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第一篇:教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)
“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)、綜合、美術(shù),三年級(jí)科學(xué),二年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校電腦管理員,會(huì)計(jì)工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,還精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案。
第二篇:教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)
雁過無痕,月落無聲,時(shí)間總在悄然飛逝。從20xx年十月入職至今,已在學(xué)校度過了一年多的光陰,在這一年多的三個(gè)學(xué)期里,先后擔(dān)任了Photoshop 基礎(chǔ)、ATA 考證、A I 和Indesign 的教學(xué)工作,以及11 印圖班的班主任工作。經(jīng)過這一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多,在這里對自己的教學(xué)工作做個(gè)小小的總結(jié),衡量下這段時(shí)間的得與失,發(fā)揚(yáng)好的有點(diǎn)改進(jìn)不足的地方。
教師是不但是學(xué)生的知識(shí)傳導(dǎo)者,更是學(xué)生的靈魂工程師。作為教師,必須具備良好的思想品德,這一年多來,我一直堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,”三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,提高自身的思想覺悟,時(shí)刻關(guān)注國家、社會(huì)動(dòng)態(tài)。平時(shí)和同事們和睦相處,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。認(rèn)真對待教育教學(xué)工作,時(shí)刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。
在教學(xué)上,我堅(jiān)守崗位,從不曠課或隨意請假,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,特別是對接受能力較差的學(xué)生,廣泛涉獵各種知識(shí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,注重形成輕松愉快的課堂氛圍,授之以漁,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高學(xué), 從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
雖然所任教的科目是自己熟練的知識(shí),但如果安于現(xiàn)狀不求進(jìn)一步提高,終有一天會(huì)倍感吃力,因此,在教的過程中也得不斷地學(xué),特別是做為平面設(shè)計(jì)這一類老師,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以在教學(xué)之余,我也會(huì)不斷地總結(jié)、研究新的方法和學(xué)習(xí)新的技術(shù),充實(shí)自己,真正去達(dá)到教師必須擁有的知識(shí)水平。
在這一年多的教學(xué)中,可能由于和學(xué)生年齡相差不大的原因,與他們的相處比較融洽,因此在教學(xué)中也輕松很多,他們不但能認(rèn)真學(xué)好所學(xué)的知識(shí),大部分還能學(xué)以致用。上學(xué)期兩個(gè)班級(jí)在A TA 中級(jí)技能考證中得以全部通過,而自己也得到了優(yōu)秀教師的`稱號(hào)以及獲得考證技能獎(jiǎng)項(xiàng),但這一切只代表過去,現(xiàn)在和將來還得自己付出更多的努力,才能真正的成為一名優(yōu)秀的教師。
以上就是我在這一年多的工作情況,期間得到了很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,也發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第三篇:教師自我評(píng)價(jià)
本人為人熱情誠懇,樂觀開朗,對工作積極熱情,大學(xué)以來一直有在做兼職和參加校內(nèi)的活動(dòng),具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、創(chuàng)新意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,能承受較大壓力,喜歡分析問題并找到解決方案,善于在工作和生活中自我調(diào)節(jié),能很快適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn),有一定的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。
坦誠大方,積極上進(jìn),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
篤學(xué)務(wù)實(shí),熱情大方,對生活崇尚追求。
富有高度的團(tuán)隊(duì)意識(shí),適應(yīng)能力強(qiáng),能快速融入社會(huì),運(yùn)用于工作實(shí)踐。
做事認(rèn)真踏實(shí)的'我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),我會(huì)以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。