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第一篇：黨員自我評(píng)價(jià)范文
經(jīng)過(guò)黨員前輩和領(lǐng)導(dǎo)老師們的教導(dǎo)熏陶，我不僅更加堅(jiān)定了自己入黨的決心，而且在學(xué)習(xí)上、生活中也不忘嚴(yán)格要求自己，無(wú)論何時(shí)都積極上進(jìn)，不斷以一名黨員的條件自警。然而不可避免的是，思想約束和實(shí)際操作之間仍存在一定的距離，但我想我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)自己，爭(zhēng)取在不久之日，能真正滿足黨員的一切條件，進(jìn)而在組織上入黨。
為了能夠更好地受到黨員前輩和領(lǐng)導(dǎo)老師們的監(jiān)督，從而幫助自己進(jìn)步，我便參照黨章上的八條黨員條件來(lái)做一個(gè)自我評(píng)定：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
上學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了《毛澤東思想概論》;這學(xué)期前8周，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，并受到了黨校的培訓(xùn)以及考試。通過(guò)對(duì)《毛澤東思想概論》的學(xué)習(xí)，我對(duì)毛澤東同志的思想以及中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的背景有了一定程度的了解;而《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對(duì)勞動(dòng)者剝削的本質(zhì)，從而更加深信只有制度下，廣大的人民才能真正得到平等公正的對(duì)待;黨校的培訓(xùn)則使我懂得了黨的有關(guān)知識(shí)，由此我立志要成為黨的一員，來(lái)為黨的最終目標(biāo)努力!
對(duì)我們黨指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)并沒(méi)有完成，還有dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想。這些課程我將會(huì)在下面的幾個(gè)學(xué)期中進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在身為年級(jí)的干部，但我深知自己“為人民服務(wù)”的本領(lǐng)還有待提高，比如會(huì)因?yàn)榉泵Χ鴮?dǎo)致工作做得不及時(shí)，這點(diǎn)我定會(huì)再今后的日子中安排好時(shí)間，改善現(xiàn)狀。
二、貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
因?yàn)樽约哼€是一名大學(xué)生，還沒(méi)有完全走入社會(huì)生活，這使我在貫徹執(zhí)行黨的有關(guān)決議時(shí)存在局限性，但是我已經(jīng)意識(shí)到應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活上帶頭，做每件事情都緊記自己是個(gè)預(yù)
備黨員，言行都要起先鋒模范作用。事實(shí)上，我已在不掛科的前提下盡力使自己的各科成績(jī)向高分邁進(jìn);而言行舉止方面，我也表現(xiàn)良好。在以后的生活中，我定要堅(jiān)持下去，并努力做得更好。
三、堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
四、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
五、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。 不論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，我想我都能真正做到也能堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。
六、切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
現(xiàn)在我寫這份自我評(píng)定，正是為了更好地開展批評(píng)與自我批評(píng)。但在這一點(diǎn)上，我呈現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)是如果腦子里面突然涌出一個(gè)自認(rèn)為是好的想法就想馬上去實(shí)施，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，也因此給自己或他人帶來(lái)了或多或少的麻煩。這是我性格不穩(wěn)重的一種表現(xiàn)，也是有待改正的。
生活中時(shí)常聽聞?dòng)懈瘮‖F(xiàn)象，特別是一些高層領(lǐng)導(dǎo)，腐敗現(xiàn)象在他們之中更加地嚴(yán)重和猖獗。我想，不論自己將來(lái)有沒(méi)有機(jī)會(huì)直接為國(guó)家和人民服務(wù)，都絕不做那樣的事情，而是始終保持廉潔執(zhí)政的作風(fēng)。
七、密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。
我是一名大學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)、工作中免不了要與同學(xué)們聯(lián)系和接觸。在這一點(diǎn)上我存在一個(gè)習(xí)慣性的缺點(diǎn)，就是遇到事情總想要自己一個(gè)人去解決，沒(méi)有經(jīng)常和他人溝通，尋求幫助。我正在努力改善自己這個(gè)不好的習(xí)慣，有問(wèn)題的時(shí)候會(huì)和輔導(dǎo)員老師溝通，還經(jīng)常征求同學(xué)們的意見，爭(zhēng)取讓自己成熟處事，影響他人。
八、發(fā)揚(yáng)新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。
以上就是我，作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員所做的自我評(píng)定。我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，爭(zhēng)取早日符合黨員要求，進(jìn)而在組織上入黨。
第二篇：黨員自我評(píng)價(jià)范文
一年來(lái)，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠進(jìn)取參加每次的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，在思想上、政治上與黨中央堅(jiān)持高度一致，平時(shí)，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。
做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實(shí)、提高自我，我從不放松自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，經(jīng)過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自我的教學(xué)水平。
一、思想認(rèn)識(shí)
注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自我所有的愛(ài)傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。并以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，職責(zé)心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一齊共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。
二、教育教學(xué)
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，應(yīng)對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。
把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，異常是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為本事”。
課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、本事點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，資料精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
平時(shí)，為了充實(shí)、提高自我，我從不放松自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，經(jīng)過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自我的教學(xué)水平。對(duì)自我所教的班級(jí)，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不一樣的教育方法，做到因材施教。
我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個(gè)滿懷教育熱情的教育工作者，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教育者，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅(jiān)持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘，用自我的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。
