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        個人的自我評價(合集)

        發(fā)布時間:2024-03-12 23:41:23

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        • 文檔分類:自我評價
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        第一篇:教師個人自我評價

        我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,來到xx小學(xué)任教,踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在xxxx中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,汗水浸潤著收獲,既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年,也是不斷成長完善的一年。

        我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極地參加各種會議。我作風(fēng)正派,辦事認真負責(zé)。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。

        在教學(xué)方面,我深入細致的備好每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課。參閱各種資料,制定符合本地學(xué)生認知規(guī)律的`教學(xué)方法及教學(xué)形式;認真編寫教案,并不斷歸納總結(jié),以提高教學(xué)水平。

        上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時制定相應(yīng)對策。

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        第二篇:教師個人自我評價

        本人在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

        教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的xx。

        布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評價,進行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

        在課后,為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的`學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

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        第三篇:學(xué)生個人自我評價

        作為一個合格的中學(xué)生,在道德與素養(yǎng)方面,我誠實守信,待人真誠,孝敬父母,信守諾言,言行一致,不做損人利己的事,考試不作弊;我有責(zé)任感,體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動,珍視和維護集體榮譽,愛護公共設(shè)施,關(guān)心社會和他人,樂于助人;我自尊自愛,尊重師長,尊重他人的人格,舉止文明,沒有打架斗毆紀錄,不弄虛作假、知錯就改,具有積極心;我自我約束,遵紀守法,沒有違規(guī)違紀受處分紀錄,能評價和約束自己的行為,不吸煙,不喝酒,不賭博,拒絕毒品,不去未成年人不能進入的場所。

        在勞動與技能方面,我有良好的.勞動態(tài)度和技能水平,表現(xiàn)在積極參加勞動,認真學(xué)習(xí)勞技課程,具有一定的勞動能力和信息技術(shù)能力,實驗操作考查合格。在實踐和探究上,我積極參與社會實踐活動,有社會實踐和探究精神:樂于服務(wù)社會,具有興趣和好奇心,能提出問題。有獨特見解,積極參加綜合性學(xué)習(xí),愛好科技,具有科技特長。

        在交流與合作上,我能與同伴協(xié)作,溝通分享:與同學(xué)友好相處,無嚴重有意傷害、歧視同學(xué)行為,能接納他人,能與他人合作共同完成任務(wù),能與他人交流和分享,尊重并理解他人的意見。

        在運動與健康上,我具有良好的身體素質(zhì),體質(zhì)健康標(biāo)準測試達到合格,具有體育愛好和特長;積極參加體育活動,有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣,珍愛生命,保護生態(tài)環(huán)境,不穿奇裝異服,不佩帶首飾,不化妝,不理怪發(fā),沒有不良嗜好。

        在審美與藝術(shù)方面,我有健康的審美情趣,和一定的審美鑒賞能力,健康上網(wǎng),不傳播不良信息,積極參加藝術(shù)活動,具有藝術(shù)愛好和特長,音樂、美術(shù)課態(tài)度認真,成績合格。

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        第四篇:個人簡歷自我評價

        思維開放、活躍,理解、接受新事物能力較強。心態(tài)好,自信、自律性強,虛心、好學(xué)。善于創(chuàng)新、學(xué)習(xí)感悟能力較強,具有良好的'語言溝通能力和有一定的文字功底。具有良好的親和力,懂服從,重配合、務(wù)實而不失靈活、善巧,具備良好的管理知識及技能技巧。

        第五篇:護士個人自我評價

        我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻:

        作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;

        作為工作者,我具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的護理學(xué)專業(yè)知識訓(xùn)練,有在國企醫(yī)院的經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),培養(yǎng)了自己有愛心、細心、責(zé)任心、關(guān)心的護理人員,對工作認真負責(zé),積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

        即將走上工作崗位的我,懇切地需要能夠在貴單位找到無限動力的事業(yè)支點,而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應(yīng)有的價值,相信您的`選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結(jié)果!

        真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺,更希望我的加入能夠為您帶來卓越的價值!

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