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第一篇：團員入黨3分鐘自我介紹

我叫xxx，今年18歲，是歷史學(xué)師范專業(yè)的一名學(xué)生，女，漢族，出生于重慶市的一個普通工人家庭，現(xiàn)任學(xué)習(xí)委員。

1998年9月1日，我懷著童年的夢想上了xx小學(xué)。接觸的一切都是那么陌生、新奇，久而久之，又是那么的熟悉。在二年級，我早早埋藏在心中的愿望實現(xiàn)了，終于戴上了革命先烈用鮮血染成的紅旗一角――紅領(lǐng)巾。從那以后，我擔(dān)任了班級勞動委員、少先隊中隊長的職務(wù)，由于表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生等。在老師的培養(yǎng)下，加上我自身的努力，2004年，我以優(yōu)異的成績考入當(dāng)?shù)氐膞x中學(xué)。在初中一年級時終于盼來了期待已久的入團宣誓！中國共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強了對黨的認(rèn)識。當(dāng)我在團旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時，心潮澎湃！我清楚地知道團員這個光榮的稱號也意味著責(zé)任，從此我處處以團員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我告誡自己要做一個黨的好孩子，并且時刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來向黨組織靠攏。期間獲得老師和同學(xué)的一致好評，還被評學(xué)習(xí)積極分子等榮譽稱號。

高中是青年學(xué)生世界觀形成和確立的重要階段。我覺得在高中期間認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識固然重要，但政治學(xué)習(xí)也不能忽視。我生長在黨員之家，在父親的熏陶下，我利用課余時間學(xué)習(xí)、翻閱了一些近代歷史與政治，這使我對共產(chǎn)主義有了初步認(rèn)識，再聯(lián)系平常在報紙上、電視中看到的共產(chǎn)黨員們光明磊落、無私奉獻的精神與舍己救人的英雄事跡后，在我心中泛起了波瀾。

作為一名入黨積極分子，我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學(xué)生，還應(yīng)該是對黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護者。在日常生活中我積極關(guān)心時事政治，尤其是關(guān)于黨制定的綱領(lǐng)路線、方針政策的消息和評論。

理想是遠大的，但還要從實處入手，我會從現(xiàn)在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，盡量縮小與黨員標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅定共產(chǎn)主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)時刻要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺接受黨的教導(dǎo)，按照三個代表的要求貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)推向前進。

第二篇：面試自我介紹范文

各位考官好，能參加這次面試我感到很榮幸，我希望通過這次面試將一個真實的自己展示給您，幫助自己抓住這個機會。我是xxx，來自于xxx，可能有的人知道xx，那里就是我出生的地方，所以以此為名，同時它也有吉祥延綿之意。我平時喜歡閱讀書籍和時事消息，尤其喜歡名人傳記，在閱讀他們時，我相信它們不光可以了解名人的風(fēng)采，更可以增長自己的人生閱歷，經(jīng)歷我生活中無法經(jīng)歷的精彩人生。而在事實方面更偏好于國際形勢的了解。我相信在這個廣泛合作的現(xiàn)代生活中，擴大自己的知識面是必然的。我畢業(yè)于xxx，在校期間多次參加專業(yè)實踐活動和項目制定實施過程。成為一名合格的xx是我一直不變的愿望。

通過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我養(yǎng)成堅韌的性格和樂觀的精神，尤其是人際關(guān)系和對事情的處理方式方面得到了長足的進展。

1.人際方面我充分利用自己友善，有耐性的性格特點與身邊的人和睦相處，在與人相處尤其是人際間的談話中我可以掌握每一個人的情緒變化和表達含義及時的調(diào)整談話內(nèi)容和回應(yīng)方式。

2.在處事方面我堅信知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，不打無準(zhǔn)備之仗，盡量考慮成功與失敗的條件和得失，減少風(fēng)險得程度，完成任務(wù)。

我相信這兩方面的特點可以幫助我更好的成為一名合格的xxx，幫助社會弱勢群特獲得更多的幫助和支持。人的'生命是平等的，每個人都有獲得美好生活的權(quán)利，這就是我對一名xx職責(zé)的理解和詮釋，我相信我會用我努力來見證一名xx價值，希望大家給我這個機會。