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第一篇：工作態(tài)度及自我評價

積極進取、工作態(tài)度認真、塌實肯干、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達能力，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識，注意細節(jié)，有很好的心理承受能力。

第二篇：工作中自我評價

一、一年來工作開展情況

(一)自己負責(zé)的工作(分工，在哪個方向、重點負責(zé)什么工作)

入職廣州陽光社會工作事務(wù)中心，加入人民街家庭綜合服務(wù)中心這個大家庭，成為家庭部的一名社工，這一年中，盡最大的能力去做好自己的工作，在工作中收獲、成長，自己主要工作有：

1、與部門同工一起討論、協(xié)商開展的各項工作，包括小組、個案、社區(qū)活動、社區(qū)調(diào)研、社區(qū)探訪等，共同討論解決在工作中遇到的困難，總結(jié)、分享工作技巧。

2、完成各項指標情況，根據(jù)社區(qū)居民實際需求開展個案、小組、活動、探訪等。

3、通過開展工作，根據(jù)個人的優(yōu)勢和興趣找到自己的工作方向及工作重點：殘疾人工作，協(xié)助部門同工開展部門其他重點工作。殘疾人工作，前期以工療站學(xué)員為主要服務(wù)對象，開展各類小組、集體活動，在了解掌握學(xué)員的情況之余，增加學(xué)員自我生活能力，豐富學(xué)員生活;后期在保證工療站工作正常開展之余，針對社區(qū)內(nèi)參加人及其家庭展開上門拜訪，并要求社區(qū)居民參與活動，拓展服務(wù)群體。

(二)過去半年來已經(jīng)開展的工作(完成的個案、小組、社區(qū)活動;正在進行的個案、小組、社區(qū)活動;行政工作、宣傳工作等);、

1、個案：根據(jù)自己的工作安排到目前為止已開展咨詢個案(41個)、專業(yè)個案(8個)HSF個案已結(jié)案、LMX個案已結(jié)案、HHS個案已結(jié)案、YHM個案已結(jié)案、ZCQ個案已結(jié)案、LYN個案已結(jié)案、CYX個案已結(jié)案、CYX個案2正在跟進。

2、小組：以家庭部服務(wù)對象需求為主，開展各類小組活動。

a、已完成小組(17個)：“團體操小組”、“交通手勢操小組”、“快樂電影小組”、 暢游南越王墓小組”、“安全知識知多點”、“走出人民，尋找伙伴”參觀交流小組、“四葉草支持小組”“文明伴我行小組”“心靈手巧小組”“蛇年賀歲電影小組”，以上小組服務(wù)對象為殘疾人及其家庭;“小心臟，大世界小組”、“母親之花-康乃馨小組”、“心路社區(qū)影院小組”、“畫出未來，展現(xiàn)自我小組”“多彩折紙，快樂傳遞小組”“親子羽毛球小組”“我愛手工DIY小組”這兩個小組服務(wù)對象為小學(xué)一到六年級學(xué)生;“心路社區(qū)影院小組”小組對象為社區(qū)居民。

b、正在進行中小組(1個)：“魔術(shù)小組”對象為小學(xué)一到四年級學(xué)生。

3、社區(qū)活動：根據(jù)部門的年度計劃、季度計劃完成社區(qū)活動指標，輪流計劃統(tǒng)籌活動，其他部員協(xié)助共同完成。到目前為止已開展二個社區(qū)活動(“快樂六一，放飛夢想”六一兒童節(jié)社區(qū)活動、“喜迎春節(jié)、祝福萬家”大型春節(jié)活動)。

4、社區(qū)探訪：工作半年來入戶探訪約160戶，探訪對象主要由四部分組成，分別是：活動對象家庭回訪、社區(qū)家庭(殘疾人、兒童等)探訪、中心統(tǒng)一安排洗樓家訪及個案家訪。

5、社區(qū)調(diào)研：走訪街道轄區(qū)內(nèi)居委，完成走訪居委調(diào)研報告4分;家訪調(diào)研報告1份;殘疾人半年服務(wù)總結(jié)1份;學(xué)校合作方案1份。

6、宣傳工作：在開展各項小組活動、社區(qū)活動前通過制作宣傳張貼活動海報宣傳活動的內(nèi)容、形式、時間、活動場地等，招募活動組員。在開展小組工作、社區(qū)活動、社區(qū)家訪、社區(qū)調(diào)研過程中宣傳中心及中心各部門開展的活動，擴大中心知曉度，增強居民對中心的認識和理解。

二、取得的成績、效果和自己的收獲;

1、在個人及中心半年總結(jié)之后，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、同工的支持和鼓勵及自己的努力下，根據(jù)自己的不足不斷改進，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，踏實完成自己的工作。雖然在工作中遇到了各種困難，但通過部長、主任、督導(dǎo)的支持和鼓勵、同工的協(xié)助以及自己的努力，重新梳理工作進展，找到工作難點，過疏導(dǎo)、總結(jié)、歸納，工作得到有序開展。這一路，感謝有他們相伴，讓我在工作中獲得更多的動力。當然我更喜歡的是在工作中有人指出我的不足并給出建議，讓我更加清楚得認識到自己的不足。雖然被批評那一刻心里很不能接受，明明自己已經(jīng)那么努力卻換來那么多的質(zhì)疑聲，但后來靜心想想，這就是我，這就是我的不足，這就是我需要進步、成長的地方。

2、對服務(wù)范圍內(nèi)的情況有更深的認識，通過開展活動、走訪社區(qū)、社區(qū)漫步等，了解社區(qū)、了解居民，融入社區(qū)。更加清楚地認識到社會應(yīng)該從服務(wù)對象出發(fā)，以服務(wù)需求為主，而不是為了服務(wù)服務(wù)、為了活動而活動、為了工作而工作。

3、在工作中學(xué)會了怎樣與同工相處溝通，每個人都有自己性格，有自己的理念、價值觀、專業(yè)認識，每個人都有自己的想法，有自己的工作方式，相處難免會有摩擦，有磕磕碰碰，同工之間的相處、工作方式需要不斷的磨合，彼此之間溝通交流很重要，坦誠相見、互相支持、互相理解變得尤為重要。

4、學(xué)會了在工作之余反思，包括工作、自己在工作中的表現(xiàn)、自己的為人處事、應(yīng)急能力等，反思好的同時也反省不好的，不斷在實際工作中去改善。相信辦法總比困難多，放開自己的工作思維，敢于說出自己的想法，辦法都是在頭腦風(fēng)暴中形成，激烈討論之后新方法將會誕生。

三、反思(工作中遇到的困難、困惑，對策、建議，所思所想等);

1、在小組中的不足：有想法，但思路不夠開闊，容易受到客觀因素(場地、物資、經(jīng)費等)的影響;組員招募困難，大部分是原服務(wù)對象，曾試過到學(xué)校宣傳、根據(jù)家訪表通知活動等方式去解決，但始終沒有較好的效果，組員招募成為一年工作中的大困難;小組開展缺乏整體性，較為零散，最好根據(jù)部門服務(wù)、服務(wù)時間(如兒童寒、暑假)進行統(tǒng)一計劃。困難一直都有，在接下來的工作中，應(yīng)繼續(xù)嘗試，多方法多途徑相結(jié)合，改善不足。

2、在個案中的不足：在個案跟進過程中主要遇到的困難是：專業(yè)知識、專業(yè)技巧不足，也存在信心不足的情況。與案主面談時，面談進度的把握、每次面談重點的把握、提問技巧等較為缺乏，這些不足都有督導(dǎo)給自己提供很大的支持和鼓勵。在接下來的工作中，應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多看書、多向同工請教、多與督導(dǎo)交流，慢慢提示自己專業(yè)技能，提升工作信心。

3、在社區(qū)活動中的不足：中小型活動所需要的人力、物力、時間等較少，可以兩個社工或一個部門開展即可，較容易操作，困難主要來自場地及場地周圍設(shè)施(如電源);相反，大型活動需要投入的精力較多，從計劃撰寫、物資購買、物資準備、志愿者招募到活動當日流程等，細節(jié)較多，工作繁瑣，困難主要有：在策劃者上應(yīng)最少3人，可以相互討論、查缺補漏;場地及場地周圍設(shè)施;經(jīng)費等。建議：中心層面多開展大型活動，讓社區(qū)居民多了解中心，多了解中心活動，通過活動宣傳中心，擴大中心知曉度。只有不斷去做，去累積經(jīng)驗，只有這樣我們才可以越做越好。

4、在文書上的不足：主要表現(xiàn)為效率低、拖拉，這樣一來越積越多，越來越難。文書一直是工作的一個重點，始終沒有辦法找到一個很好的工作方式，只能不斷提醒自己及時、及時、再及時寫!多寫、多練，提高撰寫效率。

四、其他(對中心團隊建設(shè)、機構(gòu)文化建設(shè)、機構(gòu)規(guī)章制度等的任何一方面都可以談)。

1、社工自我提升機會明顯不足，機構(gòu)可根據(jù)各中心或各部門實際情況多增加培訓(xùn)機會，如家庭部，兒童、殘疾人工作技能培訓(xùn)、服務(wù)開拓等;青少年，如何更好與青少年接觸，建立專業(yè)關(guān)系。

2、中心團建可根據(jù)工作安排情況，適時增加，形式多變，增強同工之間的交流，為開展工作建立良好關(guān)系。

第三篇：工作中自我評價

本人*格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應(yīng)能力和團結(jié)精神，并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在2年的工作中，以謹慎的工作作風(fēng)，認真積極的工作態(tài)度，細心完成本職工作，認真積極完成每一份病歷。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。

本人適應(yīng)能力強，有責(zé)任心，而且*格開朗，能吃苦耐勞，興趣廣泛，善于學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，積極進取，具有良好的團隊精神。在校期間掌握了基本技能與基本理論知識。望在日后工作中汲取更多更廣的社會知識與經(jīng)驗。

能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我。

第四篇：工作表現(xiàn)自我評價簡短

在崗試用期間，我在銷售部學(xué)習(xí)工作。這個部門的業(yè)務(wù)是我以前接觸較少的一塊，曾經(jīng)也一度為電話方面所苦惱;但是在各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我堅持不懂就問，我會將不懂的專業(yè)知識虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己;同時，也不斷加強在業(yè)務(wù)方面的能力，多在外面跑跑，多熟悉業(yè)務(wù)的流程。當然，我難免會犯些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，也學(xué)會在處理各種問題時考慮得更全面。在此，我要特地感謝_總以及同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正!

經(jīng)過這兩個月努力，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠簡單的做客戶的需求分析，知道如何上門拜訪，怎樣取得拜訪機會。當然在這方面我還有很多不足，在處理問題的經(jīng)驗方面也有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。語言是門博大精深的學(xué)問，在這方面的路還很長，我需要不斷的進步!

在下一階段的工作中我會繼續(xù)鍛煉自己、努力去實現(xiàn)自己的理想。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

本人入職以來，在網(wǎng)絡(luò)部擔任技術(shù)支持工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)協(xié)助下，基本保質(zhì)保量完成各項分配到的工作。同時參加了公司新員工的崗前培訓(xùn)，增進了對學(xué)院的了解，以及對自己一些不足的地方得到了改進與提升。

第五篇：員工個人自我評價

記得小時候，老師總會問：“你的理想是什么？”我總是會毫不猶豫的說：“我以后也要當老師?！睍r光飛逝，我從一個小學(xué)生如今也站上了那理想中的八尺講臺，實現(xiàn)了自己的理想，走向了教育這條戰(zhàn)線上。從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下， 在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。三年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的自我評價。

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名音樂教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入音樂教育，要從“德”中體會到獻身教育事業(yè)的無比快樂和自豪?；仡欁约旱慕?jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加領(lǐng)導(dǎo)組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)方面：

我20xx年畢業(yè)于天水師范學(xué)院，自從成為一名的真正的音樂老師，我不斷提醒自己理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。從教三年，但對音樂教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在教學(xué)的工作中，我非常熱愛本職工作，熱愛每一位學(xué)生，用愛心、耐心讓學(xué)生喜歡我，愿意和我交朋友，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面：

隨著新課標的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。面對未來我將以更大的熱情投入到工作中去為我校以及我縣的音樂教學(xué)工作進一步提升做出一份貢獻。

第六篇：工作中自我評價

自從畢業(yè)到現(xiàn)在參加工作已有兩個月了，回頭看下自己兩個月來的業(yè)績，總結(jié)了這兩個月來的工作上的自我評價，在工作上總結(jié)了10條工作經(jīng)驗：以下是我工作中的自我評價:

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1.工作是工作，要靠自己來完成，不能依靠任何人，工作中自我評價，自我評價《工作中自我評價》()?！舴窒砗梦摹?/p>

2.每件事情都要*完成，不能讓任何人輔助自己。

3.做每一件事都要喜歡動腦子，而且要會動腦，不能事事往自己身上攬。

4.遇到不明白的，無論別人持有什么態(tài)度，都要打破砂鍋問到底，直到自己弄明白為止。

5.交接工作不可大意，必須自己一筆一筆的對上。否則后果不堪設(shè)想!

6.學(xué)會與客戶及經(jīng)銷商溝通，讓別人接受你，幫助你。

7.良好的工作態(tài)度是工作之需要，當能得到客戶回報時是最大的自我安慰！

8.在自己能力范圍內(nèi)，盡最大的力量幫助別人，鼓勵別人。

9.永遠不要對自己的客戶及經(jīng)銷商發(fā)脾氣。

10.只要內(nèi)心無愧，你就是做的最好的，相信自己比相信任何人重要。