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第一篇：年級學生自我評價
這一學年以來，我的缺點很多，就是上課不認真聽講，班里組織大掃除的時候，不愿意干，有時候還躲起來偷懶，組長叫我抬水，總是不想去臺。但自從班主任和我談話以后，我就開始上課認真點了。也愿意干活 了 ，班主任說進步挺快，我高興極了。再一個就是學習成績了，英語一般，語文還可以，但是數(shù)學成績一直不太好，都怪我我的老師講完以后，課下不看就去玩了，以后我一定努力學習，尤其數(shù)學下課不能老是貪玩，要抓緊時間來復習，上自習也要認真學習。我相信我能行，一定能行。
這個學年，我的表現(xiàn)不是很好。比如，從學習，從勞動，從體育等方面，做的不是很優(yōu)秀。對自己不是很滿意。語文比如作文方面，我還不是很熟悉，些的句子不順暢，有的時候還出現(xiàn)許多的錯別字，段落分的不具體清楚。字數(shù)有時候還達不到。數(shù)學比如方程。有的方程我根本不知道什么意思，有時做題經(jīng)常馬虎，不認真。英語比如背句子，有些句子不會讀，有些單詞不會寫。有的句子也不會背。通過這個學年的學習和勞動，我認識了 自己的缺點。在以后的每個學年里，我要加倍努力的區(qū)學習，要爭做優(yōu)秀的好學生。
第二篇：學生會競選自我評價
大家好!我是高一一班的時越，正如我的歌聲所唱，"我是一個芭比女孩，在一個芭比的世界中，享受著生命中與眾不同的樂趣"。對一切事物充滿好奇與挑戰(zhàn)，仿佛芭比娃娃一樣，總期望用自己非凡的潛質和勇氣創(chuàng)造生命的奇跡。今天我站在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的講臺來競選學生會文藝部長這一職務，(p2)我有信心：只要努力，我會成功!
我之所以勇敢的站著這里，我的籌碼便是我具備作為學生會文藝部長應有的五個條件。
愛默生曾說過："自信是成功的第一訣"。而所謂的自信便是信自，即相信自己，今天的我就是懷著積極的心態(tài)，自信滿滿地站在這里，迎接挑戰(zhàn)!相信我能行!
有信心更要有實力，做一名附中的文藝部長，是要在成績優(yōu)異的基礎上具備一些特長，當然我也有著自己的愛好。我不僅和普通的女生一樣喜歡唱歌跳舞，還通曉民族樂器――古箏，我喜歡沉醉于古典音樂那種清柔與浪漫。在西洋樂器中，我獨愛小提琴，雖然只在兒時略曉一二，可在漸漸地成長中我更喜歡上了欣賞它的清脆與高雅。搖滾樂器吉他是我最傾心的愛好，我喜歡彈奏時酣暢淋漓的彈出我的`夢想唱出我的心聲……在特有愛好的基礎上我更具備文藝部長應具備的策劃與組織能力，運動會入場式上，我精心策劃組織的高一一班福娃方隊令全校師生矚目;全市心理劇公開課上，我自編自導自演和同學們的努力下所進行的心理劇表演，得到了校領導以及聽課領導老師的一致好評。如果能有幸進入學生會，我將更好地發(fā)揮自己的能力，使校園的文藝生活更加有聲有色。
作為一名學生會的成員，還必須具備奉獻精神，因為學生會的真正的職責是服務，為同學服務為學校服務。日本的一位作家曾說過："服務精神是愛，是對自己以外所有人的愛。"的確為別人服務就是一個奉獻愛的過程，我將盡職盡責用我全部的愛創(chuàng)造出校園的美好，同學間的和諧。
推陳出新便是創(chuàng)新，面對多元化的校園，學生會的工作層出不窮。在不斷的計劃與實施中，要有敢為人先的創(chuàng)新精神。文藝部的工作同樣如此，比如說在校園生活中，創(chuàng)新推出一些課本劇的大賽、樂隊比拼、輕歌曼舞、快樂驛站等才藝展示活動……以此，增進同學間的友誼，培養(yǎng)同學們能力，豐富校園文化生活。
最后應具備的便是對學生會工作的熱情和一顆感恩的心，感恩學校給我的這個舞臺，感恩老師給予我的機遇、感恩同學們的支持與信任……
如果我真的競選成功，我定會用自信與勇氣面對工作中的一切困難，將自己的特長與能力全力發(fā)揮，用服務與奉獻的精神對待每一位同學，用創(chuàng)新與膽識將文藝部的工作做到盡善盡美，用一顆充滿感恩與激情的心行使學生會文藝部長的責任和義務!!
最后，請大家相信我：你的選擇不會錯!
謝謝!
第三篇：學生會競選自我評價
在座的各位評委，各位朋友們：
大家晚上好啊!
今天是競選主席團，剛剛氣氛比較緊張啊。放松點，大家都來看看我啊，多和藹啊。今天很高興大家，也很辛苦大家晚上來聽我演講啊，很感謝。我想在座的各位朋友們不怎么認識我，我是來自09生物工程一班的陽光男孩，陽光男孩就是我劉申光。我興趣較多，也僅僅只能說是興趣，不能說是擅長。偶爾打打籃球，羽毛球乒乓球，書法象棋略知一二。大家有意愿可以找我。
大家又注意到我的姿勢是沒有(左手插在口袋右手騰出來身體向前傾)，在這里我想提出一個請求，請大家允許我以偉大的無產(chǎn)階級革命家列寧格勒的姿態(tài)向大家演講。因為我希望能像他一樣成為人名公仆，為大家服務。謝謝!
在開始演講之前我想問大家一個問題，你們知道下一屆學生會主席里面會有誰不?(安排了拉拉隊回答)"劉申光"謝謝啊，剛才回答了問題的同學都是比較誠實的人啊。說出了自己心里的想法啊。那么今天我上臺的目的很明確，當學生會副主席。
那么就有人會問啦，你憑什么覺得自己可以當主席。我想說三點
一信心我對自己有信心，假如我沒有足夠的自信，今天就不會走上臺來。我相信我能。另外大家對我有信心，剛剛已經(jīng)得到了驗證，在那群誠實朋友身上。雖然我個子小，沒有方德超的個子大，但是我覺得海拔限制不了我站的高度。拿破侖就是矮個子的經(jīng)典。我始終認為濃縮的都是精華，歷史證明矮個子是偉大的。
第二，能力。其實能力這東西還是比較抽象，假如我說我有能力誰會相信誰看得到，要正真體香一個人的能力必須要給他一個位置，讓他在這個位置上把他的價值體現(xiàn)出來。要想看到我的能力，那就把我放到主席的'位置上。
第三，自知這是我個人認為我最有優(yōu)勢或者說是相對其他競爭者來說的競爭的核心。我雖然做不到"五日三省吾身"那是偉人圣人干的事，但是我會時常停下來思考自己所做的事情。古語有云"自知者明"我自己信奉我自己創(chuàng)造的座右銘"自知方能自強，而后知彼而不怠"一個人要明確自己的位置，知道自己適合干什么。馬云說過這樣一句話"第一明確自己想干什么，明白自己能干什么，而后去干什么"人生就是一個不斷認識自己的過程，在不同的嘗試后明白自己適合的事情，所以明確自己的位置，也就是自知很重要。
對于我們學院，情況如何。首先請大家說一下中國社會主義初級階段的國情是什么"基數(shù)大人口多底子薄"那么我們學院的又處于什么樣的情況?"基數(shù)小人口少底子薄"基于這些情況那是不是意味著我們不能取得success。錯我們能大家可以回想一下二戰(zhàn)后的日本，我們稱他們是什么"彈丸之地""人口少""資源匱乏"但是日本強大了靠的是什么，靠的就是他們的特點"海岸線長"那么我們基礎是不是沒有特點了?有，那就是我們的弱點，既然我們人少。我們大一的大二的可以說的低頭不見抬頭見，要發(fā)展一個特色是什么么?那就是團結。像一些大院他們幾乎很難團結起來，但我們院部同。但是要把打擊團結起來不是說要團結就能團結起來的。需要一個措施，那就是建立共同的文化，中國為什么一到緊急關頭會如此團結?主要是因為我們流傳了五千多年的共同的傳統(tǒng)文化，在我們的骨子深刻著"我們是一家人"不管什么時候我們都能團結一心。加入我們能形成一個特色的而共同的文化，讓大家在這個集體里能感覺得到家的溫暖。那么要團結起來就容易了。馬云說過"我需要的不是最優(yōu)秀的人員，而是團隊最團結的團隊，把一個人單拉出來可能他不是最優(yōu)秀的，但放進集體價值就不同了，一個優(yōu)秀的團隊是不可戰(zhàn)勝的"
當然一個團隊的建設，不是我一個人能干的要我們大家一起努力。"一切皆有可能"也許說今天我今天站在臺上，在所有的選手里，我不是最優(yōu)秀的，我也知道我不是最優(yōu)秀的，但請相信我我會是最努力的一個。謝謝大家，晚上辛苦大家晚上來聽我的演講，也忠誠希望在我之后上來演講的同學發(fā)揮優(yōu)秀，繼續(xù)精彩謝謝!
第四篇：參加學生會自我評價
綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。能夠說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，經(jīng)過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、進取性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。
由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動進取的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知性的課程了。
1、建立新型的師生關系。
綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學生活動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。
2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地經(jīng)過對成人生活方式的復制來成長的。所以，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全理解的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判本事和建構本事的作用。
3、尊重學生的興趣、愛好和需要。
綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現(xiàn)學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都應當尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，可是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性很多存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，可是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!
第五篇：學生會競選自我評價
尊敬的學生會領導：
你們好！
先自我介紹一下：我叫xxxxx，來自初一五班。我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代材女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數(shù)風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經(jīng)歷，也存放著我評為校級三好學生和優(yōu)秀學生干部。
但昨日已經(jīng)過去，明天材是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機遇、護理專業(yè)給了我施展材華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的'生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校！這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會衛(wèi)生部部長，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。把學校的衛(wèi)生管理好，成為一名盡職的學生會干部。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請領導們給我一次機會。
第六篇：學生會申請自我評價
敬愛的學生會領導：
您好！
我叫xx，是會計系xx級會計x班的一員，在本次評優(yōu)活動中我申請加入學生會宣傳部。
歲月匆匆，時光轉瞬即逝。從我踏進這個大學的校門開始已兩個星期多了，想想兩星期前那個十分稚嫩的我，到此刻能正式的成為一名大學生。
回首過去高中的時光，有苦有甜，有歡樂有悲傷。無論在學習上，還是在生活上，工作上都得到了很多經(jīng)驗和教訓。這些點點滴滴都是我大學生活的寶貴財富。高中的我是個樂觀的人，我比較喜歡美術，籃球，詩歌，計算機。獲得了許多的獎項（自己添加）高中期間我曾多次擔任班委一職，這對我這天能有幸加入學生會帶給了很好的橋梁。
高中的三年是讓我難忘的，我深明白路的艱辛，但既然選取了，就不能退縮，再大的困難也要咬緊牙克服，迎難而上。正是憑著這鼓不輕言放下的信念，應對一次次的挫折，一次次的挑戰(zhàn)，我沒有退卻，而是一向向前，走到此刻！我的努力得到了老師和同學們的支持，我覺得這是對我的考驗，更是同學和老師對我的信任。在班級擔任班長的我始終堅持＂在其位，謀其職＂的處事原則，既然爭取到了這份考驗，就要全身心地投入。處理事務時，首要思考班級，同學的利益，無私為同學服務，不計較個人得失，我不敢說我是做得最好的，但是我能夠說我是盡了自己的全力把它做好的。力求處理好班級的每一件事情，為使同學們感受到群眾的溫暖，感受到家的溫馨。
學習上，我始終持續(xù)一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神。一分耕耘，一分收獲，持之以恒的付出，也換來了這天的回報。或許我的個人狀況寫的比多，這也正是我想讓學生會能更早的認識我這個學生會的成員。
大學期間，每位同學都有自己的思想，自己的活動空間，我選取了鍛煉自己。我明白學習與潛力的重要性，但是我選取的是潛力的鍛煉，學習也不會放下，所以這天的我在那里鄭重承諾：“我要加入學生會宣傳部。我將盡全力完成學生會交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的用心團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！?/p>
在高中學習了三年的美術，專業(yè)的繪畫潛力足以勝任宣傳部繁重的事務。假如我當上了學生會宣傳部干事，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和用心的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自己的原則。我還將協(xié)調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。我明白，再多燦爛的話語也只但是是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
由于以上的種種表現(xiàn)，在學生會的評選活動中，期望學生會能夠批準。無論競選的結果如何，我將努力為學生會的工作添磚加瓦，以盡我的微薄之力，努力完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優(yōu)秀大學生，讓自己的青春無悔。
此致
敬禮！
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
