千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《用文言文自我介紹高一》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《用文言文自我介紹高一》。
第一篇：文言文的自我介紹
小女乃一介書生，手無縛雞之力，志比沖天鴻鵠，得一友，吾常稱之為愚人也，其狀若呆雞，然才高學(xué)富，若論平時(shí)，愚不可及，視之欲鞭而忘其好也，貌似李逵，問其黑若何，木炭是也。及天晚匿之薪炭，唯露其牙，方可覺之，身寬體胖，高比武大，又眉骨突出，天庭飽滿，貴人之相也，于今人視之，與北京古猿無異耳。吾今言此人，若無意見之，勿怪矣。
第二篇：文言文的自我介紹范文
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動(dòng)愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書報(bào)，增長見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無聊。常受老師表揚(yáng)，實(shí)不知乃出于無奈。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)?；煊谄渲?，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過些獎(jiǎng)：在市英語科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過三等獎(jiǎng)，鋼琴過了九級(jí)。中學(xué)后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負(fù)自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。
第三篇：文言文的自我介紹范文
雨晨者，金城人氏也。誕于乙亥年九月，吾與父母吾妹四人齊聚一室，嘗以嬉戲游樂，其樂融融也。
吾之桑梓于隴西河谷。古來黃河流，今來做耕地。山巒起伏，林壑尤美。冬暖夏涼，生機(jī)盎然。偶有黃沙肆虐，然今人勤以護(hù)林，效果尤顯。乃古之商賈顯赫，絲綢之路必經(jīng)之地也。
吾眠極淺，如有如鼠般作作索索，必不能眠。性情恬淡，亦柔亦弱矣。行事較彷徨，少果斷之感。
古人云女子無才便是德，然今人不可因此妄自菲薄，聊以慰藉。吾曾以夙興夜寐，韋編三絕之宏圖誡吾學(xué)以廢寢忘食之，只求不負(fù)父母之冀望，不忘平生之志向。吾素喜詩詞春秋，尚孔孟之道。羨古人之胸懷，慕先人之才情。余雖好之，然豈吾之所輩能其項(xiàng)背乎?父以授吾之《詠鵝》《靜夜思》以為開蒙。后，吾習(xí)詩詞于學(xué)堂，世人偏愛太白之豪邁穎妙，予獨(dú)愛夢(mèng)得之簡(jiǎn)明俊爽。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。此番開闊昂揚(yáng)，令吾心神皆向往之。
第四篇：文言文自我介紹
吾97者,中考時(shí)過五關(guān),斬六將,不見高等學(xué)府求之,入讀中山.雖不才,但混入高中.古人云：讀書百遍,其意自現(xiàn).寒窗苦讀數(shù)年,何時(shí)乃成?此生已荒十余載.平生偏好絲竹之弦音,好讀書.問絲竹之事,略有高見.唯獨(dú)數(shù)理,才疏學(xué)淺.因而常參賽事,曾獲數(shù)獎(jiǎng).但余定會(huì)傾盡全力,孜孜不倦,及數(shù)理成功時(shí),還望與君長談.吾立身之言曰：天地萬物本好,但需有長樂之心,以對(duì)人生失意之事.知否：花雖謝,業(yè)尚綠!
第五篇：文言文自我介紹
小女姓譚，字老鴉，號(hào)不詳。湖南常德人士也，今求學(xué)于中山，高中未畢。上有雙親，下暫無子女，身體健康。吾乃家中獨(dú)子，為人熱情好客，廣交好友于網(wǎng)絡(luò)，樂玩于電腦。吾年過幼學(xué)，未及弱冠，仍奮斗于高考一線。然學(xué)業(yè)不佳，至今未得解脫，望終有一日，求得大道，任教育局長之職，大刀破斧，廢高考之毒瘤，解眾生于苦難?。∑渲緣言?。
