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第一篇：文言文自我介紹

小子不才，巴蜀人士也。姓賴，字柵杉，生于丙子年，于世虛度十五春秋是也。吾之雙親，操勞半世，身體康健，家之大幸。吾乃家中獨(dú)子，性溫和。幽默，嫻靜少言，誠(chéng)以待人，雖貌不及徐公，才不及孔明。然好讀國(guó)學(xué)，尤好運(yùn)動(dòng)。吾性情中人者，為人謹(jǐn)慎，喜交天下才俊佳人也。

吾自幼長(zhǎng)于城市，六歲入學(xué)堂（小學(xué)），敏而好學(xué)，是為父母先生之喜好。年十二有余（初中），嗜文，常著文章以自?shī)剩H示己志。吾天生文采，揮筆潑墨，暢敘幽情，發(fā)自心聲，投諸筆端，每每以眾人圍觀為喜。 后因散惰頑甚，未能熟讀圣賢之書，以至學(xué)識(shí)淺薄，泯然眾人也。哀哉！

“*******，一遇風(fēng)云便化龍”，吾深知男兒立于天地間，需有番作為，遂好政事，務(wù)求會(huì)意，每至精彩之處，全然廢寢。雖無(wú)仲尼墨翟之賢，無(wú)管仲伯夷之能，無(wú)王勃曹植之才，然吾有堅(jiān)毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于創(chuàng)新之意識(shí)，然天下能人志士何其多矣！故而隱居于民間，伏案而修習(xí)先秦諸子、儒道釋等百家學(xué)說(shuō)，以中為體，西學(xué)為用，以待機(jī)遇。

嗟乎！吾感天地之廣大，歲月之蹉跎。逝者如斯，而未嘗往也，蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)窮盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非物之所有，雖一毫而莫取。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。人生之事變幻無(wú)窮，如縹緲之煙波，時(shí)有時(shí)無(wú)，若隱若現(xiàn)。參天地兮，得生命之規(guī)律，萬(wàn)事皆順自然之理，應(yīng)天地之道。望諸君亦能得己之道，順之以理，樂(lè)福天命復(fù)奚疑？

第二篇：古文自我介紹

小子不才，巴蜀人士也.姓賴，字柵杉，生于丙子年,于世虛度十五春秋是也.吾之雙親，操勞半世，身體康健，家之大幸.吾乃家中獨(dú)子,性溫和.幽默,嫻靜少言，誠(chéng)以待人，雖貌不及徐公,才不及孔明.然好讀國(guó)學(xué),尤好運(yùn)動(dòng).吾性情中人者,為人謹(jǐn)慎,喜交天下才俊佳人也.吾自幼長(zhǎng)于城市,六歲入學(xué)堂(小學(xué)),敏而好學(xué),是為父母先生之喜好.年十二有余(初中)，嗜文，常著文章以自?shī)剩H示己志.吾天生文采，揮筆潑墨，暢敘幽情，發(fā)自心聲，投諸筆端，每每以眾人圍觀為喜. 后因散惰頑甚,未能熟讀圣賢之書,以至學(xué)識(shí)淺薄,泯然眾人也.哀哉!嗟乎!

吾感天地之廣大,歲月之蹉跎.逝者如斯,而未嘗往也,蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬,自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)窮盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非物之所有,雖一毫而莫取.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟.哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮.挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終.知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng).人生之事變幻無(wú)窮,如縹緲之煙波,時(shí)有時(shí)無(wú),若隱若現(xiàn).參天地兮,得生命之規(guī)律,萬(wàn)事皆順自然之理,應(yīng)天地之道.望諸君亦能得己之道,順之以理,樂(lè)福天命復(fù)奚疑?

第三篇：文言文自我介紹

老師垂鑒，今余以拙略數(shù)言自我介紹，望師聽(tīng)聞！余年方十四。

古之德才女子皆精通琴棋書畫，余時(shí)以其為師，力使己精四才，然余慧不及古賢女，于此四才均只略通而矣，不敢言精。人皆有所好，吾好讀書，視讀書為人生一大樂(lè)事，然不及圣賢之一日不讀，一日不食之深境也。貴在求學(xué)。水滴石穿，笨鳥先飛；鐵棒成針，頑石可雕。唯求知不斷，方能立足。觀古人將淑女概分為大家閨秀與小家碧玉二類，但余愿做大家閨秀，不為小家碧玉也。

吾之略介若此也，望老師恩垂賜教。

第四篇：文言文的自我介紹

老師垂鑒，今余以拙略數(shù)言自我介紹，望師聽(tīng)聞！今吾之論以二分之，首者談吾之家鄉(xiāng)，次者言吾之自身！通海，吾之家鄉(xiāng)也！其名何意？吾鄉(xiāng)原汪洋，漢有神僧畔湖自西方來(lái)，持杖泄海，水通地現(xiàn)，自此得名。通海之地，文化昌達(dá)，郡建于漢，繁盛于唐，大理段氏，興業(yè)于此。大元帝國(guó)，重軍駐扎，明清二朝，商繁文昌。自古至今，吾鄉(xiāng)通海，人杰地靈，物華天寶。余之不才，欲以拙詩(shī)一首描弟子家鄉(xiāng)風(fēng)物：

溝檐瓦壑見(jiàn)滄桑，古城長(zhǎng)湖相輝映。

尼瑯圣境天巧作，匾山聯(lián)海話春秋。

孔廟雙座證文昌，妙善洞經(jīng)傳法音。

家鄉(xiāng)美食不虛傳，傳聞天下皆愿食。

言歸正傳，再言吾身。余生于戊辰年，年方二十。自幼學(xué)書習(xí)文，期有朝一日可桂宮折冠，雁塔題名。故勤學(xué)十二余載。然天意弄人，高考失利，只落得一身苦楚無(wú)處泄！慘兮！悲兮！再觀萬(wàn)國(guó)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)慘淡，萬(wàn)象衰凋，思吾之前途，更覺(jué)渺茫！然吾謹(jǐn)記古圣云，視此為天將降大任于斯人也。如屈大夫言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

古之德才女子皆精通琴棋書畫，余時(shí)以其為師，力使己精四才，然余慧不及古賢女，于此四才均只略通而矣，不敢言精。人皆有所好，吾之所好乃吃喝玩睡也。吾好讀書，以淵明為師，視讀書為人生一大樂(lè)事，然不及圣賢之一日不讀，一日不食之深境也。但余謹(jǐn)循己道，只讀我華夏千載名家大家之作，不涉西洋之論。此舉非吾盲目排外，而乃西人之道與我中華之道異也。古圣云：“道不同，不相謀”。然萬(wàn)物皆有其優(yōu)，不可一概而論。只因喜好不同也。余雖不才，亦時(shí)觸景生情，以文抒懷，以文言志，此亦吾趣也。為宏我中華大志之道，吾勤學(xué)英語(yǔ)，以期傳道于世界！吾謹(jǐn)遵禮儀廉恥之道，以華夏傳統(tǒng)之道修身恪己。中華文

化乃吾此生之崇也。太宗皇帝曾語(yǔ)“以史為鑒，可以知興替”，故吾甚好華夏泱泱五千年歷史，以史為吾處世之師。吾處紅塵，必難自在，釋道圣教，解我心結(jié)。觀古人將淑女概分為大家閨秀與小家碧玉二類，但余愿做大家閨秀，不為小家碧玉也。

吾之略介若此也，望老師恩垂賜教，弟子雅芯敬呈。

第五篇：古文自我介紹

小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)， 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。

畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)?；煊谄渲?，其樂(lè)融融。吾不愛(ài)體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

吾從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。

第六篇：文言文的自我介紹

云者，遨游四方而不居；峰者，卓然特立而不倚。慈父賜嘉名，其愿意殷殷。父乃建筑大家，世習(xí)工程，擇居遼東，吾呱呱誕時(shí)，鄰遼河之綠濱，煙波浩淼；承千山之主脈，氣象萬(wàn)千。

余長(zhǎng)六月，適逢大雨落幽燕，邊境起風(fēng)雷，舉家南遷北京。草長(zhǎng)鶯飛，四合院內(nèi)京腔悅耳；楊柳依依，小巷深處京韻不絕。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。如是數(shù)年，感京都之雍愜，沐皇城之大氣。