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        對領導的自我評價(推薦2篇)

        發(fā)布時間:2023-03-30 22:56:07

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        • 文檔分類:自我評價
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        第一篇:對領導的評價

        個人素質(zhì)較高,思想上進,服從組織安排。組織協(xié)調(diào)和工作潛力較強,頭腦靈活,辦事公道,勤奮務實,吃苦耐勞,能認真把握正確的輿論導向,新聞上稿有突破。用心抓好分管工作,招商引資成效顯著。品行端正,作風正派,待人誠實,樂于助人,廉潔自律意識較強。不足:由于分管招商引資,下農(nóng)村一線工作少些。

        第二篇:教師個人自我評價

        我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,來到xx小學任教,踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在xxxx中學參加工作已經(jīng)一年了?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,既是不斷探索學習的一年,也是不斷成長完善的一年。

        我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領導的工作安排,積極地參加各種會議。我作風正派,辦事認真負責。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果。

        在教學方面,我深入細致的備好每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課。參閱各種資料,制定符合本地學生認知規(guī)律的`教學方法及教學形式;認真編寫教案,并不斷歸納總結,以提高教學水平。

        上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并及時制定相應對策。

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