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第一篇：初中生綜合素質(zhì)評價自我評價

　　經(jīng)歷了三個春夏秋冬，初中生活轉(zhuǎn)眼即逝。三年里，在老師的指導(dǎo)下，作為副班長的.我，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，關(guān)心集體，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的學(xué)生干部夏令營，社會實(shí)踐等其他活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。三年中，我有過失望，有過彷徨，但我仍認(rèn)認(rèn)真真地對待每一天，

　　對未來充滿了美好的希冀。盡管臉上還有些稚氣，但我相信自己一定可以堅(jiān)定信念，努力拼搏，越挫越勇，實(shí)現(xiàn)夢想!

第二篇：高中生綜合素質(zhì)評價自我評價

　　三年光陰，對我來說充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)！倘若把高一比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，帶著那份稚氣與懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著已有的那份穩(wěn)健，正在向最后的終點(diǎn)線飛奔，企盼離終點(diǎn)不太遙遠(yuǎn)；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成動力十足的馬達(dá)，

　　渴望最后一輪沖刺的到來！大家一起學(xué)習(xí)，一起相互鼓勵，使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到了事半功倍的效果，促進(jìn)我們共同進(jìn)步，在班內(nèi)，我積極的幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫助他們解答疑難問題，

　　當(dāng)他們豁然開朗的時候便是我最開心的時候了，因?yàn)槲业腵幫助還是很有用的。我愛這里的生活，讓我成長，讓我進(jìn)步。我的高中是充實(shí)的，我提高我的各項(xiàng)素質(zhì)，準(zhǔn)備好進(jìn)入大學(xué)。