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第一篇：實驗室工作人員的自我評價

站在世紀邊緣，透視過去幾個月，工作的風(fēng)風(fēng)雨時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕在不知不覺中打濕眼瞼。似乎年初的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!自新年的鐘聲敲響的那一瞬起，我就已深深地感覺到新一年的工作重擔(dān)已向我無情地壓來，三友企業(yè)的不斷擴建與化驗室規(guī)模不變的沖突已無形中為化驗人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動了!為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過去的基礎(chǔ)上對化驗的相關(guān)知識進行重學(xué)習(xí)，加深認識。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，便化驗專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。有了新起點，下一步就是怎樣在實踐具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦法只有兩個，一是加強崗位練兵，增加自已對實驗各個環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，二是加強內(nèi)部各人員間的團結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。

在人員緊缺的情況下，我顧不上去管夜黑風(fēng)高，也沒時間去看月暗天陰，風(fēng)狂雨急，不顧一切，只管一人獨自前行，取樣化驗，日夜不停。雖不見工作有什么碩果呈現(xiàn)眼前，卻只覺汗水一次次濕透衣服，眼角的皺紋多了一層又一層，手上的皮膚退了一次又一次，辛酸的眼淚咽下一回又一回!

曾幾何時，我從夢里一回回驚醒，卻以為自已仍在工作中，也許象我們這樣的人真應(yīng)該叫做工作狂才對，但我們卻必須面對現(xiàn)實，不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章!

經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。

就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無輕松中走出這一年，當20xx年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長大!

第二篇：實驗員自我評價

實驗員自我評價

篇一:實驗課自我評定表

課程自我評價表

篇二:組內(nèi)自我評價

科學(xué)課組內(nèi)自我評價

自從科學(xué)課開始，學(xué)生的分組實驗課很多，幾乎占科學(xué)課四分之三，如何將分組

實驗課上好，關(guān)鍵在于教師如何設(shè)計教學(xué)設(shè)計，如何發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生去探究科學(xué)知識，也讓學(xué)生知道自己在探究過程中效果如何，所以我就采取分組實驗組內(nèi)自我評價法進行的。

一、準備工作的評價

1、教師除了準備教學(xué)設(shè)計、實驗器材(這里所提到的器材是學(xué)校里沒有，要自備的器材)外，還要設(shè)計在教學(xué)中每個環(huán)節(jié)的學(xué)生自我評價的標準。

(1)器材是否按老師的要求帶齊，是否有用;

(2)學(xué)生是否有積極的心態(tài);

2、學(xué)生準備工作組內(nèi)自評

(1)組內(nèi)(4人一組)自評:每個人所帶的器材是否齊全，是否可用。

(2)組長牽頭評價一下同學(xué)們的心理狀態(tài)(是否積極合作、情

緒是否高漲)。

二、學(xué)生實驗中的組內(nèi)自我評價

學(xué)生通過實驗，探究科學(xué)知識，四人共同合作，在探究的每個過程中都要給自己小組評價一下是否正確。如果實驗成功，回想一下組內(nèi)合作的整個過程，得出探究方法。如果是錯誤的，也回想一下，錯在哪里，造成實驗失敗的問題出在哪里。[教師對實驗失敗的小組再提一個心態(tài)(是否有相互埋怨現(xiàn)象)評價標準]。

三、整理材料、準備匯報的自我評價。

通過實驗，小組討論歸納出結(jié)論，組內(nèi)對所作的結(jié)論進行評價，對要匯報的內(nèi)容進行評價，然后向全班匯報(匯報時，不但匯報結(jié)論，還要匯報實驗過

程)。認真聽取各小組匯報內(nèi)容并做筆記。

四、小組互評。各小組所得的結(jié)論是否正確，實驗過程是否合理，與本小組比較一下，還有那些差距。

五、教師評價這節(jié)課的情況，表揚實驗成功小組。鼓勵實驗失敗的小組，不要相互埋怨，找出問題，重新再來。

這樣下來，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和集體榮譽感，增強了學(xué)生的凝聚力，有問題大家共同解決。

篇三:cnas實驗室授權(quán)簽字人自我評價表

附表5-1

申請授權(quán)簽字人自我評價表

(適用于檢測、校準、司法鑒定、醫(yī)學(xué)參考實驗室、能力驗*

提供者及檢驗機構(gòu))

注:請附學(xué)歷、職稱和培訓(xùn)*書復(fù)印件(超過2個認可周期的機構(gòu)可不提供)。

附表5-2

申請授權(quán)簽字人自我評價表

(適用于醫(yī)學(xué)實驗室)

注:超過2個認可周期的機構(gòu)可不提供相關(guān)資質(zhì)*材料。

第三篇：實驗室工作人員的自我評價

強規(guī)范，提質(zhì)量

—— “標準化實驗室”評估自評報告 根據(jù)《溫州市中小學(xué)標準化實驗室評估細則》的通知精神，結(jié)合我校實際，開展了我?！皹藴驶瘜嶒炇摇钡膭?chuàng)建工作。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開學(xué)校的專題會議，制定了工作實施方案，對指標進行了細化的分工和落實。負責(zé)的科室部門，針對指標收集資料，對照自查，反饋整改意見，專題商議落實。現(xiàn)將我校自評情況分四部分報告：

一、學(xué)?；靖艣r；

二、主要做法；

三、評估標準自查情況；

四、存在的問題與努力方向。

一、學(xué)?；靖艣r

。。。。全校占地面積7528平方米（約11.3畝），建筑面積1728平方米。始建于1996年，1997年2月投入使用?，F(xiàn)有全日制教學(xué)班12個，共有學(xué)生512人，教職員工29人，其中小學(xué)高級教師12人，小學(xué)一級教師13人。已形成一支團結(jié)奮斗、積極向上的師資隊伍。

“低起點，小步子，多練習(xí)，快反饋” 是使我校教育質(zhì)量逐年提高獨有的管理措施，“自主進取，文明創(chuàng)新”，使學(xué)校形成寬松民主的教學(xué)氛圍和尊師愛學(xué)的優(yōu)良校風(fēng)的堅定校訓(xùn)。學(xué)校曾獲得“區(qū)文明單位”、“區(qū)學(xué)校發(fā)展水平規(guī)范二級學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)綠色學(xué)?！?、“區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范達標學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)現(xiàn)代化二星級學(xué)?！钡葮s譽稱號。

幾年來，學(xué)校秉著學(xué)校的一切工作要以提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量為重點，學(xué)校的改革和發(fā)展以強化教師的主體地位為中心，學(xué)校的教育教學(xué)以滿足學(xué)生的成才需求為核心的辦學(xué)理念，向家向社會交出了一份滿意的答卷。

二、主要做法

今年來，在市區(qū)級教育局有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校憑借溫州市標準化實驗室、圖書室、創(chuàng)建的契機，繼續(xù)加大功能室的硬件建設(shè)、努力做好軟件管理，有效地服務(wù)于教育教學(xué)，取得了明顯的成績。

一、改善條件，完善設(shè)施

學(xué)校一直把實驗室建設(shè)納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。多年來，在教育經(jīng)費比較緊張的情況下，學(xué)校每年都能安排部分經(jīng)費用于實驗室建設(shè)。特別是2009年籌集資金擴建和完善了學(xué)生實驗室。實驗室經(jīng)過幾年的換代和積累，現(xiàn)有各類教師用示范實驗教學(xué)儀器各一套，各類學(xué)生用實驗儀器部分達到一生一套。較好地滿足了師生的實驗教學(xué)要求，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有效的保障。

為進一步發(fā)揮實驗室的功能，學(xué)校將補充、購置新實驗儀器列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。計劃在每年不斷更新實驗室儀器設(shè)備，以滿足不斷發(fā)展的教學(xué)要求和對學(xué)生的基礎(chǔ)實驗技能的不斷提高。

二、加強培訓(xùn)，自主管理

學(xué)校按照國家、省、市有關(guān)規(guī)定，嚴格選配實驗室工作人員，現(xiàn)有實驗室管理人員一名，具有大專以上學(xué)歷。對實驗室人員基本實現(xiàn)先培訓(xùn)，后上崗。在教師緊缺的情況下，實驗室老師在學(xué)生中挑選優(yōu)秀的學(xué)生管理員進行培訓(xùn)，加強了對學(xué)生的管理和指導(dǎo)。

學(xué)校注重實驗室工作的科學(xué)管理，建立健全各項規(guī)章制度。實驗室每學(xué)期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學(xué)期工作總結(jié)，實驗器材、資料賬冊齊全。計劃在儀器借用、實驗開設(shè)管理采用計算機管理，定期進行系統(tǒng)維護、數(shù)據(jù)備份并有相關(guān)記錄或數(shù)據(jù)備份。

三、發(fā)揮功能，打造標準化實驗室

本著“為學(xué)生實驗技能發(fā)展奠基”的宗旨，學(xué)校于2012年開始開展“規(guī)范實驗操作、完善實驗技能”建設(shè)的研究。學(xué)校專門成立“標準實驗室”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，各科室、實驗室等職能部門分工明確，分發(fā)動、活 2 動、評比、驗收四個階段，認真務(wù)實地將“創(chuàng)建標準實驗室”的各項活動落實到點、貫徹到面：

（1）張掛通欄宣傳標語，開辟實驗活動專欄，讓學(xué)生對實驗室常規(guī)知識學(xué)習(xí)，能夠做到對實驗室儀器愛護，遵守實驗室規(guī)章制度。

（2）學(xué)校實驗室由專職老師負責(zé)，做到專柜專用，整潔衛(wèi)生，儀器擺放整齊美觀。

（3）納入課程計劃，強化實驗指導(dǎo)

學(xué)校嚴格控制學(xué)生科學(xué)課程的制定，開發(fā)。由科學(xué)教師帶頭對學(xué)生的實驗技能，實驗操作進行指導(dǎo)、教學(xué)，讓學(xué)生真正能夠在獨立的情況下完成教師布置的實驗內(nèi)容，強化學(xué)生實驗的獨立自主性。

積極健康的“實驗教學(xué)”活動寓教于樂，切實引導(dǎo)學(xué)生善思、善學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，提高基礎(chǔ)素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

隨著示范實驗室活動的進一步開展，我們將立足于高標準、高要求、高效益，繼續(xù)完善館舍建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校實驗室工作再上新臺階。我們相信，通過我們的努力，學(xué)校的每位學(xué)生都能夠在科學(xué)實驗課程上取得長足有效的進步。

三、評估標準自查自評情況（以二級指標簡述）

對照評估標準自查情況（自評總 89.5分）A1管理體制及經(jīng)費。

學(xué)校標準化實驗室創(chuàng)建由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，副校長吳海業(yè)負責(zé)具體分管實驗室創(chuàng)建工作，總務(wù)處負責(zé)實驗室設(shè)施配置和硬件管理工作，學(xué)校重視實驗室的建設(shè)，并納入學(xué)校整體規(guī)劃，并有工作計劃，專項經(jīng)費保障，實驗教師是科學(xué)專職教師，同其他教師同等待遇。

我校共有12個班級，學(xué)生512人，配備1個實驗室和一個儀器室。實驗教 3 師由年青的科學(xué)老教師吳經(jīng)谷老師擔(dān)任專職老師，該教師于2009年畢業(yè)浙江麗水學(xué)院，并取得教育學(xué)學(xué)士。2011年12月被評為區(qū)小學(xué)科學(xué)教師新苗獎。已經(jīng)在實驗室連續(xù)工作3年以上。并有陳曉霞老師、林永淼老師兼職科學(xué)教師。

實驗耗材購置費年生均5元。自評達標 得分9（3+5+1）分 A2實驗用房

學(xué)校配有1間實驗室，符合要求。

三到六年級共8個班級，設(shè)置儀器室1間；面積約42m2。準備室同儀器室合用，面積20m2

設(shè)有實驗教師辦公室，同儀器室合用。面積10m2。

座位前后排凈距離,第一排邊沿學(xué)生離黑板遠端視角均符合國家標準。儀器室設(shè)窗簾。準備室水電到位,配有必要的常用工具。衛(wèi)生整潔,有濃厚的科學(xué)氛圍。

自評達標 得分6.5（3+2+0+0+0+1.5）分 A3實驗設(shè)施

配齊省定標準實驗桌凳1個教室，11張桌子，1張講臺桌，每張桌子配有4張凳子。

實驗室1間。每間實驗室配有標準的演示臺、臺面不小于0.7×1.8米 儀器柜20個，符合標準。

水、電到室（室外平臺安裝水龍頭5個，）。實驗室、準備室、辦公室有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)接口。

有防盜、防火等安全設(shè)施。電源裝置符合安全用電要求。有危險品專用儲藏櫥（已經(jīng)分類放置，如：酒精）。

自評達標 得分7（2+1+2+1.5+0.5）分 A4教學(xué)儀器

按《浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》（試行）Ⅰ類配備，我校三到六年級共8個班級基本配齊有1套

儀器、藥品完好

自評達標 得分10（5+5）分 B1 實驗室管理 龍水三小1個實驗室1個儀器室安排在教學(xué)樓三樓，環(huán)境整潔，設(shè)施保持良好的使用狀態(tài)，設(shè)備堅持定期檢查維護保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)，及時登記，及時修理，我們本著使用率提高的基礎(chǔ)上，有破損的儀器設(shè)備，登記在冊，及時補充，一切以教學(xué)為先。在賬務(wù)管理上，做到帳、物清楚，一清二楚，負責(zé)老師能及時了解信息，每學(xué)期都有核對賬務(wù)。同時，我們還注意重視平時的通風(fēng)、防火、防腐、防毒、防觸電等日常定期檢查，確保師生安全。對于特殊設(shè)備藥品，由于條件限制目前不能做到分柜存放。

自評達標 得分 17（4+9+4）分 B2資料管理

有實驗教師崗位職責(zé)、實驗教學(xué)管理制度、學(xué)生實驗室守則、實驗準備制度、儀器室管理制度、儀器設(shè)備報廢審批制度、化學(xué)藥品管理制度、實驗室安全預(yù)案等。材料齊全。

有實驗教學(xué)學(xué)期計劃表、實驗通知單、儀器借還記錄、儀器使用情況記錄、儀器報損賠償記錄、演示和分組實驗記錄、實驗開出率統(tǒng)計表、實驗教學(xué)質(zhì)量分析、實驗園地（課外）活動記錄。

自評達標 得分8（4+4）分 C1實驗教學(xué)

我校實驗室在區(qū)裝備中心的大力支持下，配備1個實驗室和一個儀器室，學(xué)校按照實驗室的標準，配備了洗手池、照明等實驗用到的儀器藥品等，給實驗教學(xué)帶來了極大的方便，我校的實驗開出率達到并超過98%。學(xué)?，F(xiàn)有1名專職教師，這位教師工作踏實，教學(xué)認真負責(zé)，對于實驗教學(xué)備課精心，因此，我們學(xué)校學(xué)生實驗動手操作能力突出，多次組團參加區(qū)實驗操作比賽，并獲得團體一、二等獎的好成績，并獲得區(qū)科學(xué)老師的一致好評。

自評達標 得分19（8+6+5）分 C2 教研活動

學(xué)校非常重視實驗教學(xué)，學(xué)期初做好專題活動計劃，認真開展實驗教學(xué)研究活動，做到有定主題、定人員、定時間，要求校級領(lǐng)導(dǎo)積極參與聽課活動，每學(xué)期不少于4節(jié)。

在教學(xué)過程中，教師充分利用教學(xué)資源。近三年來，陳曉霞老師負責(zé)的課題 《小學(xué)中段科學(xué)日記指導(dǎo)與實踐》在2013年獲市二等獎；論文《教育裝備》獲市二等獎；2011年底，陳曉霞老師上區(qū)公開課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》并獲得區(qū)課改之星；吳經(jīng)谷老師輔導(dǎo)的學(xué)生區(qū)實驗?zāi)芰Ω傎惈@團體一等獎3人次??

自評達標 得分10（8 +2）分

四、存在的問題和今后努力方向

（一）存在問題：

1、師資力量薄弱。學(xué)校12個班級，目前僅在編專職科學(xué)教師1名，明顯師資力量不足，制約了學(xué)校的教學(xué)和實驗管理操作。

2、實驗室建設(shè)場地嚴重不足，實驗準備室，實驗教師辦公室均與儀器室合用、且沒有學(xué)校實驗園地。

3、科學(xué)實驗器材需更新：雖然儀器室標本器材達到了一定的數(shù)量，相比一些儀器陳舊，影響了使用和實驗操作。

（二）努力方向：

1、加大科學(xué)師資調(diào)整力度，充實科學(xué)專職教師隊伍，提高科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。特別是專職教師，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，并逐步形成專業(yè)特色，專業(yè)能力，能在自己領(lǐng)域內(nèi)，承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

2、加強科學(xué)實驗器材的維護，盡量延長科學(xué)實驗器材的使用壽命?？朔嶒炇医ㄔO(shè)場地不足對實驗教學(xué)帶來的影響。并能揚長避短。使我校的實驗教學(xué)達到一個新高度。

相信通過申報溫州市中小學(xué)標準化實驗室為契機，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；緊緊扭住教學(xué)質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，建立一個科學(xué)、高效的團體,注重發(fā)展學(xué)生個性,全面提高學(xué)生素質(zhì)。使我校的各項建設(shè)達到一個新的臺階。

2013-11-2 6

第四篇：實驗室工作人員的自我評價

信息科學(xué)系實驗室自評報告

計算機實驗室成立于1998年7月，現(xiàn)有實驗員6名。其中具有高級職稱人員2名，實驗師2名，助理實驗師2名。

計算機實驗室承擔(dān)著全院研究生，本?？粕俺扇私逃挠嬎銠C基礎(chǔ)課程及計算機專業(yè)課程的實驗、實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計教學(xué)任務(wù)。

目前所開設(shè)的主要實驗課有：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、C++程序設(shè)計、VFP程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、VC程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、匯編語言、微機原理與接口、單片機原理及其應(yīng)用、醫(yī)學(xué)圖像處理、計算機網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)技術(shù)、INTERNETY應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)管理與計算機維修、CAD應(yīng)用。

2002~2003學(xué)年開出計劃內(nèi)實驗244746人時數(shù)，計劃外實驗17536人時數(shù)。

計算機實驗室目前擁有實驗室14個，面積1528平方米，分布在院本部(新校區(qū))、天外村東校區(qū)、護理學(xué)院三個校區(qū)。本實驗室擁有微型計算機、單板計算機、單片計算機共600臺，擁有儀器設(shè)備總數(shù)789件，總價值3717650.5元。

本實驗室在完成實驗教學(xué)的同時，還開展了實驗教學(xué)方法等科學(xué)研究，發(fā)表論文多篇，獲得實驗研究成果多項，其中院級一等獎一項，二等獎四項，三等獎一項。

根據(jù)山東省高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實驗室評估標準及院系有關(guān)文件精神，我室認真組織學(xué)習(xí)，提高了認識，并針對評估標準制訂了工作計劃，責(zé)任到人明確了分工。在對實驗室原積累材料進行整理充實的基礎(chǔ)上，對照省實驗室評估條目標準進行了自評，其中重點條目基本合格。體制與管理

*1-1 實驗室的建立合格

有實驗室的建立等相關(guān)文件，實驗室基本情況介紹。

*1-2管理機構(gòu)合格

各種實驗室管理文件制度健全

1-3建設(shè)計劃合格

有整體建設(shè)規(guī)劃和各工作計劃

1-4 體制合格

實驗室歸信息科學(xué)系管理，符合院系二級管理規(guī)定

1-5 管理手段

實現(xiàn)實驗室基本信息等的計算機管理

2實驗教學(xué)

2-1 教學(xué)任務(wù)合格

有教學(xué)大綱規(guī)定的實驗室承擔(dān)的各項實驗的教學(xué)計劃，每學(xué)年實驗教學(xué)工作量大于23040人學(xué)時，其中：

96~~97學(xué)年27497人學(xué)時

97~~98學(xué)年37667人學(xué)時

98~~99學(xué)年62722人學(xué)時

00~~01學(xué)年84997人學(xué)時

01~~02學(xué)年174092人學(xué)時

02~~03學(xué)年244746人學(xué)時

*2-2 教材合格

各門學(xué)科的統(tǒng)編或自編實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書較齊全

*2-3實驗項目管理合格

實驗室完整保存實驗項目卡片

2-4實驗考試或考核合格

有各門課程的實驗考核辦法及成績記錄。

2-5實驗報告合格

保存有近兩年學(xué)生實驗報告每項目三份

2-6實驗研究合格

有實驗研究計劃、設(shè)計方案及總結(jié)，并獲院級實驗成果一項，二等獎三項，三等獎一項。

2-7每組實驗人數(shù)合格

有實驗課表，實驗分組滿足實驗最低人數(shù)要求。

3儀器設(shè)備

*3-1儀器設(shè)備管理合格

做到了儀器設(shè)備的帳、物、卡相符率100%

*3-2低值耐用品合格

低值耐用品帳、物相符率大于90%

3-3儀器設(shè)備維修合格

計算機設(shè)備使用頻率、故障率較高，實驗技術(shù)人員做到了及時維修并做維修記錄。

3-4儀器設(shè)備完好率合格

計算機、單片機等設(shè)備完好率>80%

3-5精密儀器及大型設(shè)備管理無

本實驗室無單價5萬元以上設(shè)備

3-6儀器設(shè)備的更新合格

計算機類儀器設(shè)備的更新率為 G>95%

3-7教學(xué)實驗常規(guī)儀器配置套數(shù)合格

常規(guī)儀器配置套數(shù)>5套實驗隊伍

*4-1實驗室主任合格

有學(xué)校任命文件，有近兩年考評材料

*4-2專職人員不合格

本實驗室只有6名專職技術(shù)人員

4-3 人員結(jié)構(gòu)合格

現(xiàn)有6名專兼職人員中，高級職稱者2人，占33.3%

4-4 教學(xué)與實驗技術(shù)人員的比例合格

參加實驗教學(xué)的教師為30名，是實驗專職技術(shù)人員的5倍多。

*4-5 崗位職責(zé)合格

有實驗室崗位職責(zé)文件，專職技術(shù)人員工作記錄。

*4-6 人員考核合格

有考核辦法和定期考核表

4-7人員培訓(xùn)合格

制定了近年來人員培訓(xùn)計劃并已基本落實。

4-8實驗指導(dǎo)教師合格

首開實驗，做到了指導(dǎo)老師試做，并有預(yù)示報告。環(huán)境與安全

*5-1學(xué)生實驗用房合格

實驗用房人均面積接近2平方米。

*5-2設(shè)施及環(huán)境合格

空調(diào)通風(fēng)等設(shè)備基本齊全。

*5-3 安全措施合格

有滅火器，滅火沙等防火設(shè)備及措施。

5-4 5-5無

本實驗室無此情況

5-6整潔衛(wèi)生合格

做到了整潔衛(wèi)生等工作，自評合格管理規(guī)章制度

*6-1物資管理制度：合格

各種實驗室管理制度健全并認真執(zhí)行。

*6-2管理檢查制度合格

有專人負責(zé)定期安全檢查，并有安全記錄。

6-3學(xué)生實驗守則合格

有學(xué)生實驗守則，已成文上墻，并能使學(xué)生認真遵守。

6-4工作檔案管理制度合格

工作檔案齊全，有管理制度并實施。

*6-5人員管理制度合格

有院管理制度匯編及實驗室工作人員職責(zé)文件。

6-6基本信息的收集整理制度合格

基本信息的收集整理制度落實情況較好。

總之，通過這次自查自評，對本實驗室的各項工作有了更進一步的認識，自評為二類實驗室，希望能夠達到一類實驗室的水平。

信息科學(xué)系計算機實驗室

2004年5月

第五篇：實驗室工作自我評價

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，所以，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，透過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標：教師隊伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。

一、教師隊伍優(yōu)先化

教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了這一點，在師資安排上，不斷優(yōu)化調(diào)整，逐步構(gòu)成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。在近幾年的新課程改革中，我?？茖W(xué)教師用心參加各級各類的教學(xué)研討活動。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)標準化實驗室建設(shè)標準》和《標準化實驗室檢查驗收標準》，充分認識到評估的重要性。建立了科學(xué)實驗室和儀器室，添置了各種實驗儀器、標本等，毫不夸張地說，憑借我校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等，完全能夠讓學(xué)生進行實驗教學(xué)。另外還添置了多媒體設(shè)備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。

三、儀器管理規(guī)范化

由于學(xué)校重視實驗管理工作，所以每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度，加強儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組帶給良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表，并嚴格執(zhí)行。

3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也就應(yīng)注重結(jié)果。

四、實驗教學(xué)信息化

1、充分利用資源，用心容納、吸收先進的教學(xué)理念，透過教研組、備課組的系列活動，內(nèi)化為我們自我的教學(xué)觀念，用心承辦市科學(xué)課題組活動，充分發(fā)揮實驗室功能。

2、充分發(fā)揮博客功能，用心發(fā)布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學(xué)生寫實驗日記，給予學(xué)生成功的機會，增強學(xué)生信息，同時也將學(xué)?？茖W(xué)教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。

五、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實踐操作潛力的平臺。

1、利用實驗室用心組織輔導(dǎo)，參加科技創(chuàng)新大賽。

2、用心作好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗，實驗結(jié)束之后撰寫必須的心得，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文，至今已有數(shù)篇科學(xué)小論文獲獎。

同時，我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)教師的聰明才智，用心拓展、開發(fā)其他科技活動，出色的學(xué)校管理、出色的學(xué)科成績、出眾的學(xué)生成果，但這遠遠不是我們的最終目標，只是萬里長征走出的第一步，相信我們的實驗室管理會更上一個臺階，相信我們的實驗室的成效會發(fā)揮地更好。