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        英語專業(yè)簡歷教師自我評(píng)價(jià)(范文6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-10-01 11:42:18

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        第一篇:英語簡歷自我評(píng)價(jià)

        美好的四年大學(xué)生活讓我積累了充分的文化知識(shí),社會(huì)實(shí)踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍.努力積累文化知識(shí),為實(shí)踐做最充分的準(zhǔn)備.每一門課程我都認(rèn)真對(duì)待.因?yàn)閷W(xué)的是商務(wù)英語專業(yè),所以在注重英語的聽,說,讀,寫,譯能力提高的同時(shí)學(xué)習(xí)商務(wù)貿(mào)易的原理和模擬操作.我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了與金融、會(huì)計(jì)等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

        暑期短暫的社會(huì)實(shí)踐雖然不是真正意義上的工作,但讓我對(duì)工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí).而且對(duì)工作我有很好的適應(yīng)能力.在團(tuán)體協(xié)作中我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,我能與大家合作默契.在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感,我能認(rèn)真負(fù)責(zé),把工作做到最好.在人際交往中我以誠待人,能夠與人進(jìn)行良好的溝通.在競爭中學(xué)會(huì)從容,在挫折中學(xué)會(huì)微笑.做最壞的打算,盡最大的努力.

        第二篇:英語老師簡歷自我評(píng)價(jià)

        臨近畢業(yè)的我, 在實(shí)習(xí)的時(shí)候選擇了一所小學(xué),在里面當(dāng)英語實(shí)習(xí)老師,目前我的實(shí)習(xí)也要結(jié)束了。對(duì)自己這五個(gè)月的實(shí)習(xí)的工作也有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,我對(duì)此寫了自己的實(shí)習(xí)鑒定,以堅(jiān)定這幾個(gè)月來的工作。

        我的工作,在這幾月里,我每天做的就是把要上的課的教案備好,每天保持愉快的心情進(jìn)入教室教英語。從開始我面對(duì)這群學(xué)生的不自在和難為情,到現(xiàn)在我能夠與他們相處極好,已經(jīng)變成了朋友般了。上課是師生,下課是朋友。在課堂上,盡力的把英語知識(shí)教給他們,同時(shí)關(guān)注了一些對(duì)英語不怎么感興趣的學(xué)生,爭取在課下對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)課,讓他們逐漸的對(duì)英語產(chǎn)生興趣,以及跟上其他同學(xué)的進(jìn)度。我在這方面取得了很不錯(cuò)的成就,班上的同學(xué)都對(duì)我的英語課很配合。

        我的學(xué)習(xí),除了日常教學(xué)以外是對(duì)我這專業(yè)的溫習(xí),我自己也在網(wǎng)上購買課程學(xué)習(xí),跟著其他老師學(xué)習(xí)英語其他方面的知識(shí)。每一次上為網(wǎng)課我都會(huì)那一個(gè)專門的筆記本記老師講的重點(diǎn)。當(dāng)然我也會(huì)跟著學(xué)校的英語老師學(xué)習(xí),會(huì)向他們?nèi)フ?qǐng)求去他們的課上聽課,在我沒有課的時(shí)候,我就會(huì)拿著我的備課本去到他們的課堂聽講,記錄他們的教學(xué)方式和在課堂上的表現(xiàn),回去后從里面學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),更是把一些很有用的方法與自己的方法融合到一起,組成新的方法,然后用到我的課堂里教學(xué)。

        我的生活,在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候,生活依舊保持熱情向上,快樂積極,對(duì)他人保持禮貌,尊敬前輩,關(guān)心學(xué)生,與學(xué)校的人都可以很好的`相處。在校內(nèi),我的穿著就是把一個(gè)老師的模樣。除去工作時(shí)間,我在其他時(shí)間里也會(huì)出去玩耍的,會(huì)去看風(fēng)景,欣賞大好的風(fēng)光。我一顆真誠的心,誠實(shí)守信,生活中做事做人言而有信。

        經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),我從中能夠深刻體會(huì)到做一個(gè)老師的不容易,也更能理解老師的難處了。因?yàn)轶w驗(yàn)過,所以珍惜作為學(xué)生的時(shí)候,雖然也快要真正的畢業(yè),但是也不會(huì)有遺憾。實(shí)習(xí)讓我明白更多工作和生活上的道理,這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷很值得。這不管我未來選擇什么樣的工作,于我都是有用的經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)自己的未來也充滿著希望,面向更美好的明天。

        第三篇:英語專業(yè)簡歷自我評(píng)價(jià)

        本人現(xiàn)就讀于xx師范學(xué)院,將于20xx年7月畢業(yè),我的專業(yè)是英語,大學(xué)四年中,我不斷提高我業(yè)知識(shí)水平,在英語聽,說,讀和寫各方面都很優(yōu)秀,英語口語流利,英語寫作能力強(qiáng),多次參加外語系現(xiàn)場英語作文大賽,并多次獲獎(jiǎng)。

        大二以77分的良好成績通過英語專業(yè)四級(jí)(TEM4),并正努力準(zhǔn)備明年三月份的專業(yè)八級(jí)(TEM8),我有足夠的信心順利通過八級(jí)。

        我的第二外語是日語,達(dá)到初級(jí)水平,能進(jìn)行簡單的交際活動(dòng)。在學(xué)期間,我連續(xù)三年獲得學(xué)院里的一等和二等獎(jiǎng)學(xué)金,專業(yè)成績優(yōu)秀。

        除了提高專業(yè)知識(shí)技能外,我還注重實(shí)踐能力的提高,我參加了各種實(shí)踐活動(dòng),各種兼職,暑假期間做過翻譯兼職和英語培訓(xùn)中心的教師。大三時(shí),我還當(dāng)上了大一(3)班的班主任。

        各種各樣的實(shí)踐經(jīng)歷已讓我成為一名勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐的大學(xué)生,具備較好的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力,具有很強(qiáng)的責(zé)任心。

        此外,我還熟練電腦操作,掌握Authorware,Powerpoint,Windows,Word,Excel等軟件,略懂Photoshop。

        相信經(jīng)過大學(xué)四年的努力,我已能夠勝任英語翻譯員這一職位,請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將還您奪目光彩!

        第四篇:英語老師簡歷自我評(píng)價(jià)

        剛進(jìn)入校園,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛,英語老師實(shí)習(xí)自我鑒定。初到班級(jí)里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣,是站在三尺講臺(tái)向?qū)W生們傳授知識(shí)。在進(jìn)行了近X月的實(shí)習(xí)后,我感受到更多的是做老師的不易。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長。以下是我的實(shí)習(xí)自我鑒定:

        向老教師學(xué)習(xí):我在聽指導(dǎo)老師的課的時(shí)候,每一幕,每一個(gè)瞬間,哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),我都非常認(rèn)證,這些課對(duì)我來說都是那樣的深刻,至今還記憶猶新,指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,細(xì)心指導(dǎo),每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前把她課上的重點(diǎn),特點(diǎn)還有需要注意的`地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對(duì)學(xué)生說話,如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。

        教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,扎實(shí)的基本功,更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于英語初學(xué)者來說,老師如何組織課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文,個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜,有氣無力。這時(shí)我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語,見他們好奇的表情,我就講了講什么是瘋狂英語,以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法,比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文,沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒,嘴也張開了,聲音也大了。一堂課下來,覺得自己好有成就感,第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學(xué)中,我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法,比如游戲,比賽,鼓勵(lì),幽默等都取得了不錯(cuò)的效果,從中我深深體會(huì)到老師的滿足與自豪。

        總之,我覺得教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,不單老師要認(rèn)真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能達(dá)到做老師的目的―把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這就是我的教育實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會(huì)。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),讓我在短短的XXX幾天中鍛煉了自己。而作為一個(gè)師范生,作為一位未來教師,我要學(xué)習(xí)的,還有很多很多。

        第五篇:老師簡歷的自我評(píng)價(jià)

        我是一個(gè)活潑開朗的女生,今年21歲畢業(yè)于xxx五中,曾增在xx幼兒園工作了一年,我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以,老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。

        我很喜歡小朋友與她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美好,在期間要離園我有中不舍,舍不得可愛的小朋友們,舍不得充滿朝氣的幼兒園

        我是一個(gè)適合幼兒園工作的女孩,雖然我比較矮,但是這樣不正好能夠拉近我與小朋友的距離嗎?

        只有更好沒有最好,我相信通過努力與園長的.栽培我一定能夠把小朋友教的更好

        第六篇:老師簡歷的自我評(píng)價(jià)

        本人進(jìn)取樂觀,能夠吃苦耐勞,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí),同時(shí)本人也相信本人能夠讓同學(xué)們認(rèn)可本人,并且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長期間,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事關(guān)系和睦融洽。盡管本人還缺乏必須的經(jīng)驗(yàn),但本人有活力,有活力,本人會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ),在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。

        同時(shí)性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)任務(wù)與職責(zé),有較強(qiáng)的組織、管理本事;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,善于和同事學(xué)生合作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,因材施教;良好的綜合素質(zhì),具備復(fù)合型人才的條件。

        誠信務(wù)實(shí),踏實(shí)肯干,不張揚(yáng)?;顫姷谋救吮A糁活w童心,本人愛教師這個(gè)神圣的'職業(yè),愛那三尺講臺(tái),更愛那些可愛的孩子。本人相信自己會(huì)為學(xué)生的健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用夢(mèng)想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿期望與夢(mèng)想的生命,做一名幸福的教師,讓本人的學(xué)生在本人的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。

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