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第一篇：面試自我評(píng)價(jià)

在這3年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)3年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會(huì)工作的能力。

我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了與金融、會(huì)計(jì)等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。自我評(píng)價(jià)范文

在思想上:我要求上進(jìn)，一直以樂(lè)于助人為已任，多次參加青年志愿者活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。即將步入社會(huì)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。自我評(píng)價(jià)范文祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;****大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

將來(lái)的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我會(huì)在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如網(wǎng)絡(luò)出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己!

第二篇：面試自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)熱情并充滿活力的女孩，我對(duì)新鮮的事情非常感興趣，更重要的是面對(duì)困難的時(shí)候，我總是能夠精力充沛的去對(duì)待。一旦我給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)為之奮斗并堅(jiān)持到最后一秒。我一直都認(rèn)為過(guò)程比結(jié)果更加重要。此外，我還是一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的女孩。在課余時(shí)間，我喜歡跳健美操，打羽毛球還有看英語(yǔ)電影。健美操和羽毛球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，它們可以讓我保持健康的身體，充沛的精力，還可以讓我保持積極向上的生活態(tài)度。我也很喜歡看英語(yǔ)電影，這樣不僅可以打發(fā)時(shí)間，還可以練習(xí)我的英語(yǔ)聽(tīng)力。我知道我的各個(gè)方面還是不夠完善，我將會(huì)繼續(xù)努力完善自己。

第三篇：面試的自我評(píng)價(jià)

首先，我認(rèn)為我是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，同時(shí)具備極強(qiáng)的適應(yīng)能力，能迅速地融入集體，成為集體的一份子并發(fā)揮最大的作用。此外，我還是一個(gè)充滿熱情的人，我總是敢于嘗試新興的事物，樂(lè)于結(jié)交新的朋友。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)也善于創(chuàng)新，不論事物巨細(xì)，我總是希望能做到盡善盡美。對(duì)于工作，我相信我能成為革命的老黃牛，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

我認(rèn)為分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是全院學(xué)生的群眾組織，是學(xué)生自我教育、自我服務(wù)的有機(jī)整體，是學(xué)院各部門(mén)聯(lián)系學(xué)生的紐帶。

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。一方面收集反映同學(xué)們的心聲，幫助解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的困難和問(wèn)題;另一方面，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院中心工作服務(wù)。

第四篇：面試自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)比較謙虛好學(xué)的人，態(tài)度用心主動(dòng)，具有較強(qiáng)的觀察潛力和創(chuàng)新潛力，在校成績(jī)良好，參加過(guò)學(xué)校一些社團(tuán)活動(dòng)，以前還在學(xué)校創(chuàng)辦過(guò)韓語(yǔ)交流社團(tuán)。

由于懂韓語(yǔ)的緣故，以前利用寒假期間在長(zhǎng)白山旅游景區(qū)，當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的導(dǎo)游，學(xué)到了很多難以在書(shū)本上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人潛力得到了加強(qiáng)。

專業(yè)課成績(jī)較突出，（所有專業(yè)成績(jī)基本在良以上），并擁有自己的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思維。擁有較強(qiáng)的.方案設(shè)計(jì)潛力和手繪表達(dá)潛力，能較獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

公園，廣場(chǎng)，小區(qū)環(huán)境，商業(yè)步行街，環(huán)境小品，植物種植設(shè)計(jì)，樹(shù)木，花卉以及園林建筑，城市規(guī)劃等等。

第五篇：面試自我評(píng)價(jià)

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，自覺(jué)服從公司紀(jì)律，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)公司忠誠(chéng)，待人熱情，真誠(chéng)!充分發(fā)揮企業(yè)團(tuán)結(jié)精神;對(duì)企業(yè)大中小型設(shè)備及零星采購(gòu)內(nèi)容熟悉，積累一定的采購(gòu)經(jīng)驗(yàn);與供應(yīng)商能夠建立良好的供應(yīng)關(guān)系。

品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，綜合素質(zhì)較好，交際，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)精神并能承受較大的工作壓力，自學(xué)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。

本人在韓國(guó)企業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)出口兼國(guó)內(nèi)采購(gòu)工作已經(jīng)一年了，兢兢業(yè)業(yè)，進(jìn)口過(guò)大型設(shè)備、原料和零件等等，熟練掌握制定采購(gòu)計(jì)劃，管理訂單等工作技能，每天工作朝八晚八，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。工作積極性高，為人熱情，樂(lè)于助人，有很高的團(tuán)對(duì)合作精神。

本人數(shù)字觀念敏感，成本意識(shí)強(qiáng)，思維敏捷。遇事頭腦冷靜清晰，辦事干練，具有較強(qiáng)的商務(wù)談判決策能力和技巧及組織協(xié)調(diào)能力。對(duì)成本有相當(dāng)?shù)姆治瞿芰?。懂得工廠生產(chǎn)流程，具備一定的管理知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，接受過(guò)ISO培訓(xùn)和采購(gòu)技能培訓(xùn)。能吃苦耐勞，樂(lè)于接受困難并獲取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自我，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，工作熱情，并擁有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和敬業(yè)精神; 其次就要努力全面提升自身的素質(zhì)，積極思考和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自己能適應(yīng)外部環(huán)境的變化，更好的`完成工作。最后就是要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有則改之，無(wú)則加勉。我覺(jué)得只有這樣才能發(fā)揮自己現(xiàn)有的和潛在的才能，達(dá)到自己的目標(biāo)。

人生格言： 不為失敗找理由 只為成功找方法

第六篇：面試自我評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)問(wèn)你為什么要來(lái)應(yīng)聘輔導(dǎo)員?用兩分鐘簡(jiǎn)單介紹自己，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(略)

2、高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是什么?應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì)?

答：(1)輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指引者和引路人。輔導(dǎo)員工作職責(zé)包括以下八項(xiàng)內(nèi)容(摘自《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》)：

A、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)

特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念;

B、幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的

心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界;

C、了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教

育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;

D、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)

困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè);

E、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫

助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念;

F、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量; G、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思

想政治工作，在大學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);

H、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生積極性、主動(dòng)性。

(2)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)：

A、思想素質(zhì)：具有較高思想政治覺(jué)悟、立場(chǎng)堅(jiān)定，具有良好的思想品質(zhì)、以身作則、

言傳身教，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具備“六心”：愛(ài)心、

細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、熱心、責(zé)任心。

B、知識(shí)結(jié)構(gòu)：需要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、其他社會(huì)科學(xué)及與服務(wù)對(duì)象相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

C、業(yè)務(wù)能力：包括表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、分析能力、決策能力、

教學(xué)能力、教育能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力及其他辦事能力等，這些能

力是輔導(dǎo)員最基本的本領(lǐng)。

3、大一新生，面對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有不少學(xué)生會(huì)感到茫然，有的出現(xiàn)焦慮沮喪情緒，甚至想退學(xué)。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)從哪些方面著手幫助新生完成角色轉(zhuǎn)換，盡早渡過(guò)適應(yīng)期?

答：幫助學(xué)生做到“四個(gè)盡快”，即盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式，盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)新的生活，盡快建立良好的人際關(guān)系。

4、高校大學(xué)生來(lái)自五湖四海，性情愛(ài)好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊。作為班主任，你應(yīng)如何使他們盡快形成一個(gè)和諧、有凝聚力的集體?

答：(1)要增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，首先班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立起威信，讓學(xué)生尊重你、支持你，使自己成為班級(jí)的核心力量;(2)要擁有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍;(3)民主式管理，要公平、公正，一視同仁，真心對(duì)待每一位學(xué)生;(3)通過(guò)組織課外活動(dòng)提高班級(jí)凝聚力，如男女宿舍聯(lián)誼活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)、各類球賽及社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等。

5、某大二男生經(jīng)常曠課，老師發(fā)現(xiàn)該生平時(shí)不是在宿舍睡覺(jué)，就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)此類問(wèn)題學(xué)生?

答：首先，通過(guò)任課教師、班長(zhǎng)及其舍友等多方面途徑了解學(xué)生曠課和其他日常生活情況;其次，在獲得學(xué)生信任的前提下，與學(xué)生進(jìn)行懇談，了解學(xué)生曠課的真正原因;最后，對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)依賴，多給學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)懷，耐心地做好學(xué)生的日常督促工作。

6、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學(xué)、管理及學(xué)工系統(tǒng)等各方面的協(xié)調(diào)與配合。作為輔導(dǎo)員，你將通過(guò)什么方法促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)?

答：學(xué)風(fēng)建設(shè)的組成要素包括：學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍和文明素養(yǎng)等。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法：(1)從大一開(kāi)始，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育;(2)完善考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲條例;(3)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;(4)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)、學(xué)習(xí)方法交流會(huì);(5)“一幫一”互助

小組;(7)開(kāi)展考風(fēng)和誠(chéng)信教育，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng);(8)加強(qiáng)課外學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

此外，輔導(dǎo)員還要以身作則，積極與班主任協(xié)調(diào)配合，積極與任課教師溝通，拓展學(xué)院各種資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的積極性。

7、20xx年，北京聯(lián)合大學(xué)某女生被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)手上寫(xiě)有與考試有關(guān)的內(nèi)容后，立刻扒開(kāi)窗戶從四樓跳下，摔斷雙足。學(xué)生考試作弊被發(fā)現(xiàn)后，往往出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)，有些情緒失控，有些從此自甘墮落，這種現(xiàn)象反應(yīng)了什么問(wèn)題?輔導(dǎo)員應(yīng)如何正確引導(dǎo)?

答：當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，這一現(xiàn)象反映了學(xué)生的抗挫能力差。引導(dǎo)方法：(1)引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析自己失敗的原因，幫助學(xué)生從不同的角度看待問(wèn)題，冷靜地總結(jié)戰(zhàn)勝挫折和失敗的方法;(2)發(fā)揮榜樣的作用，用身邊的典型實(shí)例教育學(xué)生;(3)通過(guò)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)孩子的吃苦能力，提高其抗挫能力。

8、當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些?輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作? 答：大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題：(1)新生適應(yīng)問(wèn)題;(2)學(xué)習(xí)問(wèn)題(包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、成績(jī)不理想等);(3)人際關(guān)系問(wèn)題;(4)情感問(wèn)題;(5)網(wǎng)絡(luò)依賴問(wèn)題;(6)抗挫能力問(wèn)題;(7)擇業(yè)與生涯發(fā)展問(wèn)題等。

輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育，做好心理咨詢工作：(1)宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義;(2)向?qū)W生介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良心理品質(zhì);(3)耐心傾聽(tīng)，解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)，用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題;

(4)傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命，關(guān)心集體，悅納自己，善待他人。

9、有一名女生因與舍友關(guān)系不好，心理壓力過(guò)大，想要退學(xué)，你該如何處理?

答：大學(xué)生宿舍矛盾是人際關(guān)系問(wèn)題的重要內(nèi)容之一。處理方式：(1)了解事情的來(lái)龍去脈，幫助學(xué)生分析自己身上存在的問(wèn)題及對(duì)宿舍人際關(guān)系造成的影響;(2)引導(dǎo)學(xué)生換位思考，學(xué)會(huì)寬容與理解;(3)引導(dǎo)學(xué)生正視問(wèn)題，不要逃避問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立解決問(wèn)題的信心;(4)解鈴還須系鈴人，鼓勵(lì)學(xué)生與舍友開(kāi)誠(chéng)布公地溝通、交流，勇敢面對(duì)并解決問(wèn)題;

(5)教會(huì)學(xué)生宣泄的方法，減輕心理壓力。

10、在遇到學(xué)生出現(xiàn)交通事故等危機(jī)案例時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理?

答：(1)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng);(2)現(xiàn)場(chǎng)勘查維護(hù)疏散;(3)緊急報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo);(4)送

往醫(yī)院實(shí)施搶救;(5)立即通知學(xué)生家長(zhǎng);(6) 24小時(shí)全程監(jiān)護(hù);(7)辦理住院手續(xù);(8)協(xié)助警方做好記錄;(9)繼續(xù)照顧受傷學(xué)生，與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，做好安撫工作

11、年輕輔導(dǎo)員往往喜歡跟學(xué)生打成一片，但當(dāng)你與學(xué)生關(guān)系過(guò)于密切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生與你稱兄道弟，工作很難開(kāi)展。你該如何正確處理好師生之間的關(guān)系?你認(rèn)為輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系?

答：作為指引者和引路人，輔導(dǎo)員要與學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系。要善待學(xué)生，與學(xué)生平等對(duì)話，在教育管理學(xué)生時(shí)應(yīng)多一些關(guān)懷、理解和尊重，做大學(xué)生的知心朋友;同時(shí)，還要與學(xué)生保持一定的距離，在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信，使學(xué)生又敬又愛(ài)。

12、如何幫助學(xué)生干部處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系?

學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。但他首先是個(gè)學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，次要才是工作。工作和學(xué)習(xí)的矛盾主要集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理二者之間的矛盾。工作時(shí)要“上下請(qǐng)示，多方求援”;學(xué)習(xí)上，既要勤奮，又要講求學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干方可提高成效。

13、結(jié)合學(xué)生專業(yè)，組織策劃一場(chǎng)校園文化活動(dòng)，自擬主題。簡(jiǎn)要闡述活動(dòng)方案，說(shuō)明其目的和意義。(略)

14、發(fā)展一名黨員需要多長(zhǎng)時(shí)間?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹黨員發(fā)展流程?

答：發(fā)展一名黨員需要兩年時(shí)間。發(fā)展流程：列為入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)→積極分子考察一年→推優(yōu)→列為發(fā)展對(duì)象，進(jìn)行公示→召開(kāi)支部會(huì)議吸收為預(yù)備黨員→一年預(yù)備期滿后按期轉(zhuǎn)正。

15、針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外一些分裂勢(shì)力，你認(rèn)為怎么樣做好大學(xué)生的思想政治教育工作?

16、作為一名輔導(dǎo)員，你會(huì)側(cè)重關(guān)心學(xué)生的哪一方面?采用什么方式關(guān)心?(略)