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第一篇:創(chuàng)意的自我介紹
我的名字叫xx,畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語文,但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。
請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,合格的老師。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力,你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績里面創(chuàng)一新高。
第二篇:小學(xué)生創(chuàng)意幽默的自我介紹
大家好!我叫譚堯文,今年8歲,在南陽市十一小上三年級(jí)。我是一個(gè)不高也不矮,身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮,總愛戴一個(gè)紅色的發(fā)卡,一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛,下面有一對(duì)像黑寶石一樣的大眼睛,笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會(huì)道的嘴,它愛唱歌、愛朗誦課文,更愛笑,時(shí)常給大家?guī)砜鞓?。看見我的人都說我像一個(gè)洋娃娃,可愛極了!
我最大的愛好是看書。有一次,我在書桌上看書,正看得津津有味,鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說:“小朋友喊你下樓玩,我覺都被吵醒了,你還沒有聽見?”我說:“我真的沒有聽到?!卑职置业念^,笑著說:“你真是個(gè)小書迷!”
我是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。在家里,掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學(xué)校值日,我總是第一個(gè)行動(dòng),干完我們組的任務(wù),再幫助別的組干。媽媽生病的時(shí)候,我就像個(gè)小護(hù)士一樣,一會(huì)兒燒水,一會(huì)兒倒茶,一會(huì)兒拿藥,一會(huì)兒端飯,忙得不可開交。
當(dāng)然,我也有許多缺點(diǎn)。比如上課時(shí),我會(huì)做一些小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)瞪我一眼。作業(yè)有時(shí)馬虎,寫一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭,不管是上課還是在家,手只要一閑下來,我就會(huì)不知不覺地伸進(jìn)嘴里吸起來。媽媽經(jīng)常說:“吮吸指頭不衛(wèi)生,會(huì)傳染細(xì)菌生病的?!蔽艺嫦M约涸缛崭牡暨@些缺點(diǎn)。世上無難事,只怕有心人。相信我一定會(huì)努力甩掉這些小尾巴的。
這就是我,一個(gè)活潑可愛、愛好看書、熱愛勞動(dòng)、還有許多缺點(diǎn)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎?
第三篇:創(chuàng)意的自我介紹
作為一個(gè)吃貨,最幸福的事當(dāng)然就是吃了!可是,自己做出來的美味更誘人哦!不信?你試試看。
我,雖然是一個(gè)吃貨,但也是一個(gè)名副其實(shí)的大廚。瞧,我又餓了,正打算做美味呢!我做的飯菜不算色香味俱全,但保證你直流口水。今天,我就來發(fā)揮想象,做個(gè)蛋炒飯“升級(jí)”版吧!
首先,我找來一只洗干凈的碗,把蛋液攪拌均勻后,再加入一小勺鹽,并將蔥花切碎倒進(jìn)碗里。然后,我打開煤氣灶,“嘩啦”倒入鍋里一些油,將蛋液倒進(jìn)去,再用鏟子不停地翻炒幾下,等蛋液變成蛋沫子之后,再倒入切碎了的辣椒丁、榨菜丁和筍丁繼續(xù)翻炒。最后,加入白米飯就完工了!
我這蛋炒飯一出場(chǎng),就立刻成了“明星”,驚艷了全家。這蛋炒飯白里透紅,又加入翡翠般的綠色做點(diǎn)綴,真是美麗極了!媽媽聞見了香味,立刻沖過來大叫道:“味道怎么樣?來,給我盛一碗,讓我做一下評(píng)價(jià)?!?/p>
我站在一旁眼巴巴地看著媽媽狼吞虎咽吃完后,立刻急切地問道:“味道怎么樣?好吃嗎?”媽媽慢條斯理地告訴我:“非常好吃,甜、辣、酸俱全,簡(jiǎn)直是人間極品!”
我聽了后,心里美滋滋的,給全家都盛了,但就我沒吃,這可是藝術(shù)品??!我哪能輕易吃掉呢!但看著大家吃得津津有味的,我還是沒有抵擋住誘惑,只盛了一小碗就大口大口地吃了起來。啊,這美味酸酸的,辣辣的,還有一點(diǎn)點(diǎn)甜味,比飯店里的好吃多了!看來我多年待在“金牌廚師”身旁的時(shí)間沒有白費(fèi)呀!真是太棒了!
用自己汗水換來的勞動(dòng)果實(shí)是最甜美的,正如“一分耕耘,一份收獲”,能品嘗到自己的勞動(dòng)成果,我這個(gè)吃貨就很幸福嘍!
第四篇:小學(xué)生有創(chuàng)意的自我介紹
我的名字叫金銘,今年8歲了已經(jīng)讀三年級(jí)了。你們一定不知道我是怎么樣?讓我來告訴你們吧!
我長著一頭濃密發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)靈敏的耳朵,還有那淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈的像似會(huì)說話的大眼睛。一個(gè)高梁鼻放在眼睛和我的小嘴之間,我的小嘴里有兩排潔白的牙齒。因?yàn)槲也粣圻\(yùn)動(dòng),吃飯又挑食,所以長的高高瘦瘦的。
我平常生活里調(diào)皮又淘氣。有一次,天上下起了嘩啦啦的大雨,我一看就趕緊跑到雨里去“發(fā)瘋”,不顧大雨如何“洗刷”我的身體,我都不怕。我在雨中玩了很久,結(jié)果我被大雨淋的像“落燙雞”似的?;氐郊依?,奶媽生氣地對(duì)我說:“你看你,衣服被雨淋得那么濕,我看你是想去醫(yī)生了。到時(shí)候要打針看你怕不怕。”不過我還對(duì)奶奶笑嘻嘻地做了一個(gè)鬼臉。
哈哈,這就是我――一個(gè)淘氣的小女孩。
第五篇:創(chuàng)意的自我介紹
我是***,來自**,鋼琴老師,流行音樂工作者。
我的專長是教授古典和流行鋼琴,以及詞曲創(chuàng)作,和電腦編曲及錄音技術(shù)。我今年33歲,作為一個(gè)音樂工作者的資歷共約16年。
我的教學(xué)模式比較特殊,除了彈奏之外,我會(huì)帶領(lǐng)各種類型的音樂賞析,以及視唱聽寫,節(jié)奏訓(xùn)練和樂理來輔助,這樣會(huì)使的學(xué)習(xí)變的更有樂趣,練起琴來也更加事半功倍。
彈奏只是學(xué)習(xí)音樂中的一部分,其實(shí)音樂應(yīng)該是一種享樂與品味,可以豐富生命,涵養(yǎng)性靈。而了解音樂,懂得欣賞音樂,的確是可以培養(yǎng)一個(gè)孩子的氣質(zhì)與內(nèi)涵。而練習(xí)彈奏的過程,也可以增強(qiáng)孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的抒發(fā),讓靈魂能夠多一個(gè)視野豐富的窗口。
很多青春期或20來歲的孩子其實(shí)是有創(chuàng)作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感,和可貴的創(chuàng)造力與想像力需要表達(dá)。但這中間需要一些引導(dǎo)和技巧,可以幫助他們順暢的用音樂來創(chuàng)作。如果有這樣的孩子,我也很榮幸可以作為一個(gè)輔助者的角色。謝謝大家!