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第一篇：綜合素質測評表學生自我總結
在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學，善于與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一些班上的事務。
在學習上，我認真刻苦，能夠做到“不懂就問，不恥下問”。課堂上我積極思考，認真和老師互動。知識基本能夠當堂消化吸收。而且我的自主學習能力極強，在課外能夠閱讀大量的課外讀物，得到很多在課堂上學不到的知識。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的`道理：尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣
我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。
第二篇：《學生綜合素質測評自我總結》之大學生
轉眼間，大一的學習生活結束了，從20xx年進入我校以來，我一直以認真求實的態(tài)度來對待我的大學的生活，爭取做一名優(yōu)秀的大學生。
在思想上，
要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，領導、黨組織靠攏，于上學期遞交了申請書。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，
嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，榮獲學校xx等獎學金。
在生活上，
養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)腵生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
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第三篇：綜合素質評價自我鑒定
xx年9月7日，我正式邁進學的生活，我開始了學的第一節(jié)課訓！一直都對學充滿渴望的我，當踏進了學校園后是無比的激動，而訓則更讓我難以忘懷！
我們從9月7日正式開始了訓的生活，每天早上4點半就要起來疊被，5點40就開始集合訓，直到6點半才可以吃早飯，7點50又要集合，進行緊張的訓，直到中午11點30才集合統(tǒng)一帶到食堂吃飯。下午12點50又要集合進行訓，一直到晚上的5點才集合統(tǒng)一帶到食堂吃晚飯，等到晚上6點還要集合回班級學歌或學務！每天都是這樣的生活，連續(xù)了6天的艱苦日子讓我體會到了什么才是人的生活！艱苦的訓讓我懂得了好多，不僅磨練了我的意志而且鍛煉了我的體魄。都說訓是苦的，但是只有在訓的苦中才可以體會到勝利的成果！我覺得學的訓是必要的，如果誰上學錯過了訓，那他（她）的學生活將會比其他人少了些光彩和回憶！
我是四營二連的兵，我們連是由化學教育和生物教育兩個專業(yè)組成的，雖然說不是一個專業(yè)，但同學們就像一家人一樣，相處的都很融洽，心也都很齊。還有我們的教官（王澤寧），也是讓我們忘不了的，他平時對我們就很好，從不為難我們，也很理解我們。我很欽佩他，才19歲就可以成為一個出色的人，真是難以想象他曾經要吃多少的苦。雖然教官的年齡比我們小，但是他就像我們的哥哥一樣照顧我們、袒護我們我們在訓過程中學習了站姿，一站就是半個小時，我們還學習了立正、稍息、跨立、蹲下、轉體、敬禮、齊步走、正步走我們還在訓的過程中進行了拉歌，拉歌很有趣，我們還學會了很多的口號呢！
在9月13日那天我們進行了訓的匯演，它標志著我們的`訓生活就要結束了！我們四營二連在匯演那天表現(xiàn)的十分不錯，但可惜的是我們最終沒有得到名次，但我們都盡了自己最的努力，走到最好。至于結果并不重要，重要的是訓過程、是同學與教官的那份情誼！在我們訓結束的那一刻，我們教官流下了眼淚，我們所有的同學也都哭了，我們再一次唱起了那首《小彈殼》和《兵心》，在歌聲中我們流著眼淚最后我們留了合影，都依依和教官告了別！
訓的生活雖然苦，但其中也充滿了無比的樂趣！我永遠也忘不了我的學訓生活！再見了教官！再見了我的學訓生活！
第四篇：《學生綜合素質測評自我總結》之小學生
轉眼間三年級的學習生活完畢了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我審定，對這個學期的學習作個總結。
在學習方面，我會認真完成教師布置的作業(yè)，嚴謹看待各課檢驗，從不作弊。語文課，刁教師說我上課專心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時間，我能閱讀量有益的課外書籍。但有時上課，我還會出神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習氣和學習習氣會直接影響到一個人的品德和成果。所以，在生活中，我正在努力矯正丟三落四，做事沒條理的壞習氣。
接下來的'時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自已的單薄環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地停止溫習，合理布置好時間，做好勞逸分離，以最佳狀態(tài)在期末考試中獲得好成果。
我向家總結我在學校里這學年的表現(xiàn)。
我在學校很生動，愛打乒乓球，積極參與文體活動。我十分尊崇教師，每次上學、放學我一見到教師就會主意向教師問好，假如見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講，積極考慮，舉手發(fā)言，教師布置的作業(yè)我會認真完成，在家里我積極做練習題。每到課余我會喜歡看他人打乒乓球。我還參與興味競賽，鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”，“小記者故事賽”拿了獎杯，“預防碘缺乏病學問網(wǎng)上有獎問活動”得了“優(yōu)秀獎?！?/p>
我缺乏的也有很多。例如課余愛追逐，上課有時分會不聽課有時檢驗成果不理想。
我決計下學年一定改掉這些缺陷，爭取更的進步，奮起直追，首屈一指。
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第五篇：《學生綜合素質測評自我總結》之小學生
一、品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的'公共財物，愛護公共衛(wèi)生。
二、學習紀律方面：上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成，每天的家庭作業(yè)我都認真地去做，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。
三、衛(wèi)生方面：在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。
四、發(fā)言方面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然后舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。
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