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第一篇:個人自我評價
本人性格謙虛,自信,做事認真,負責,具有很強的團隊合作精神。知識面較廣,學習能力較強,能根據(jù)公司自身的情況進行短期再進修即可上崗。做事踏實,敢于挑戰(zhàn),擁有良好的心理素質(zhì)。職業(yè)目標:在為企業(yè)創(chuàng)造價值的.基礎(chǔ)上,實現(xiàn)自我社會價值。
第二篇:個人自我評價
事業(yè)心上進心很強,工作學習態(tài)度謙虛認真,對自己的工作能容易上手,能深切體會到團隊精神的重要性,能有獨特的設(shè)計思想和方法,有一絲不茍的工作態(tài)度,具有很強的可塑性。希望在單位長期穩(wěn)定,通過一段時間的`學習,能夠熟悉各項工程的進程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實施以及負責項目的全過程,立志成為業(yè)界真正的中高層人員。
第三篇:個人自我評價
本人在大學期間按學習章程完成三年制學科的同時培養(yǎng)自身愛好,平時善于寫作,對于周遭事物的觀察,勤于思辨,業(yè)余時間通過繪畫陶冶情操,放松心情;工作中吃苦耐勞、積極進取、熱愛工作、具有團隊合作精神,求知欲強。
第四篇:教師個人自我評價
我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,來到xx小學任教,踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在xxxx中學參加工作已經(jīng)一年了?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,既是不斷探索學習的一年,也是不斷成長完善的一年。
我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導的工作安排,積極地參加各種會議。我作風正派,辦事認真負責。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果。
在教學方面,我深入細致的備好每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課。參閱各種資料,制定符合本地學生認知規(guī)律的`教學方法及教學形式;認真編寫教案,并不斷歸納總結(jié),以提高教學水平。
上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并及時制定相應對策。
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第五篇:個人自我評價
本人誠實守信,工作細心,積極主動,有責任心,有上進心,能吃苦耐勞。性格開朗,很好相處,適用能力強,原則性較強,有較強的溝通協(xié)調(diào)能力,有強烈的`敬業(yè)精神與團隊精神,對數(shù)字敏感及具有敏銳觀察力。熟練計算機,熟練使用金碟財務軟件,經(jīng)過多年的會計工作實踐,本人已能熟練的處理各行業(yè)會計全盤賬務,具備一定的財務基礎(chǔ)。
有5年以上財務工作經(jīng)驗,有扎實的會計基礎(chǔ),能獨立完成全盤賬務,熟悉往來賬;了解國家稅收的相關(guān)法律、法規(guī),熟悉一般納稅人電子申報系統(tǒng)及稅控開票系統(tǒng);能熟練操作辦公軟件,熟悉企業(yè)財務流程,具有往來賬處理經(jīng)驗及工資核算經(jīng)驗,熟悉ERP系統(tǒng)操作;工作腳踏實地、認真、有較強責任心,積極主動,誠實敬業(yè),堅持原則,有良好的職業(yè)道德及團隊精神,能夠以積極的心態(tài)面對工作生活中的困難。
第六篇:教師個人自我評價
本年度我按照學校及教育部門的要求,認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習,使自己更加認識作為人民教師肩上的重任,自身職業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。
1、依法執(zhí)教,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),從嚴格守法的高度執(zhí)教,在教學中始終堅持正確的`方向。
2、愛崗敬業(yè),我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我對待工作盡職盡責,毫無怨言。
3、熱愛學生,我關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。
4、嚴謹治學,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學,提高業(yè)務水平;積極探索教育教學規(guī)律。
參加工作以來,認真學習各項法律法規(guī),貫徹國家教育方針,依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè),對待工作盡職盡責,毫無怨言。熱愛學生,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生。嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,不斷更新知識;提高業(yè)務水平;積極探索教育教學規(guī)律。
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