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第一篇：分鐘面試優(yōu)秀自我介紹

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好!

我叫，畢業(yè)于學(xué)校專業(yè)，選修。

在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有(此處添加應(yīng)聘職位相關(guān)專業(yè)課或說成選修課為應(yīng)聘職位所需課程，尤其重要)，根據(jù)所學(xué)的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學(xué)院獨有的精品課 ，在其中負責(zé)主模塊或者擔(dān)任組長工作，應(yīng)用了(應(yīng)聘相關(guān)的課程)技能及財務(wù)知識等，取得了什么樣的成果。并在實踐中，加深了對的認識，提高了此類工作的實際操作能力。

另外，在學(xué)校中也參加過一些社團活動，比如(此處最好說1-2樣如學(xué)院周年校慶活動或院運會)，在其中加強了和同學(xué)們的交流，全方面認識了團隊協(xié)作的帶來的效率，對團隊合作和責(zé)任感有了新的感受和知識。

個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的責(zé)任心。

在這里應(yīng)聘貴公司的職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

我的情況大概就是這樣，請問有什么其他方面想要了解的么?我會如實一一回答您的提問。謝謝!

第二篇：學(xué)生會的自我介紹

各位學(xué)生會部長：

大家好，我叫xx，來自xx級xx專業(yè)xx班。我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅信一切美好的信念，認真的生活。我常常覺得，大學(xué)x年是人生中極其寶貴的一段時光，雖然最終我們還是要步入社會，但我仍舊希望，在學(xué)習(xí)之余，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這x年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我希望進入了學(xué)生會工作。

多年的班級工作經(jīng)驗，使我有信心承擔(dān)學(xué)生會的工作，我也堅信通過努力，我可以合理安排工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。我希望通過我們團隊的努力，可以在任職的期間，切切實實做一切事情服務(wù)同學(xué)。我們懷抱著激情與期待生活著，工作著，以極大的耐心與信心面對未來未知的挑戰(zhàn)。期待生活，挑戰(zhàn)生活。最后，我想用一首小詩來結(jié)束我的自我介紹：哭過，笑過，彷徨過，輸過，贏過，拼搏過揚起嘴角，燦爛，揮手告別，曾經(jīng)的惘惑，鏗鏘的說，明天，學(xué)生會的名單上，有你，有我。我的自我介紹完畢，謝謝各位老師和同學(xué)。

第三篇：分鐘面試優(yōu)秀自我介紹

護理工作充滿挑戰(zhàn)與壓力，長久處在壓力下，若疏導(dǎo)不當(dāng)，會造成護理人員工作熱情降低，甚至疲潰門。根據(jù)不同的調(diào)查，護士職業(yè)群體的心理問題要高于一般人群。護理人員的精神健康問題及防范措施日益受到重視。而提高護理人員高壓下維持精神健康的能力，提高自身的“免疫力”才是解決護士精神健康問題的關(guān)鍵。

塑造一個身心健康的自我，主宰自己

著名的人本心理學(xué)家代表馬斯洛提出了心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)：①充分的安全感;②充分了解自己，并對自己的能力作適當(dāng)?shù)脑u價;③生活的目標(biāo)能切合實際;④與現(xiàn)實環(huán)境能保持接觸;⑤能保持人格的完整與和諧;⑥具有從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力;⑦能保持良好的人際關(guān)系;⑧適度的情緒表達及控制;⑨在不違背團體要求的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個人的基本需要;⑩在不違背社會規(guī)范的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個人的基本需求。

在護理工作中，許多護士不滿意于自己的工作，抱怨工作太累，工資太少，抱怨社會、領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人，對周圍一切似乎都感到厭倦與不滿，這是一種消極的心態(tài)。抱怨不能解決實際問題。相反，埋怨或壓抑的情緒對心理健康有害無益。其實，人生的幸福美滿是人的一種感覺，一種心情。一個人是欣喜還是喪氣，這主要由我們的心理、個體的態(tài)度來支配，事物本身并不能直接影響我們的心情。面對護理工作中種種不盡人意，護理人員只有下決心摒棄惰性思想，選擇積極情緒和積極的生活動力，才可以主宰自己的命運，既不會感到力不從心，也不會人云亦云，毫無主見。并能夠決定自己的外界環(huán)境，覺得所從事的護理工作是美好的。

珍愛自己，無須得到他人的贊許

護理工作要求我們愛病人，但大家似乎忘記了一點——愛自己。自愛——就是愛自己，意識到自己是重要、美麗而有價值的。不必依賴別人提高自己的價值，也不會強求別人的言行符合自己的旨意，只要自己接受自己便足夠了。一個人要愛別人，首先要學(xué)會愛自己，并通過幫助自己，關(guān)心自己來幫助別人，同時認識到幫助別人不是為了博得他人的感謝或獎賞，而是因為可以從幫助別人或愛別人之中享受到真正的快樂。

由于社會的偏見，護士為病人付出的辛勤勞動得不到應(yīng)有的尊重與承認，再加上職稱評定、經(jīng)濟收人等問題上的不合理，她們不能從工作中充分體驗自我價值實現(xiàn)的滿足，許多護士有一種“失落感”，感到“自己是一個微不足道的人”，“精神長時間受到壓抑”。這是一種自我否定，這些護土是根據(jù)外部成就和別人對自己的看法確定自己的價值。從馬斯洛的人的基本需要理論，我們可以看出，人都希望得到他人的認可與尊重，期望獲得種種榮譽。贊許能令人精神上受到撫慰，是一件很愜意的事情，沒有必要放棄生活中的這種享受。但是，如果尋求贊許的心理成了一個人生活的需要，需要通過他人的贊許來確定自我價值，這就是一件糟糕的事情，它會導(dǎo)致各種自我挫敗行為，會因得不到贊許而憂心仲忡，悶悶不樂，甚至行為異常。在現(xiàn)實生活中，我們每個護士要學(xué)會珍愛世界上最美麗、最有活力、最富有價值的人——你自己，珍愛自己的身體，時時保持精神愉快，相信自己是有價值的，無須通過他人的愛或贊許來提高自己的價值。