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第一篇：幼師的簡短自我評(píng)價(jià)

而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情，坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多。

總的說來，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。

最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。同時(shí)，我們這一團(tuán)對(duì)也是值得學(xué)習(xí)的?；ハ鄮椭?，照應(yīng)，共同進(jìn)步。

第二篇：幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)

一個(gè)學(xué)期很快過去了,在這個(gè)學(xué)期里,孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,他們已懂得自己的事情自己做,不會(huì)的事情會(huì)主動(dòng)幫老師提出,會(huì)分發(fā)玩具、學(xué)著收拾玩具、學(xué)著學(xué)著畫畫……在老師們的共同努力及各科領(lǐng)導(dǎo)老師的辛勤幫助下,幼兒的各方面都有了明顯的進(jìn)步,他們能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),他們能夠大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,敢于在集體面前提問,表現(xiàn)自己,自信心有增強(qiáng),他們能在集體面前大膽講述自己的想法,積極表現(xiàn)自己。在這些活動(dòng)中,孩子們的語言表達(dá)能力及操作能力都有了明顯的進(jìn)步,但還有個(gè)別幼兒對(duì)于語言的講述還不能夠清楚明白,他們?cè)诩w面前講話的聲音比較響亮,不愿意或者講話時(shí)不夠?qū)Ｗ?不能清楚連貫地表達(dá)自己的想法,自信心有下降。

本班幼兒由于年齡較小，在常規(guī)習(xí)慣使用方面都存在不足之處,在語言表達(dá)能力方面和動(dòng)手能力方面都有所欠缺,在幼兒用餐時(shí)有不少幼兒不能夠?qū)Ｐ某酝曜约旱囊环蒿埐?有時(shí)挑食、偏食的現(xiàn)象也存在。在幼兒傾聽習(xí)慣上不夠強(qiáng)烈,傾聽行為有所欠缺,不能聽取老師同伴和同伴的意見。在幼兒閱讀習(xí)慣方面還需要培養(yǎng),閱讀的速度不夠快。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃

1.加強(qiáng)安全教育及安全管理,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生.

2.加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí),提高安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),確保幼兒安全。

3.加強(qiáng)各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì),提高工作能力.

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作.

5.加強(qiáng)幼兒的安全、保健知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,確保無一例隱患,確保無一件安全事故發(fā)生.

6.認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄.對(duì)病人進(jìn)行家訪,詢問和登記,及時(shí)了解幼兒的身體情況，有病兒需要喂，并通知家長及時(shí)讓其接受治療。

7.加強(qiáng)幼兒用具消毒常識(shí),做到餐具、毛巾、杯子、碗勺每天用消毒水杯中,堅(jiān)持幼兒餐桌餐具一餐一巾一杯。

8.認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防工作,做好班級(jí)幼兒的衛(wèi)生,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行玩具消毒工作,保持活動(dòng)場地的衛(wèi)生清潔，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“三勤”,“三輕”.

9.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,正確地安全、自護(hù)本領(lǐng)。

10.加強(qiáng)安全工作,確保幼兒的人身安全,加強(qiáng)“五官”檢查(包括眼睛、耳朵、脖子和耳道)

11.加強(qiáng)安全管理,杜絕事故的發(fā)生,認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄,把安全工作放在首位,保證無責(zé)任事故發(fā)生。

12.加強(qiáng)班級(jí)安全管理,做好安全工作,確保幼兒人身安全。

13.做好幼兒的飲食管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,保證孩子們飲食的營養(yǎng)量,保證孩子們有足夠的營養(yǎng)量。

三、具體工作安排

第三篇：最新幼師個(gè)人簡歷自我評(píng)價(jià)簡短

本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強(qiáng)的組織、管理能力;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。

第四篇：幼師自我評(píng)價(jià)

物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。

面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表揚(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說話，與小朋友交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學(xué)時(shí)，我們召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的`生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。

家長開放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

第五篇：幼師自我評(píng)價(jià)

本人十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡本人，愿意和本人交朋友。兩年的幼教工作，使本人自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，本人會(huì)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自我，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本人也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，并且學(xué)無定法，應(yīng)對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給本人們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，本人們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。做教師的'難，做幼兒教師更難，可是本人覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。

第六篇：幼師的簡短自我評(píng)價(jià)

作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“xx(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄穑覀兘M成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。