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第一篇:學(xué)生會個人自我評價
綜合實踐活動是學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。
我們學(xué)校的綜合實踐活動課已經(jīng)開展了多年,每一次活動的開展,從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項,再到活動的開展,最終到課題的結(jié)題,都有始有終,進行了全新的嘗試。在綜合實踐活動課程的總結(jié)階段,我們要忙學(xué)生從活動中自主獲取知識。
1、忙學(xué)生回顧活動過程,在回顧中找尋學(xué)科知識點
在活動中,學(xué)生在感受每一個環(huán)節(jié)和過程帶給他們的恢和感受,他們的興奮點在對活動本身的體驗,這是活動成功的一個要素。但當活動結(jié)束后,我們要忙學(xué)生感知活動,因為活動本身是一個教育因素,活動和我們的教育是連接在一起的。忙學(xué)生回顧活動的每一個過程和環(huán)節(jié),提示學(xué)生這個過程和環(huán)節(jié)的`順利完成是因為我們運用了平時學(xué)習(xí)到過的哪些知識,打通學(xué)生認知和感受之間的通道,讓學(xué)生產(chǎn)生恍然悟的感觸。
2、給學(xué)生供給路徑,為他們探求知識指引方向
學(xué)生在綜合實踐活動的過程中,既需要獲得學(xué)科知識,也需要增加社會知識和常識。教師要盡可能地為學(xué)生供給獲取知識的路徑,要象一盞燈一樣在前方帶路,不要讓學(xué)生迷失了方向?,F(xiàn)代社會,知識的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化,在浩瀚的知識海洋中,如果沒有方向性和針對性,就會被淹沒,尤其是對于小學(xué)生而言。所以,就需要我們指導(dǎo)教師要能推薦一些有價值有意義的知識資源給學(xué)生,事先就要對活動可能涉及的認知進行分析和篩選,減輕學(xué)生的負擔。比如建立虛擬網(wǎng)站、設(shè)立家長服務(wù)站等就是很好的辦法。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生自主探求知識
學(xué)生對活動感興趣,對活動過程中需要解決的問題就會主動進取地去尋取知識和途徑。綜合實踐活動在資料的選定時都能充分地映學(xué)生的興趣和需要,一種是學(xué)生感興趣的課題,一種是學(xué)生能研究的課題,一種是學(xué)生需要研究的課題,都能在不一樣程度上滿足學(xué)生的興趣和需要,而要滿足這些興趣和需要就要求學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗,或者已有的知識和經(jīng)驗還不夠而需要補充,這時候為了活動的需要和任務(wù)的完成孩子們總是會排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實,這也就是綜合實踐活動的認知目標所要求的資料和標準。
4、發(fā)現(xiàn)和收集問題,激發(fā)進一步求知和學(xué)習(xí)的內(nèi)動力
在回顧和思活動的過程中,會發(fā)現(xiàn)一些不足或者說還能夠作得更好的地方,這個時候就會感覺到自己平常知識和經(jīng)驗積累的不足,就會產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)心向,這就是我們說的內(nèi)動力的激發(fā)。其次,把在綜合實踐活動過程中新出現(xiàn)的或沒有解決的問題帶回學(xué)科課堂上去研究和解決,讓綜合實踐活動延續(xù)到學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)資料之中,這對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保護和學(xué)習(xí)動力的激發(fā)都是十分好的做法。其實,綜合實踐活動課程存在的價值和意義就在于此,經(jīng)過參與活動感到知識和經(jīng)驗的不足從而轉(zhuǎn)化成學(xué)科課堂上要學(xué)習(xí)和提高的動力。
綜合實踐活動課程開設(shè)的一個重要價值就是要經(jīng)過開展豐富的校內(nèi)外活動促成學(xué)生活動豐富的經(jīng)歷,獲得情感的體驗和價值觀的升華。在活動中要用豐富的活動過程來打動學(xué)生,促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實踐活動課雖然起步不久,但只要我們在膽實踐中不斷地發(fā)現(xiàn),就能在進取的思中不斷的成長;只要我們在認識上盡可能地站得高一點,在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點,在實踐的過程中盡可能地做得實一點細一點,我們堅信,只要以開放教育的思想,創(chuàng)新教育的理念,來進行我們的綜合實踐活動課程,它定會展現(xiàn)其特的魅力,取得更為豐碩的成果。
第二篇:學(xué)生會個人自我評價
在一學(xué)期的工作中,我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學(xué)期,所以在很多的事上還停留在被動接受的階段,用一種固有的思維,沒有提出自己的想法,沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成,這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤,使得整個學(xué)生會部門間未及時且有效的協(xié)作,共同處理好三系的學(xué)生會工作。造成工作的滯后,工作成果受到影響!在之后的工作中,我會更好的去完成每一件工作,真正發(fā)揮好作為主席團成員應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。充分做好各部門間的協(xié)調(diào)和梳理工作。使整個學(xué)生會有機的團結(jié)在一起,為共建三系的美好明天而努力奮斗。
同時,作為一名學(xué)生會的成員,自己始終提醒著自己我所代表的`不僅僅是我自己,是一個集體,是整個學(xué)生會的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時間很短,但我在很多方面都有提高。
總之,因為這個團隊,讓我大學(xué)生活的開始就有了不一樣的色彩,希望大家在以后的工作中能繼續(xù)這種愉快的合作。一句話:真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的!
感謝學(xué)生會給我這次鍛煉自己、提高自己平臺的機會。在此,我衷心地祝愿三系學(xué)生會的明天更精彩!
第三篇:學(xué)生會個人自我評價
我院于今日晚上七點至八點半在j201教室召開了團總支學(xué)生會第一次全體大會,此次會議由辦公室主任xx主持,學(xué)院團總支書記、學(xué)生會指導(dǎo)教師xx出席了此次會議,并發(fā)表重要講話;學(xué)生會副主席對文法學(xué)院團總支學(xué)生會進行了詳細介紹。
團總支學(xué)生會全體大會在激昂的培華頌歌和學(xué)生會會歌中拉開了帷幕,此次會議的主要流程有:
1、部門負責(zé)人介紹本部門職能及近期工作計劃;
2、副主席介紹學(xué)生會具體情景;
3、xx宣讀學(xué)生會新任干部任命書并對其頒發(fā)聘書;
4、書記發(fā)表重要講話。
一、部門負責(zé)人的介紹,使新干事初步了解各部門職責(zé)。
在此流程中,各部門負責(zé)人對本部門的職能進行了具體的介紹,同時也對部員今后的工作寄予厚望。這使學(xué)生會新干事對各部門有了初步了解,讓他們在熟悉學(xué)生會的情景下更進取地開展工作,為部門爭光。
二、副主席介紹學(xué)生會具體情景,使會員明白自身職責(zé)。
副主席回顧了xx年學(xué)生會在運動會、辯論賽及紅歌會等活動中取得的輝煌業(yè)績,也提出了今年的奮斗目標,使第十屆學(xué)生會會員明白在今年的工作中所肩負的重任;同時,主席也宣布了在學(xué)生會所能獲得的榮譽,讓各成員深切體會學(xué)生會“職責(zé)與榮譽并存”的`口號,使其在工作中更加主動、進取。
三、書記發(fā)表重要講話,增強各會員工作信心,使其士氣高漲。
xx的講話對新干事做了動員,同時也對本屆學(xué)生會寄予厚望,書記對大家的看重使各成員信心滿懷,我們相信各位會員絕對不會辜負書記厚望,借此次大會契機端正對學(xué)生會工作的態(tài)度,明確今后的工作目標,以更大的決心做好學(xué)生會工作。
總體說來,此次團總支學(xué)生會全體大會在辦公室及各部門的積極配合下取得了圓滿成功,相信各部門成員會在本次大會的深刻影響下更加努力地工作,為創(chuàng)造文法學(xué)院團總支學(xué)生會的輝煌全力以赴!
第四篇:大學(xué)學(xué)生會成員自我評價
20XX年管理學(xué)院學(xué)生會在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的廣泛支持下,緊跟時代步伐,取得了一系列的驕人的成績。我想這離不開整個學(xué)生會成員的共同努力。
首先便是校運動會。在這屆校運動會上我們依然延續(xù)了上一屆校運動會的光榮戰(zhàn)績。我們學(xué)生會各個部門各司其職,努力地配合校運動會的順利進行,協(xié)助運動員比賽。最后在所有學(xué)生會成員的努力下,我們管理學(xué)院運動會的.成績依然衛(wèi)冕桂冠。我們的努力換來了可惜的回報。校運動會順利進行,一方面顯示了運動員驕人的實力,另一方面也彰顯了我們學(xué)生會的整體凝聚力。
接下來便是為大一的學(xué)弟學(xué)妹們而準備的新生風(fēng)采大賽。絢麗多姿的舞臺布置離不開學(xué)生會宣策部的辛勤工作;精彩紛呈的節(jié)目離不開藝術(shù)團和文藝部的積極組織;整齊和諧的秩序離不開辦公室和自律部的合理安排…總之,整一場新生風(fēng)采大賽,讓我們感受到了新生們的熱情與活力。這都離不開我們學(xué)生會所有部門的積極配合。我相信,在今后的日子里,我們學(xué)生會在活動組織方面一定會更上一層樓。
最后便是冬至?xí)r候的包餃子活動。這一活動的舉辦拉近了學(xué)生會各個部門之間的距離。在包餃子活動中每個部門的成員圍坐在一起,邊包餃子邊開心的訴說著自己故事,整個新食堂洋溢著溫暖的氣息。在接下來的一段時間,我們學(xué)生會還準備了抽獎活動。每位成員都可以抽一次簽,并把禮物送給簽上的成員。這個活動既神秘又有趣。每個人都期待陌生人所送的禮物??粗總€人收到禮物時的那個激動地場景,我們都感到無比的歡樂,就感覺整個學(xué)生會融到了一起。通過這次活動,使學(xué)生會中的每位成員融合到了一起,流露出了大家庭的氛圍。
上一學(xué)期,說長不長說短也不短,但我們學(xué)生會收獲到了成就,也收獲到了友誼。在這個學(xué)生會這個大家庭里我們感受到了家的氛圍,每個學(xué)生會的成員都仿佛有一種歸屬感,為學(xué)生會奉獻出自己的一份力。不管順境亦或是逆境,不管歡樂亦或是悲傷,我們學(xué)生會總是在一起,為了同一個目標而努力。雖然,上一學(xué)期我們學(xué)生會取得了一些成就,但是我們深知,也有一些不足。但是我們會努力改進,相信沒有最好,只有更好。在新一學(xué)期我們學(xué)生會將會更上一層樓!最后,再次感謝各個組織和各位老師所給予我們的幫助與支持!