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第一篇：實習生自我評價

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實習期即將結(jié)束。在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚，還有不足需學習改進。

思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創(chuàng)新，通過報紙，電腦關(guān)注國內(nèi)外形勢及有關(guān)政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識。隨著技術(shù)的更新，工藝流程的'不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設(shè)。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務(wù)知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。我還利用工作之余時間，報考了全國成人高成，參加函授學習。在學習和掌握選礦專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗。

在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規(guī)，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責。尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事。不遲到，不早退，不曠工。蹋實工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護經(jīng)?；⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。

我的生活準則是：認認真真做人，蹋蹋實實工作。為人真誠熱情，樂于助人。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴于律已的信信條并切實遵行它。積極參加單位組織的各項活動，在“愛我百花”職工風彩演講大賽中，取得了良好成績。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力！

當然，我還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進一步完善。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進不良習慣。

一年實習工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。生產(chǎn)實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學習改進不足。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。

第二篇：大學生實習自我評價

三個月的時間說長不長，雖然在的實習中的工作都十分的辛苦，有時候也會遇到一些難以處理的事情。但在自己的崗位上，我始終保持著對工作的.責任和態(tài)度，讓自己能在實習中鍛煉，在鍛煉中學習和進步！在充實的實習工作中，時間也一點一滴地從指縫中流逝。轉(zhuǎn)眼，我們也已經(jīng)從一名實習生，真正走向了畢業(yè)的大門。

回首過去這三月來的經(jīng)歷和體會，經(jīng)過從校園到社會的環(huán)境變化，我從這份變化中，深刻感受到工作和過去練習的不同。練習不過是對照問題找出“公式方法”，但對于工作，卻需要靈活的去運用“公式”，轉(zhuǎn)變思維。這使不僅得工作更加復(fù)雜，也更加需要經(jīng)驗去判斷。這給我們帶來了很多的難題，但也收獲了很多的成長。在次實習結(jié)束之際，我讀自身的情況做自我評價如下：

一、思想態(tài)度

在實習期間，我們深知自身能力和經(jīng)驗的不足。為此，便在思想和紀律上嚴格的要求自己，提高對工作的態(tài)度，認真處理好工作中的紀律和自我管理。

通過這種在思想的上對自身的嚴要求，我不僅在工作上也大大的提升了自己的效率，更讓自己學會了責任確立了自己的目標。在工作方面，我不僅能負責的處理好自身的責任，更能在xx的工作崗位上，面對自己的不足，并規(guī)劃好自己在工作中的目標和方向。這讓我在實習中取得了更多的收獲。

二、工作的情況

此次的工作方面，盡管起初對于工作我們并沒有實際的工作經(jīng)驗，但畢竟是對口的崗位，加上實習的原因，我們負責的都是一些簡單且基礎(chǔ)的工作任務(wù)。為此，我憑借較為牢固的專業(yè)基礎(chǔ)，倒也并沒有出現(xiàn)工作上的問題。

但隨著實習的推進，領(lǐng)導對我們的工作能力也都有了一定的了解，并且還在不斷的培訓和鍛煉。后來的工作也就隨著培訓的學習不斷的提高要求，甚至還的會有許多沒有“學習”過的工作任務(wù)。

但好在，通過在崗位上鍛煉和適應(yīng)，我不僅在工作的基礎(chǔ)上有了鍛煉。同時也累積了不少經(jīng)驗，能夠較好的處理這些突發(fā)情況。

三、自我的反思。

在工作以來，我一直堅持嚴格遵守工作的紀律和要求，這雖然讓我在的工作中較為穩(wěn)定。但同時也讓我容易陷入固定的思維，面對一些新的錯誤不容易及時發(fā)現(xiàn)，導致工作接連出現(xiàn)問題。為此，我還要積極的鍛煉自身的觀察能力，主動去發(fā)現(xiàn)錯誤，改進錯誤！

第三篇：實習生自我評價

本人于____年11月8日到公司入職，至今已有一個月的時光，在這短短的一個月時光里，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，我逐步熟悉了公司的狀況，了解了自身的崗位職責，并幸運地參加了__20xx年新員工培訓，讓我更加快速地融入到__這個大家庭里?，F(xiàn)將我一個月來的工作狀況總結(jié)如下：

一、透過培訓使我對__有了較為深刻的認識

記得一個多月前的面試，其中有道筆試題問到對__的了解，當時由于時光的關(guān)系，我還沒來得及填寫就被叫去面試了。面試時，郭總問：“怎樣這道題沒有填寫，是不是對__一點也不了解呀”我當時回答，不是不了解，是暫時不了解。其實，當時對__的了解能夠說是少之又少，只是有個大致的印象。入職后，我認真學習了有關(guān)__的有關(guān)資料，更慶幸的是在我入職后的第二周，__組織了一次歷時一個月的新員工系列培訓，此次培訓系統(tǒng)而全面，資料不僅僅涉及__較為詳細的介紹，也涉及工作的方方面面。透過培訓，我更加快速地了解__。當然，僅僅透過這些天的培訓，要將超多的信息牢記于心很難做到，但培訓中反復(fù)提及的__“鋼鐵”文化，“敢打硬仗、能打硬仗、也能打贏硬仗”，“埋頭苦干、少說多干、真抓實干”及“建二跨三奔四”的跨越式發(fā)展思路，都深深地印在我的腦海里，這將指引我今后的工作。

二、認真學習崗位職責，工作潛力得到提高

(一)理清職責認真學習

根據(jù)崗位職責的要求，文秘的職責主要是一些內(nèi)部事務(wù)的處理，包括文書的處理、文件的批轉(zhuǎn)、檔案的管理、會議安排等等。對于我來說這是一個全新的崗位，具有必須的挑戰(zhàn)。由于之前的工作僅僅是新聞稿件的采寫，比較少涉及內(nèi)部事務(wù)的處理，擺在我面前的是需要盡快熟悉公文的寫作和一些事務(wù)的`處理，在領(lǐng)導的悉心指導下，我逐步了解了一些公文的寫作要點，并掌握了一些公文(諸如函、請示等)的格式。一個月來，處理文件30多份，處理函、請示等公文共4份，簡訊2篇，普通付款書6份。

(二)做好記錄及時總結(jié)

好記性不如爛筆頭，個性是對于文秘來說，工作繁雜瑣碎，難免會出現(xiàn)錯誤，這就需要做好記錄。做好工作記錄的好處有兩個，一是能夠避免遺漏工作，二是能夠方便總結(jié)。就拿督辦文件這一項工作來說，有時集團公司同時發(fā)來十幾份的文件，這就需要分好類，及時做好記錄，此外，還要分清事件的輕重緩和，及時有效地完成文件督辦。同時，做好記錄還能夠及時記錄下自我工作中犯下的錯誤，提醒自我不再發(fā)生同類錯誤。

(三)做好復(fù)查避免出錯

最初，在我看來，文秘的工作簡單易做，可是就這看似簡單的事情，要真正做好，卻不是那么容易。就拿打印文件來說，打印一兩張，當然不會出現(xiàn)什么差錯，可是如果當你打印幾百張時，就難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要有足夠的耐心和細心。又如普通付款書中的數(shù)據(jù)及信息來不得半點錯誤，哪怕是錯一個字或是一個數(shù)字，就會造成極壞的影響。此外，在處理文書或是其他文檔時，必須要仔細核對，避免出現(xiàn)不必要的錯誤。

三、存在問題

工作這段時光來，由于剛剛接手工作，也存在一些問題和不足，主要表此刻：

有些工作還不夠細，文秘的工作需要足夠的細心和極強的職責心，在日常的工作中，應(yīng)對繁雜的事務(wù)，仍要持續(xù)清醒的頭腦，理清思路，才能將工作做好。督辦文件看似簡單，但制定呈批表之前應(yīng)先弄清楚督辦文件的資料，不能直接簡單地做完呈批表的制定就算完成了。比如在督辦《____年度工作會議預(yù)通知》的時候，集團公司行政部發(fā)來了兩次通知，最終一次是修改了時光的，在他們沒有告知的狀況下，我并沒有發(fā)現(xiàn)這兩次通知時光的不一樣，到最終部門經(jīng)理來核對才發(fā)現(xiàn)改了時光。我將謹記此次教訓，在以后的工作中不斷改善。

第四篇：實習生自我評價

一、實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在于經(jīng)過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作本事，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表此刻三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的提議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并經(jīng)過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學資料與方法供給實踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際本事的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際本事的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。經(jīng)過實習，讓自我找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、本事準備，從而縮短從學校走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本情景我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習。

實習的基本資料包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情景如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學生與實習教師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情景十一人次。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名教師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每一天的'工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課――寫教案――試教――修改――試教，這樣反復(fù)練習，完善。直到把一節(jié)課要講的資料練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自我就要有一桶水”。上好一堂課不僅僅要求我們能夠旁征博引，并且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅僅要自我對這些知識點有所了解，并且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要明白了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎樣講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。之后只好向他們的原任課教師請教此處該如何表達。

經(jīng)過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自我的思維來揣度學生的思維，自我認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自我弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫忙后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是十分寶貴的，可是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不一樣。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自我風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，并且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自我的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，可是此刻情景就完全不一樣了，不僅僅整體成績直線下降，就連自我的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于此刻對讀書失去了信心，想一心從事自我的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

第五篇：實習生自我評價

我是姑蘇科技學院xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是生物科學，大學里主要學習了生物學和教育學相關(guān)的知識，自己對心理學也很感愛好，對書法和一些球類（乒乓球、籃球）都很著迷，自身前提方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心。

自從在中學實習當教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺得當老師最為重要莫過于一顆愛心了，沒有愛心的人是難以想象的，更何況沒有愛心的教師呢！一切教授教養(yǎng)技巧和知識都能學會，惟有愛心不需要學也最難學。每個人都有自己的人生以及價值觀，我認為，一個人活著，最重要的不是賺多少錢，出多大名，自身的價值應(yīng)該在為社會做出價值時得到最好體現(xiàn)。

就像愛因斯坦說的：不要努力成為一個成功的人，要努力成為一個對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我以為的'幸福應(yīng)該是建立在為社會貢獻自己氣力的基礎(chǔ)上的。而做出自己的價值，并不是每個人都要做出什么驚天動地的大事來，何況任何大事不是從小做起的呢？

我學的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，但愿我的努力是有意義的。

第六篇：實習自我評價

外科護士實習自我鑒定:熟悉外科常見病的診斷處理和手術(shù)適應(yīng)癥。

本人在外科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。熟悉掌握外科無菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個科室學到更多知識，提高自己的能力。

該生在外科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，掌握了外科常見病的術(shù)前護理以及護理宣教，了解了心電監(jiān)護和各種儀器的使用，在帶教老師的指導下能完成各項技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。