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第一篇：自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià):

銷(xiāo)售、酒店管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆生或者擁有服務(wù)行業(yè)1-3年工作經(jīng)驗(yàn)人士

強(qiáng)烈渴望進(jìn)入精品銷(xiāo)售行業(yè)

能夠用出色的服務(wù)令顧客滿(mǎn)意

熱愛(ài)精品環(huán)境

充滿(mǎn)激情，能與顧客建立情感互動(dòng)并且贏得青睞

明確目標(biāo)、行動(dòng)堅(jiān)定

享受每一天的挑戰(zhàn)

活力四射并具敬業(yè)度

工作態(tài)度樂(lè)觀(guān)熱情

具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感

實(shí)干主動(dòng)，能夠提供解決方案

自律合作，擁有良好的聆聽(tīng)技巧

對(duì)工作地點(diǎn)安排具有靈活性

1.活力四射并具敬業(yè)度、工作態(tài)度樂(lè)觀(guān)熱情、具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、實(shí)干主動(dòng)，能夠提供解決方案。

2.在武漢大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位，在校期間掌握了經(jīng)濟(jì)管理方面的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。

3.熟練掌握word、excel、PPT三種常用的office辦公軟件；能夠獨(dú)立使用word完成文檔編輯、處理，使用PPT進(jìn)行產(chǎn)品演示，使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試，熟練操作會(huì)計(jì)電算化軟件。

4.有強(qiáng)烈的責(zé)任心及豐富的校園工作經(jīng)驗(yàn)，09年12月至今擔(dān)任數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，策劃組織了二十余個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋學(xué)科競(jìng)賽、文體、綜合素質(zhì)、就業(yè)四方面的大型系列活動(dòng)。直接參達(dá)1500余人次。在成功舉辦這些活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了自己的溝通表達(dá)能力以及組織協(xié)調(diào)能力，積累了一定的組織管理經(jīng)驗(yàn)。

5.有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn).歷任挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽四葉草團(tuán)隊(duì)、武漢市漢南區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)等多個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者及中南民族大學(xué)班主任助理，注重團(tuán)隊(duì)合作，工作中能夠從嚴(yán)要求自己，以身作則，并用自己對(duì)工作的熱情感染、帶動(dòng)身邊的團(tuán)隊(duì)成員推進(jìn)工作進(jìn)程。工作中培養(yǎng)了服務(wù)意識(shí)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾作為飛亞達(dá)集團(tuán)2011暑期營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)一個(gè)月。在武漢市蓮花湖中學(xué)擔(dān)任實(shí)習(xí)教師，在武漢市鉑金高校通平臺(tái)擔(dān)任營(yíng)銷(xiāo)員，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力，以及高度的職業(yè)責(zé)任感。

自我評(píng)價(jià)

本人活力四射并具敬業(yè)度、工作態(tài)度樂(lè)觀(guān)熱情、具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、實(shí)干主動(dòng)，能夠提供解決方案。具有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)合教育背景，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。在校期間掌握了經(jīng)濟(jì)管理方面的基本知識(shí)，具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備將強(qiáng)的組織策劃能力，抗壓力較強(qiáng)。希望從事使我的能力能夠得到發(fā)揮并能高效率的工作；同時(shí)希望自己的工作能動(dòng)能靜，既需要和人打交道，也需要獨(dú)立思考研究一些事情；

教育經(jīng)歷:

2008/9--至今中南民族大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科

年級(jí)排名：前20%

主修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、運(yùn)籌學(xué)、C語(yǔ)言、圖論、多元統(tǒng)計(jì)分析、離散數(shù)學(xué)、常微分方程、偏微分方程、數(shù)值分析、MATLAB數(shù)學(xué)軟件、數(shù)論、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、泛函分析等

2009/9--至今武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)第二學(xué)位

GPA：3.2

主修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際金融、貨幣銀行學(xué)、WTO法概論、商法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際投資、中國(guó)外貿(mào)法、國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際爭(zhēng)端解決機(jī)制等

工作經(jīng)驗(yàn)

中南民族大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院 學(xué)生會(huì)副主席 2009年至今

個(gè)人職責(zé)：作為中南民大數(shù)統(tǒng)學(xué)院首屆學(xué)生會(huì)的成員，統(tǒng)籌整個(gè)學(xué)生會(huì)事物的策劃、組織和運(yùn)營(yíng)。開(kāi)展了二十余個(gè)大型活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋學(xué)科競(jìng)賽、文體、綜合素質(zhì)、就業(yè)四方面。直接參達(dá)1500余人次。鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和分析策劃能力。

中南民族大學(xué)08級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè) 團(tuán)總支書(shū)記 2008年至今

個(gè)人職責(zé)：擔(dān)任該職位三年中，全面主持?jǐn)?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的日常工作。選拔干部隊(duì)伍，開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、干部建設(shè)、黨員選拔發(fā)展等常規(guī)工作。研究學(xué)生會(huì)的工作和發(fā)展方向并圍繞發(fā)展方向鋪設(shè)相關(guān)文體活動(dòng)、科研競(jìng)賽，組織開(kāi)展本年級(jí)每學(xué)期的評(píng)優(yōu)評(píng)先活工作。歷時(shí)2年半帶領(lǐng)67名同學(xué)逐步完善個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，組織開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)。提升了個(gè)人的組織管理能力及溝通表達(dá)能力。

中南民族大學(xué) 班主任助理 2010.9-2011.9

個(gè)人職責(zé)：使用Excle建立學(xué)生信息庫(kù)，完成班級(jí)干部選拔、干部培養(yǎng)，完善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立本班貧困生檔案，組織班委開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、引導(dǎo)新生盡快完成角色轉(zhuǎn)換、適應(yīng)環(huán)境，制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作；

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):

2010/3--2010/5 全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽《景明盛世傳統(tǒng)文化傳播有限責(zé)任公司》商業(yè)計(jì)劃書(shū)

項(xiàng)目信息：《景明盛世傳統(tǒng)文化傳播有限責(zé)任公司》商業(yè)計(jì)劃書(shū)，立足“用傳統(tǒng)藝術(shù)點(diǎn)綴現(xiàn)代生活”的理念，借用風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，提出服務(wù)和產(chǎn)品，完成商業(yè)計(jì)劃書(shū)。

個(gè)人職責(zé)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的揀選完成公司組織構(gòu)建。查閱國(guó)家相關(guān)的政策法規(guī)，帶領(lǐng)團(tuán)

隊(duì)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、了解該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提出這一具有市場(chǎng)前景的經(jīng)營(yíng)模式，明確各成員的任務(wù)分工，規(guī)劃整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)程，協(xié)調(diào)成員間的摩擦，監(jiān)控并推進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)程，對(duì)初稿修改、完善。最終在規(guī)定截稿日期前一個(gè)月完成作品，并獲得院校和學(xué)院的聯(lián)合表彰。

武漢市漢南區(qū)教育局教育評(píng)估系統(tǒng)開(kāi)發(fā)2010/6--2011/1

項(xiàng)目信息：該項(xiàng)目將根據(jù)漢南區(qū)教育局的需求，通過(guò)所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)將其積累的數(shù)據(jù)應(yīng)用到教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)中。設(shè)計(jì)評(píng)估系統(tǒng)的總體框架以及系統(tǒng)的人機(jī)交互界面，提出一個(gè)適于教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)分析與學(xué)生信息管理的平臺(tái)：在Windows平臺(tái)下，把學(xué)生信息、教學(xué)成績(jī)等相關(guān)數(shù)據(jù)分析公式與教學(xué)評(píng)估集成到一起，形成的信息管理與數(shù)據(jù)分析一體化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理信息系統(tǒng)。

個(gè)人職責(zé)：擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的管理者，高效地處理團(tuán)隊(duì)的日常管理，項(xiàng)目進(jìn)程的跟綜管理、相關(guān)問(wèn)題的反饋以及使用Office軟件制作項(xiàng)目任務(wù)書(shū)等文字報(bào)告。獲得用戶(hù)的高滿(mǎn)意度，并與數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

飛亞達(dá)（集團(tuán)）股份有限公司 營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)習(xí)生 2011.7-2011.8

個(gè)人職責(zé)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成“名表客戶(hù)消費(fèi)習(xí)慣調(diào)研”“飛亞達(dá)競(jìng)爭(zhēng)品牌分析”“名表市場(chǎng)推廣調(diào)研”三份調(diào)研報(bào)告，并針對(duì)調(diào)研報(bào)告對(duì)所轄店面提出有效建議有針對(duì)性地提升銷(xiāo)售量。熟悉店面的日常管理、市場(chǎng)推廣、客戶(hù)維系等工作，負(fù)責(zé)銷(xiāo)售梅花、天梭、飛亞達(dá)等6個(gè)品牌手表，超額25%完成銷(xiāo)售任務(wù)。擔(dān)任神秘顧客，到競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地勘察，提出改善本店經(jīng)營(yíng)管理的方案。

武漢市鉑金網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有限公司 營(yíng)銷(xiāo)員 2011.3至今

個(gè)人職責(zé): 帶領(lǐng)小組成員，完成銷(xiāo)售前落地工作，布置營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)地，制定營(yíng)銷(xiāo)方案，銷(xiāo)售高校團(tuán)購(gòu)卡。本人是單位時(shí)間銷(xiāo)量最高推銷(xiāo)員。實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了銷(xiāo)售過(guò)程尋找目標(biāo)顧客、進(jìn)行有效溝通的重要性。提升了組織管理能力。

武漢市蓮花湖中學(xué)教師2011.7-2011

個(gè)人職責(zé):通過(guò)聽(tīng)中學(xué)特級(jí)教師授課，學(xué)習(xí)授課技巧，培養(yǎng)教學(xué)能力。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)、試卷，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、考試情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為老師教學(xué)提出有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議，針對(duì)疑點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的掌握情況。為初二學(xué)生授課，體驗(yàn)教師工作。課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并在所帶班級(jí)召開(kāi)感恩、學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗(yàn)交流的班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本知識(shí)的同時(shí)全面發(fā)展。

參加的活動(dòng)：

班級(jí)形象設(shè)計(jì)大賽：主要策劃者及主講人；

視頻解析大賽：以環(huán)境為切入點(diǎn)，以西游記環(huán)保版新穎、夸張地展現(xiàn)主題，生動(dòng)、犀利的表演獲得很好的舞臺(tái)效果；

職業(yè)規(guī)劃大賽：完成個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃、設(shè)計(jì)并使用PPT展示。還參加了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等多項(xiàng)比賽。

技能特長(zhǎng)

1.計(jì)算機(jī)能力：精通word、excel、PPT三種常用的office辦公軟件； 四年深度使用經(jīng)歷。能夠使用word完成文檔編輯、處理，使用PPT進(jìn)行演示，使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2.英語(yǔ)能力：英語(yǔ)六級(jí)，并具有一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。較好地掌握商務(wù)英語(yǔ)（BRC）。

3.會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)：

校級(jí)：

2010—2011學(xué)年度?！皩W(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2010年全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中南民族大學(xué)賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

2010年在中南民族大學(xué)第十八屆“共青杯”視頻解析大賽榮獲第一名。

2009—2010學(xué)年度被評(píng)為中南民族大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

2009—2010學(xué)年度被授予?！澳７秷F(tuán)干”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2009年獲中南民族大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”三等獎(jiǎng)。

2009年被推選為中南民族大學(xué)第八次學(xué)生代表大會(huì)代表。

2009年獲中南民族大學(xué)第70期黨校優(yōu)秀學(xué)員。

2008—2009學(xué)年度被授予校“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2008—2009學(xué)年度中南民族大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金。

2008—2009學(xué)年度中南民族大學(xué)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

200

8、2009年分別當(dāng)選中南民族大學(xué)第三期、第四期學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員。

院級(jí)：

2010—2011學(xué)年度數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院“學(xué)生工作積極分子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

飛亞達(dá)集團(tuán)人力資源部2011-07

內(nèi)容：通過(guò)48小時(shí)的營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)，集中進(jìn)行了店面管理規(guī)范、銷(xiāo)售員接待流程、FAB銷(xiāo)售表達(dá)技巧、VIP客戶(hù)關(guān)系管理、客戶(hù)投訴處理、店面安全等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)過(guò)程中與團(tuán)隊(duì)成員就具體案例進(jìn)行討論分析，加深理解和實(shí)踐。

人眾人教育集團(tuán)2011-08

內(nèi)容：通過(guò)四項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，為團(tuán)隊(duì)和個(gè)人創(chuàng)造體驗(yàn)，激發(fā)感悟，催化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)改變。認(rèn)識(shí)到獨(dú)立、協(xié)作、相互信賴(lài)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

What was the biggest achievement you have accomplished in university? Please describe

how you did to get it done.？

作為學(xué)生會(huì)的核心成員，協(xié)同其他4位骨干人員，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)66名同學(xué)逐步完善自己的職業(yè)規(guī)劃。到目前為止，我們專(zhuān)業(yè)90%的同學(xué)已經(jīng)明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。

該項(xiàng)目歷時(shí)2年半，從大二上學(xué)期開(kāi)始持續(xù)至今。該項(xiàng)目以08級(jí)開(kāi)設(shè)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程為契機(jī)。在課程結(jié)束后就著手對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃，我作為核心人員，逐步開(kāi)展了以下工作：

1、組織構(gòu)建，在08級(jí)的學(xué)生會(huì)干部中挑選了4位有規(guī)劃、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有激情的同學(xué)作為本項(xiàng)目的骨干人員。

2、項(xiàng)目規(guī)劃，與項(xiàng)目組成員討論，確定了項(xiàng)目?jī)?nèi)容以及項(xiàng)目進(jìn)程。

3、建立學(xué)生信息庫(kù)，對(duì)同學(xué)們當(dāng)前的就業(yè)意向進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)（大二上）。

4、針對(duì)搜集的信息，有針對(duì)性的召開(kāi)了就業(yè)意向交流會(huì)，邀請(qǐng)了0

6、07級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)生參與交流，為同學(xué)們的規(guī)劃提供參考。

5、大二暑假，要求每位同學(xué)對(duì)自己的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)進(jìn)行挖掘，與就業(yè)方向任職要求進(jìn)行匹配度分析。

6、大二下,動(dòng)員學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐逐步完善自己并縮短與目標(biāo)職業(yè)任職要求的差距，同時(shí)，組織學(xué)生制作個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。

7、大三上,組織同學(xué)親臨招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)招聘，了解就業(yè)市場(chǎng)，進(jìn)一步明確自己的長(zhǎng)短版，有針對(duì)性地提升自己，并逐步完善自己的職業(yè)規(guī)劃。

8、大三下,開(kāi)展就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，對(duì)準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，動(dòng)員同學(xué)們參加暑期實(shí)習(xí)生招聘。向個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)方向前進(jìn)。

What was the biggest setback in your college life? How did it impact you? And how did you face this setback?

10年9月年到11年9月，曾擔(dān)任中南民族大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院1004班班主任助理，當(dāng)他們大一結(jié)束的時(shí)候，班上掛科人數(shù)達(dá)到17/30。特別是專(zhuān)業(yè)課數(shù)學(xué)分析的掛科人數(shù)全年級(jí)第一。當(dāng)時(shí)看到這一結(jié)果的時(shí)候心里受到了失落感。第一反應(yīng)就是認(rèn)為由我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況。但是主要還是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較擔(dān)憂(yōu)，所以即便當(dāng)時(shí)我已經(jīng)卸任了，對(duì)這件事還是非常重視，也及時(shí)的處理了這一困境。

1.首先我召集了幾個(gè)主要班委召開(kāi)了會(huì)議，了解了目前10級(jí)整個(gè)專(zhuān)業(yè)的掛科情況，包括科目、人次等，然后了解了我所帶班級(jí)的掛科情況，進(jìn)行了橫向?qū)Ρ取?/p>

2.列出本班所有有不及格科目的同學(xué)，向班委側(cè)面了解這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力。通過(guò)一系列的分析，我了解到1004班學(xué)生的整體的學(xué)習(xí)態(tài)度基本上沒(méi)有問(wèn)題，出現(xiàn)上述情況的主要問(wèn)題集中在：來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生較多，基礎(chǔ)薄弱。而課程難度較大；部分過(guò)分注重綜合素質(zhì)的拓展、提升，沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)等的平衡點(diǎn)；極個(gè)別同學(xué)重視程度不夠。

3.召開(kāi)全班班會(huì)，對(duì)掛科情況進(jìn)行了綜合分析，指出了同學(xué)們?cè)趹B(tài)度上、認(rèn)識(shí)上可能存在的誤區(qū)。要求同學(xué)們給予高度重視并要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.針對(duì)不及格科目較多的同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行溝通疏導(dǎo)，分析原因并提供解決的思路，給予正面的引導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)一些列的工作，掛科的同學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上亦有所突破，所以由此看來(lái)，無(wú)論是對(duì)于我本身還是對(duì)于這部分同學(xué)，這一次挫敗未必不是一件好事。遇到此類(lèi)挫敗的時(shí)候關(guān)鍵在于分析癥結(jié)所在，通過(guò)有效的措施進(jìn)行最大程度的補(bǔ)救，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯。

Please describe one of the most difficult and demanding tasks you have had in university.What did you do to overcome it.。

2011年7月在飛亞達(dá)進(jìn)行為期一個(gè)月的營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)習(xí)，其中有10天站店實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售，當(dāng)時(shí)導(dǎo)師給我們定的任務(wù)是每人1.5萬(wàn)元的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)（正式員工每月6萬(wàn)），負(fù)責(zé)銷(xiāo)售飛亞達(dá)、天梭、西鐵城、梅花等品牌的手表。在接受這一任務(wù)前我沒(méi)有任何相關(guān)的實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，對(duì)手表的知識(shí)了解的甚少，所以，在當(dāng)時(shí)看來(lái)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

對(duì)于這一情況，我首先分析了銷(xiāo)售手表過(guò)程中應(yīng)講究的策略。

1, 服務(wù)性，在銷(xiāo)售過(guò)程中輔助銷(xiāo)售的各項(xiàng)人文的服務(wù)，充當(dāng)好顧客的朋友。

2.對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度，熟悉店面的品牌，各品牌的適應(yīng)人群、設(shè)計(jì)風(fēng)格、價(jià)位、以及表款，充當(dāng)好顧客的秘書(shū)。

3.專(zhuān)業(yè)性，要對(duì)手表的基本知識(shí)有盡可能詳盡的了解，在銷(xiāo)售過(guò)程能夠充當(dāng)顧客的顧問(wèn)。

4.銷(xiāo)售技巧，能夠通過(guò)與顧客的有效溝通切實(shí)了解顧客的需求，能夠?qū)︻櫩彤a(chǎn)生有效的引導(dǎo)，達(dá)成銷(xiāo)售。

針對(duì)以上幾點(diǎn)，我首先搜集了店里所有品牌的產(chǎn)品手冊(cè)，了解了手表的基本知識(shí)以及各品牌的定位、設(shè)計(jì)風(fēng)格、特點(diǎn)等，提升了專(zhuān)業(yè)性并熟悉了所銷(xiāo)售的品牌。其次，多向資深員工請(qǐng)教，在老員工進(jìn)行銷(xiāo)售的過(guò)程中充當(dāng)輔助銷(xiāo)售，提供輔助性的服務(wù)，學(xué)習(xí)老員工的銷(xiāo)售技巧。再次，我關(guān)注來(lái)到店里顧客，在顧客與導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行交流的過(guò)程中觀(guān)察顧客的言談舉止，摸索了手表顧客的消費(fèi)習(xí)慣并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，為我今后的銷(xiāo)售提供幫助。最終我以貼心的服務(wù)，專(zhuān)業(yè)的知識(shí)贏得了顧客的信賴(lài)，實(shí)習(xí)結(jié)束前，業(yè)績(jī)?yōu)?9000，超額25%完成了銷(xiāo)售任務(wù)。

Please describe the most succeful case that you have inspired or motivated others to take actions and reach goal.How satisfied/diatisfied were you with that，and why?

參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽校賽期間,最初結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策,市場(chǎng)需求等因素,我們團(tuán)隊(duì)討論決定公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)方向主要圍繞”低碳”,進(jìn)行,但后期沒(méi)有相關(guān)的技術(shù)支持,更沒(méi)有在低碳方面的專(zhuān)利項(xiàng)目,所以項(xiàng)目不得不終止.士氣銳減。但是我個(gè)人非常珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),也想繼續(xù)和優(yōu)秀的隊(duì)友一起共事,所以怎么樣讓大家重拾信心重振旗鼓成為迫在眉睫的事情。

1.我重新開(kāi)始進(jìn)行項(xiàng)目的選擇,結(jié)合國(guó)家的相關(guān)政策，所處學(xué)校的特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)業(yè)興趣，市場(chǎng)容量，目前團(tuán)隊(duì)擁有的可利用資源等各方面的信息，搜羅相關(guān)數(shù)據(jù)，認(rèn)為傳統(tǒng)文化服務(wù)是一個(gè)可行的方向。

2.我將我搜集到的數(shù)據(jù)和初步構(gòu)想和幾個(gè)主要隊(duì)友進(jìn)行分析，同時(shí)激發(fā)隊(duì)友們?yōu)閴?mèng)想而

戰(zhàn)，得到隊(duì)友的支持，論證了項(xiàng)目的可行性，3.以此項(xiàng)目為新的項(xiàng)目開(kāi)展了后續(xù)工作，因項(xiàng)目臨時(shí)調(diào)整，對(duì)整體的進(jìn)行安排進(jìn)行了更新，最終該項(xiàng)目獲得了校級(jí)三等獎(jiǎng)。

1.箭牌屬于快速消費(fèi)品行業(yè)，個(gè)人立志從事快消行業(yè)。

2.箭牌糖果是中國(guó)糖果業(yè)的領(lǐng)跑者，具有高覆蓋率和多種渠道并存的分銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，具有很高的品牌知名度及美譽(yù)度，在箭牌工作能夠提升我的職業(yè)自豪感。

3.培訓(xùn)生項(xiàng)目提供了完善的培訓(xùn)體系，為新員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供良好的氛圍。

可口可樂(lè)、雀巢、寶潔

公開(kāi)課自我評(píng)價(jià)最新五篇

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)多篇

服務(wù)工作自我評(píng)價(jià)多篇

測(cè)繪工程系大學(xué)生自我評(píng)價(jià)多篇

自我評(píng)價(jià)大

第二篇：自我評(píng)價(jià)

自我分析

在霍蘭德分析中我屬于A社會(huì)型，因?yàn)槠綍r(shí)生活中我比較喜歡與人交往，具有言談上的能力。

B傳統(tǒng)型，喜歡從事有條理，有秩序的工作，做人比較踏實(shí)穩(wěn)重，但缺少創(chuàng)新精神。C企業(yè)型，我喜歡冒險(xiǎn)，為人務(wù)實(shí)，做事情有較強(qiáng)的上的性，并且好交際

其實(shí)我比較欣賞藝術(shù)型的人，喜歡具有創(chuàng)造力，具有藝術(shù)修養(yǎng)的人，但實(shí)際上我自身親不具備這些，我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：首先我覺(jué)得是要有成就感，自我價(jià)值在工作中得到實(shí)現(xiàn)的；其次我希望工作的地方能與同事，上級(jí)之間有較好的關(guān)系，這樣工作起來(lái)就會(huì)更加愉快，輕松；再者我希望我所從事的工作 能為社會(huì)上更多的人帶來(lái)幸福感。最后我希望這份工作能給我更多的安全感，不用經(jīng)常提心吊膽的工作。

市場(chǎng)調(diào)研

職業(yè)供求

我們預(yù)期中國(guó)企業(yè)的發(fā)展不會(huì)過(guò)于迅猛，決定忽略這個(gè)因素，轉(zhuǎn)而從會(huì)計(jì)持證人員數(shù)量的角度去分析，我們查閱了相關(guān)數(shù)據(jù)，截止2008年底，據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，持會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的人數(shù)已超過(guò)1300萬(wàn)，上海市持證人員已超過(guò)50萬(wàn)。截至2005年年底，全國(guó)頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)累計(jì)突破一千萬(wàn)，達(dá)到10558610人。也就是說(shuō)在3年中每年新增100萬(wàn)左右的持證人員，由此，我們可以估計(jì)截止到2009年底，會(huì)計(jì)持證人員的數(shù)量已超過(guò)1400萬(wàn)。

在2000年就有媒體報(bào)道，初級(jí)會(huì)計(jì)人員已供過(guò)于求，而照我們上面的分析，經(jīng)過(guò)這10年持證人員的迅速增加，即便減去離退休等會(huì)計(jì)人員的數(shù)量，初級(jí)會(huì)計(jì)市場(chǎng)已是嚴(yán)重的供大于求，屬于絕對(duì)的買(mǎi)方市場(chǎng)。我們觀(guān)察最近各大招聘網(wǎng)站，紙媒上對(duì)會(huì)計(jì)人員的招聘要求，我們也能看見(jiàn)，出納職位需要助理會(huì)計(jì)師證書(shū)，普通的會(huì)計(jì)職位需要中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)證書(shū)。而名企除了經(jīng)驗(yàn)，證書(shū)之外，還需要您根正苗紅，出身名校。稀松平常的是，一個(gè)普通的會(huì)計(jì)職位，可以吸引幾百甚至上千份的簡(jiǎn)歷投遞。

具體從業(yè)要求從會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，當(dāng)前對(duì)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)和能力要求大致有下面三個(gè)方面：

一、精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累是我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的基石，也是在溝通中獲得尊重的重要因素。對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)包含了對(duì)外的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和對(duì)內(nèi)的管理會(huì)計(jì)，這兩者具有同等的重要性。在美國(guó)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)這兩個(gè)方面有非常清晰的劃分，對(duì)應(yīng)的也有各自領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)資格認(rèn)證，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域最權(quán)威的資格認(rèn)證是AICPA美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域最權(quán)威的資格認(rèn)證是CMA美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師。目前中國(guó)只有在財(cái)務(wù)領(lǐng)域有專(zhuān)業(yè)的資格認(rèn)證，即中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師CPA，相對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展更為滯后。不過(guò)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這種差距，2009年末，國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局同美國(guó)IMA注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)攜手共同推進(jìn)管理會(huì)計(jì)在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用，引入美國(guó)的CMA認(rèn)證資格證書(shū)，用于加強(qiáng)和改進(jìn)管理會(huì)計(jì)在中國(guó)的應(yīng)用。

二、掌握一門(mén)外語(yǔ)；

在國(guó)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合作中，外語(yǔ)無(wú)疑是我們進(jìn)行溝通的必要工具，特別是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的溝通也越來(lái)越多的使用到外語(yǔ)，這就逼迫我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員不得不更多的偏向于專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。很多自成咨詢(xún)的客戶(hù)都告訴我們，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)比通用外語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加有效果，特別是在獲得工作機(jī)會(huì)方面。

三、練就綜合的素質(zhì)和能力；

計(jì)劃、分析、控制、溝通等各種要素同專(zhuān)業(yè)知識(shí)相比，有時(shí)反而顯得更為重要，這都是需要會(huì)計(jì)人員不斷在業(yè)務(wù)過(guò)程中積累和學(xué)習(xí)。包括AICPA和CMA在內(nèi)的許多會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)資格認(rèn)證都非常重視這一點(diǎn)，比如AICPA的考核內(nèi)容往往包含了許多同客戶(hù)和管理層進(jìn)行溝通的技術(shù)和方法，掌握這些約定俗成的方法非常有助于高效的日常溝通活動(dòng)。

薪資水平

出納(武漢)￥1,915所占到的比例是63.84%

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? 出納員(武漢)￥1,680所占到的比例是56.00% 收銀員(武漢)￥2,779所占到的比例是92.63% 會(huì)計(jì)(武漢)￥2,195所占到的比例是73.17% 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(武漢)￥2,411所占到的比例是80.36% 人事經(jīng)理(武漢)￥2,807所占到的比例是93.57% 會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)師(武漢)￥1,982所占到的比例是66.06% 會(huì)計(jì) 出納實(shí)習(xí)生(武漢)￥1,633所占到的比例是54.44% 會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù) 出納(武漢)￥2,000所占到的比例是66.66% 會(huì)計(jì)出納(武漢)￥1,826所占到的比例是60.88%

? 以人民幣計(jì)，截至2011-12-7

三；職業(yè)規(guī)劃

一，長(zhǎng)期規(guī)劃：在20—25年內(nèi)我要擁有一家屬于我自已的公司，并且有一棟靠近海邊的帶游泳池的小別墅，到60歲的時(shí)候和自已身邊的人一起環(huán)球旅行，做自已想做 的事。

二，中期規(guī)劃：在工作 5-10年以后，把賺到錢(qián)大部分拿去創(chuàng)業(yè)，在26-28歲的時(shí)候組建一個(gè)小家庭。帶父母到大城市好好去玩玩，好好孝敬父母。三，短期規(guī)劃：近期以英語(yǔ)四級(jí)為主，為期末考試做準(zhǔn)備，還要準(zhǔn)備自考，兩年內(nèi)一定要拿到自考本科的文憑。找一份合適自已的工作。

四；課程評(píng)價(jià)

我是很喜歡這門(mén)課程的，我覺(jué)得這門(mén)課程對(duì)于我們以后的職業(yè)生涯的發(fā)展起著很好的指導(dǎo)作用，同是提前給我們提了個(gè)醒，提醒我們應(yīng)盡早為以后的職業(yè)生涯的發(fā)展做好準(zhǔn)備，同時(shí)更好的自我認(rèn)識(shí)自已，對(duì)自身有了更近一步的了解。對(duì) 女性今后處理家庭與事業(yè)之間的矛盾也做了很好的分析。但是我覺(jué)得不足之處是，這門(mén)課程對(duì)于女性心理方面提到的較少，因?yàn)樽鳛橐幻酝瑫r(shí)要兼顧事業(yè)與家庭是一件很難的事，心理上或多或少會(huì)感 到有壓力的，如何去減除這些壓在身上的壓力呢，這也是今后會(huì)面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題。

第三篇：學(xué)期自我評(píng)價(jià)

在這個(gè)學(xué)期里面，我覺(jué)得有做不好，做得好的地方。 在品德方面，我覺(jué)得自己做得不錯(cuò)，我在這學(xué)期沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句粗言爛語(yǔ)，也沒(méi)有隨地亂仍垃圾和隨地吐痰。

在能力方面，我覺(jué)得自己沒(méi)有竭盡全力，因?yàn)槲液苌購(gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)的單詞，更加沒(méi)有背過(guò)課文。

在勤學(xué)方面，我上數(shù)學(xué)有認(rèn)真聽(tīng)課，回家能自覺(jué)背要背的部分，和一些公式，而且都是很認(rèn)真地背誦。但是英語(yǔ)就不行了，我做英語(yǔ)作業(yè)十個(gè)有九個(gè)不會(huì)做，但我不會(huì)問(wèn)別人，因?yàn)槊看味疾粫?huì)，所以我最不喜歡英語(yǔ)。

我想我以后會(huì)自覺(jué)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，背課文，并認(rèn)真做好筆記，爭(zhēng)取好成績(jī)。