶冶我的情操，能夠使我忘記一切煩惱。把彈鋼琴當(dāng)作是一種樂趣的我終于靠“我能行”三字取得了一系列的成績。在第八、九、十屆星海杯比賽中榮獲二、三等獎。全國少二電視藝術(shù)大賽上獲得優(yōu)秀獎。
要想把英語學(xué)好，就得有扎實的基本功。而這些基本功就是一個個繞口的單詞。假設(shè)英語是一棟樓房，那么單詞就像是一塊塊磚瓦，磚瓦砌不好，樓房怎么能蓋的起來?所以，單詞必須要學(xué)習(xí)。在一個個涼快的夜晚，小朋友們盡情地在星空下玩耍，嬉戲。我在此時此刻正在背單詞、練發(fā)音。因此，我的英語成績才會像現(xiàn)在這樣好。
愛拼才會贏，告訴自己：“我——能——行!”
第三篇：初中生自我介紹優(yōu)秀作文
一雙水汪汪的眼睛，扎著馬尾辮，一張可愛的臉上掛著一張能說會道的櫻桃小嘴，不停地動，牙齒有點白，還有點黃，堅強(qiáng)的“守護(hù)”那張嘴，你知道我是誰嗎？？是的，是我，羅依玲！
我必須以尊重長輩的優(yōu)勢。有一次，我和媽媽吃了年糕，只是做自己的事，和我去圖書館做作業(yè)，媽媽跑到陽臺上洗衣服，洗了洗媽媽的肚子痛了起來，掙扎著在床上，床，有氣無力地哭了：我的耳朵可能是敏感的，聽到媽媽哭了，并跑到了他身邊的媽媽：“洛伊靈?！眿寢屓喽亲?，她對我說：“你能幫我‘達(dá)喜’接管在桌子上，”二話不說，朝飯桌上，我的母親帶來了“快樂”再加上熱茶碗。媽媽笑著對我說：“你是個懂事的孩子，”我開心的笑。
我不光是個尊敬父母長輩的孩子，還是個“小馬虎”。一次，我放學(xué)時間回家，想把自己練習(xí)紙的最后通過一題學(xué)生寫完，可我的書包里找來找去就是我們沒有進(jìn)行練習(xí)紙，連一張紙的影子教育都沒能夠看見，我急得差點因此哭了，帶著一點哭腔講道：“我的練習(xí)紙不見了！練習(xí)紙不見了！”外婆因為聽見了喊叫聲，連忙跑回香港學(xué)校，幫我拿來了一個練習(xí)紙，大家他們都說我是個“小馬虎”。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)把“馬虎蟲”趕走了。
我有個愛好，寫書法。在課堂上，我寫得很慢，一筆一劃，工人很整潔，漂亮。在家里，我寫戲，好玩，寫話如云，飄飄灑灑，可是，很有藝術(shù)感！
我也很喜歡跳舞，舞蹈，舞蹈像花蝴蝶，老師，還讓我領(lǐng)舞呢！那味道，這些天，真想一直領(lǐng)舞！
我有個表姐，每次一放學(xué)，我就趕快把學(xué)生作業(yè)設(shè)計做完，黏著一個姐姐可以不放，大家直叫我是“跟屁蟲”。
你看，這就是我，一個笑我。
