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第一篇：高中綜合素質(zhì)自我評價(jià)

一、公民道德素養(yǎng)

1、遵紀(jì)守法

①學(xué)法、守法、用法、在社會(huì)生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。

②按時(shí)到校，不早退、不曠課；遵守課堂紀(jì)律。

③遵守通行規(guī)則，通過樓梯等過道時(shí)靠右行、不爭搶。

2、明禮誠信

①與他人平等、友好相處、懂禮貌，不欺侮同學(xué)。

②待人誠懇守信、不說謊、不作弊。

3、自尊樂群

①能夠采取恰當(dāng)措施維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。

②能夠自我反省，有錯(cuò)即改。

③積極參加力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的事自己做。

④關(guān)心集體，樂于參加集體活動(dòng)。

⑤善于與他人交流，善于與他人合作共同完成任務(wù)。

4、遵守公德

①愛護(hù)文物古跡，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)莊稼。

②不在公共場所大聲喧嘩，主動(dòng)按順序排隊(duì)。

③遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

5、愛護(hù)環(huán)境

①愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

②愛惜糧食，節(jié)約水電。不攀比消費(fèi)，不亂花錢。

③積極參加環(huán)境教育和環(huán)?；顒?dòng)。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

1、學(xué)習(xí)興趣

①學(xué)習(xí)主動(dòng)，對知識有好奇心，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。

②在學(xué)習(xí)過程中注意力集中，上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答問題。

③認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)方法

①制定并落實(shí)有效的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。

②使用多種有效的學(xué)習(xí)方法。

③善于總結(jié)與反思。

3、學(xué)業(yè)表現(xiàn)

①課堂表現(xiàn)優(yōu)秀、板演、回答問題等質(zhì)量高。

②作業(yè)質(zhì)量高。

③階段性考試成績良好。

三、實(shí)踐與創(chuàng)新

1、實(shí)踐能力

①繪圖、實(shí)驗(yàn)操作等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。

②積極參加各類實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)，且成效顯著。

③自己設(shè)計(jì)并實(shí)施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。

2、創(chuàng)新表現(xiàn)

①在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力。

②善于收集、整理、運(yùn)用信息。

③能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等探究活動(dòng)。

④見解獨(dú)到，能夠創(chuàng)造性解決問題。

四、運(yùn)動(dòng)與健康

1、身體健康

①良好的身體素質(zhì)。

②精力充沛。

2、心理健康

①活潑開朗，能夠自我調(diào)控情緒。

②保持樂觀的生活態(tài)度。

3、生活健康

①堅(jiān)持鍛煉身體與參加體育活動(dòng)。

②講衛(wèi)生、生活習(xí)慣良好，生活有秩序，作息有規(guī)律。

③無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠(yuǎn)離毒品。

五、審美與表現(xiàn)

1、審美情趣

①發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學(xué)、藝術(shù)作品等的美。

②在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方；儀表莊重，和諧文雅。

③情趣健康，不看xxx、暴力書刊音像制品。

2、審美表現(xiàn)

①積極參加音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)。

②積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)。

第二篇：高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)期末總結(jié)

3年的高中生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過，我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：課內(nèi)抓效率，課外抓廣度。高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來就很少，而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力，并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益，就必須使自己的`思維主動(dòng)，聽起課來方能入神。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去。

其次，在聽講的過程中緊隨老師的思路，對問題、文章講解分析的步驟、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)、同時(shí)對老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清，這樣不僅能掌握住知識，同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性，有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng)。因此，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索，然后再聽老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點(diǎn)解決，從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中，效果最好。

當(dāng)老師出題時(shí)，思維迅速反應(yīng)，看看自己如何下手，隨后再聽講解，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要迅速思索下一步的解決辦法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來，解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了。有時(shí)在聽講中會(huì)遇到一些難以理解的問題，這時(shí)，切莫停下來仔細(xì)去想它而中斷聽講，忽略了后面的講解過程，否則就會(huì)“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當(dāng)這種時(shí)候，我就把問題記下來，等到課后問老師，再仔細(xì)想一下效果較好。其實(shí)，有時(shí)前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時(shí)停下來費(fèi)時(shí)去多想它。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽講，對知識的理解比較透徹靈活，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績，在班上名列前茅。

在有效利用了課堂時(shí)間之后，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個(gè)方面：

第一方面是對課本知識進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線索，做前聯(lián)后引的工作，最終達(dá)到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大方便。

第三篇：高中綜合素質(zhì)自我評價(jià)

思想道德可以專注于學(xué)習(xí)，付出很多努力，可以上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中由于過去的學(xué)習(xí)，加上三年的高中學(xué)習(xí)將決定他們未來的生活發(fā)展方向，所以我很早就詳細(xì)規(guī)劃了高中學(xué)習(xí)生活，主要希望充分利用三年的學(xué)習(xí)時(shí)間來提高他們的綜合素質(zhì)，因?yàn)閷W(xué)生自然有更高的思想追求，也就是說，在思想道德方面，我們需要嚴(yán)格要求自己實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。畢竟，除了提高我的學(xué)習(xí)成績外，我的個(gè)人素質(zhì)也非常重要。因此，我注重道德的提高和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是尊重老師還是努力學(xué)習(xí)，我都體現(xiàn)了我作為高中生的性格。

在學(xué)習(xí)成績方面，我們可以明確高中的目標(biāo)，即努力學(xué)習(xí)各種知識，做好課后復(fù)習(xí)工作。雖然有時(shí)學(xué)習(xí)成績會(huì)因?yàn)楹猛娑陆担诶蠋熀图议L的指導(dǎo)下，我們可以及時(shí)糾正思想上的缺點(diǎn)，重新把精力放在課堂上，做相應(yīng)的筆記，這種改變學(xué)習(xí)態(tài)度的錯(cuò)誤對我們的高中生涯有重要影響，此外，即使在課后或假期，他們也會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，維護(hù)課堂秩序，通過做筆記來增強(qiáng)記憶。這種勤奮的.學(xué)習(xí)和雄心勃勃的做法給他們的成長帶來了很多幫助。

在體育方面，由于我不注意，我的體質(zhì)很差。我感到羞愧的是，我通常不喜歡體育課。在假期里，我很少出去，專注于教科書的學(xué)習(xí)。這種做法導(dǎo)致體質(zhì)虛弱，很少鍛煉?？梢哉f，我在學(xué)校唯一的鍛煉就是廣播體操和體育跑步，對我來說，成為一名優(yōu)秀的高中生無疑是不夠全面的，幸運(yùn)的是，我還有時(shí)間改變自己，所以我需要不斷努力工作。至少我已經(jīng)意識到體質(zhì)差對自己成長的不利影響，所以我會(huì)對自己更嚴(yán)格，希望在體育方面取得成就。

通過對綜合素質(zhì)的評價(jià)，我對學(xué)校三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面的梳理。我會(huì)記住這段經(jīng)歷，指導(dǎo)我未來的學(xué)習(xí)生涯，并期待在未來進(jìn)入大學(xué)后成長為更好的人才。