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第一篇：在學(xué)習(xí)上的自我評價(共5篇)

篇一：學(xué)習(xí)上自我鑒定

學(xué)習(xí)上自我鑒定

本人于xx年10月參加了黨校舉辦的第四十一期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

一、政治理論學(xué)習(xí)更加充實了思想

學(xué)習(xí)過程中，通過老師們對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系等的講解，以及對黨員的條件、義務(wù)與權(quán)利、信念和xx大精神、意義的學(xué)習(xí)，提高自己對一些重大現(xiàn)實問題的理解`開心范#文.庫整-理^和認識。雖然學(xué)習(xí)和研討的時間不長，但個人的馬克思主義的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到明顯提高。

二、黨性修養(yǎng)得到了提高

通過對政治理論的學(xué)習(xí)以及實踐，感覺到作為一個黨員至少應(yīng)該做到：一是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨;二是密切聯(lián)系群眾;三是勇于承認和改正自己的缺點和錯誤，敢于同一切錯誤思想和不良傾向作斗爭。

三、學(xué)習(xí)方面

進入黨校學(xué)習(xí)后,老師們的講解讓我在原有認知的基礎(chǔ)上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,盡量消化自己學(xué)過的知識。

在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，本人無曠課、遲到、早退現(xiàn)象!

時光荏苒，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，作為人生中重要的轉(zhuǎn)折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習(xí)慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進入大學(xué)開始我一直以嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學(xué)生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。

在生活上，我嚴格要求自己,勤儉節(jié)約,遇事冷靜思考,加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。

離開大學(xué)校園并不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學(xué)的大門，即將步入社會大學(xué)的我，依然會孜孜不倦的學(xué)習(xí)，在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社

篇二：語文學(xué)習(xí)的自我評價

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我猜想汪倫不愿意面對離別的傷感，于是約定不去送行，但最終還是來了；有的說：這又是汪倫的刻意安排，就像當(dāng)初用“十里桃花，萬家酒店”“騙”李白去一樣，這種特別的送行方式具有更加感人至深的魅力，以此給李白留下終生難忘的印象；這三種說法發(fā)表完了，同學(xué)們的手都放下去了。猛然間，我看見班上一個平時非常膽小內(nèi)向的小女孩舉起了手，我趕緊請她回答，她說：可能李白出來時間長了，他想家了，想他的孩子了；聽了她的回答，有的同學(xué)不屑一顧，有的則是嗤之以鼻，甚至有的同學(xué)在嘲笑她。此時我引導(dǎo)他們：李白是一個感情特別豐富的人，他寫的詩不僅有表現(xiàn)朋友之情的，還有許多表達思鄉(xiāng)之情的，同學(xué)們能吟誦幾首嗎？我這么一說，同學(xué)們都思考起來，吟誦起來。這時我又說：家是最溫馨的地方，李白這樣的大詩人想家也是正常的，你們說呢？同學(xué)們紛紛表示認同。那位女同學(xué)的臉上露出了笑容，我看到了那是自信。

（1）在知識學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生明確自我評價的標準。 語文的評價標準即語文課堂教學(xué)

目標。在語文教學(xué)中，每單元有單元目標，每節(jié)課有課時目標，學(xué)生的自我評價也要根據(jù)這個階段目標達成的要求進行。

（2）在同伴互評中，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟自我評價的魅力。 《語文課程標準》強調(diào)評價主體的多元主動，讓學(xué)生在評價中看到成績，了解不足，明確努力方向，增強學(xué)習(xí)動力。

師：今天你學(xué)到了哪些知識，有了哪些新的認識？是通過什么方法獲得這些認識的？還存在什么疑問？

生：我知道了李白和汪倫的感情十分深厚，比桃花潭水還要深。

生4：：“李白”是別人對他的稱呼，這里是采用三人稱手法來自稱。 生5：我認為后兩句詩用“我”便于直接抒發(fā)感情，更顯出感情的真摯。

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（3）采用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生自我評價的能力。 唯物主義辨證法認為；外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。

讀書筆記不僅可以評價學(xué)生對知識的理解，而且可以用于評價學(xué)生思維的方式，通過筆記幫助他們對于所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)，寫出自己困惑或感興趣的地方。

日期：

今天語文課的課

題：

所涉及的重要知

識：

我理解最好的地

方：

有不明白或還要進一步理解的地

方：

學(xué)了本課后有哪些感受：

例如在學(xué)習(xí)了一個單元后，在復(fù)習(xí)課上，師生共同整理知識后，我又提出了一個要求，讓每個學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的體會，設(shè)計一到兩道試題，再由教師從全班學(xué)生的試題中進行選擇，適當(dāng)調(diào)整，作為單元試卷。因為由學(xué)生自己設(shè)計試卷，多數(shù)學(xué)生偏愛找自己薄弱環(huán)節(jié)的題目，希望在練習(xí)中多得到一次訓(xùn)練的機會，所以，學(xué)生的認真態(tài)度是前所未有的。在考試時學(xué)生也一改過去的嚴肅、緊張，換之是輕松、坦然地接受考試。在這一活動中，學(xué)生產(chǎn)生正視自己，特別是正視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。選中或未被選中的題目的同學(xué)都說：“今后我要出得更好些?！薄拔乙龅酶钜恍?。

在語文作業(yè)中，學(xué)生做錯題的原因很多，我通過建立錯題集培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提高他的反省自己不足的能力。

《學(xué)記》云：學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也。引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)過程中各個方面的反思，可以是一節(jié)課、一個學(xué)習(xí)階段或一個單元測試的得與失，從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中閃

光點或不足之處，做些簡短記錄，如方法上的反思，思維過程的反思等。通過反思發(fā)現(xiàn)自己不足之處，加以改正，通過反思，取人之長，補已之短。

孔子云：吾日三省吾身，意思就是說人要經(jīng)常檢查自己的思想、言行。學(xué)生應(yīng)通過自己檢查作業(yè)、分析考試情況、回顧自己學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)等，認識自己的學(xué)習(xí)情況，實事求是、科學(xué)地分析評價自己，逐步養(yǎng)成自我評價的習(xí)慣。例如，在單元檢測或一些階段檢測交卷時，學(xué)生對自己的評價往往會很高，好像每一個交卷的同學(xué)都是高分甚至滿分，即使教師監(jiān)考時再三提醒、敦促學(xué)生多檢查，他們依然我行我素。如果教師不督促，那么，在做好試卷后的多余時間內(nèi)思想開小差的學(xué)生不在少數(shù)。一旦老師試卷批閱后，許多學(xué)生神情沮喪，他們原來的自信與實際分數(shù)相差很大。這說明這些學(xué)生還不會正確評價自己。因此，我嘗試讓學(xué)生在試卷上先對自己打分數(shù)的方法，作一些自我評估。然后對照實際分數(shù)，對比找出差距，經(jīng)過多次嘗試，當(dāng)差距越來越小并逐漸趨于零時，學(xué)生也就具備了較高的自我評價的能力。在自我評價與教師評價結(jié)合的過程中，逐步建立了“自我評價----教師評價----找出差距----自我評價----教師評價----有所提高”的評價模式。

學(xué)生自我評價是學(xué)生主體對自己表現(xiàn)的認識與批判。

教學(xué)反思：

篇三：初中自我評價

學(xué)生自我評價 （整個初中）

花園學(xué)校 張鵬程

四年的初中生活，是我人生中重要的一個時期。在這四年里，我改變了很多，也成熟了很多。首先，我的道德品質(zhì)提高了很多，在生活中不亂扔垃圾，遵守交通規(guī)則，對待同學(xué)能做到誠信禮貌。其次，我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，真正認識到了學(xué)習(xí)的重要性，把學(xué)習(xí)放到了一個重要的位置，能夠主動學(xué)習(xí)，成績也有了很大的進步。我的交流能力、合作能力在這四年也得到了極大的發(fā)展，能夠很好地與同學(xué)們在一起交流、合作，共同研究問題，探討答案。我的審美能力也有很大的發(fā)展，能夠發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴的美，能夠正確領(lǐng)會事物獨特的美。我的身體素質(zhì)也有了較大的進步，身體更加健康，感冒發(fā)燒也少了許多。初中四年，給了我太多了美好的記憶。

篇四：綜合素質(zhì)自我評價

1.你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。

6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長；你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。

7.你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。

8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。

11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。

12.你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。

13.你誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責(zé)。

15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。

17.你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。

18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。但當(dāng)我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當(dāng)你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。

20.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學(xué)習(xí)認真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。

21.穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。

24.喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢；但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。

標，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進步！

26.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。

27.你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。

30.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。

31.你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。

32.你清秀文雅，樂觀誠實，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。

33.你尊重老師，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。

34.又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。

37.你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；你無法逃避現(xiàn)實的殘酷，卻又不肯去

面對現(xiàn)實，更談不上用自己的努力來改變命運。

39.你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。

40.你本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認真負責(zé)。但三年來，在成長的過程中，你發(fā)生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。

41.你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人接物真誠熱情。

42.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時完成任務(wù)，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。

43.你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。

44.你尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結(jié)同學(xué)，熱心助人。初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你取得了很明顯的進步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時，你還要振作精神，勇于克服。

45.你尊敬師長，為人坦誠，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。

46.你是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。

47.你尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然你基礎(chǔ)薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜。

48.你誠實豁達，熱愛勞動，關(guān)心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經(jīng)盡力了，并且你從不輕言放棄。

49.你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結(jié)同學(xué)。

篇五：大學(xué)個人自我評價

大學(xué)個人自我評價

在學(xué)習(xí)上：我耐勞努力，孜孜不倦，爭取著大學(xué)那夸姣的時光去學(xué)習(xí)。大學(xué)四年，不光使我學(xué)到了很多知識，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。恰是利用這種方法，在除學(xué)校開設(shè)的課程外，我還自學(xué)了日語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計等知識，很好地充實了自己的業(yè)余糊口，并為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。

工作方面：我介入了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護工作，使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點之

一。目前正在介入校遠程教育的建設(shè)。除此之外，曾介入《印刷科技詞典》電子版以及07052班班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進取，不斷進步。 在思惟上：我要求長進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者流動。

在日常糊口中：我糊口儉樸，有著廣泛的愛好興趣。我興趣體育，尤其是足球和乒乓球，曾參加院足球隊并獲得校聯(lián)賽第三名，參加班足球隊并獲院足球聯(lián)賽冠軍。也多次代表班級出戰(zhàn)院乒乓球賽。

大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，輯穆的相處。集體糊口使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅

強和獨立。

躁。不等閑的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。糊口需要自己來勾勒，不一樣的方式就有不一樣的人生。

第二篇：學(xué)習(xí)自我評價

本人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!

第三篇：學(xué)生自我評價

本人參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了xx活動，我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點綿薄之力。我參加青年志愿者服務(wù)隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學(xué)校紀律，熱愛班級集體，積極參加學(xué)校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)生活方面的自我評價

高考過后，在親朋戚友都在為我忙乎著志愿該填哪里的時候，三年高中生活馬上就要變成回憶的一部分了。

走在校園的林蔭小道上，感觸頗多。當(dāng)我還是一個花季一樣的孩子的時候，我通過努力，以優(yōu)異的成績進入了xx中學(xué)，剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過"立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人"的準則從及"全面發(fā)展"的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

總的來說，高三的后半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎(chǔ)上更進一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

在后半年里，我用更飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，去奮發(fā)，終于，皇天不負有心人，命運許給了我一個美好的夏天。未來在走進更高學(xué)府的日子里，依然用笑容面對每一件事，每一個人，依然會更加努力，給自己的未來一整片藍天。

第五篇：學(xué)習(xí)自我評價

我對即將到來的大2，擁有這很多期待，大2要更好的充實自己，我不怕前面多么艱險，我接受未來的挑戰(zhàn)，我已做好準備。

大學(xué)不是一個游樂的場所，而是人生長路上一個重要的轉(zhuǎn)折點；大學(xué)不應(yīng)成為一個滋生腐化墮落的溫床，而應(yīng)是一個重新認識自我發(fā)展自我的訓(xùn)練場大學(xué)生活是一片藍天,我就是其中的白云一朵。我在那里自由飄蕩。雖然有時候沒有方向。因為我心懷理想,我知道有一天我一定會到達屬于我的一片天。 大學(xué)生活是多彩的,不只有傷心與悲痛,也有快樂與收獲,大學(xué)是社會的一部分,大學(xué)離不開社會,社會更離不開大學(xué),大學(xué)生是即將進入社會的成人,大學(xué)是最會一次系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的機會,是培養(yǎng)入世的關(guān)鍵的一個點。做好了,大學(xué)生的未來就可以更加成功,走不好,就只能步入平凡。