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第一篇：教師師德考核自我評(píng)價(jià)
作為一名教師，本人愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的.內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來(lái)的工作，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則。而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生。
第二篇：師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)
為了更好地立足本職工作，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)每位教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，為人師表，的高度責(zé)任感和使命感。我們團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在暑假中繼續(xù)在全體教職工中開(kāi)展三項(xiàng)教育活動(dòng)。
我們按照中心學(xué)校黨支部的要求，中央和省市區(qū)關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，市、區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)堅(jiān)提質(zhì)、中小學(xué)布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。
師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定，采取講座的形式開(kāi)展心理健康教育，每位教師還撰寫(xiě)了個(gè)人學(xué)習(xí)心得。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，全面地提高了全體教職工為辦好人民滿(mǎn)意的教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我校教職工的理想想念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到了進(jìn)一步提高，為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。教職工們一致表示，通過(guò)學(xué)習(xí)一定要盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛(ài)每因?yàn)閮x位學(xué)生，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力做出貢獻(xiàn)。
第三篇：年度師德師風(fēng)考核表自我評(píng)價(jià)
師德，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新：
視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育此刻的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情景而把教學(xué)具體化。
作為教師，僅有不斷的更新自我的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生的各種意見(jiàn)，并向老教師不斷學(xué)習(xí)，自身不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。所以，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
第四篇：師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短
在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
一、做到了嚴(yán)于律己，以身作則
為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止（做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的.榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>
二、做到了關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展
既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。
三、在提高自身思想覺(jué)悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。
第五篇：師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)
一是優(yōu)化師德環(huán)境。學(xué)校在醒目位置設(shè)立永久性崇尚師德的標(biāo)語(yǔ)；在校園、走廊、教室、辦公室等場(chǎng)所的適當(dāng)位置張貼或懸掛崇尚師德的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)或教師行為規(guī)范；在教師辦公室設(shè)立整衣鏡，營(yíng)造積極向上的師德建設(shè)文化。
二是制定行為準(zhǔn)則。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際制定符合本校教師特點(diǎn)的《教師行為準(zhǔn)則》，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為。學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)師德教育方面的內(nèi)容，把師德教育作為教師校本培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。
三是嚴(yán)格考核管理。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》，建立師德考核制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為，影響惡劣者報(bào)請(qǐng)教育局批準(zhǔn)撤消教師資格并予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重的由司法機(jī)關(guān)處理。
四是加強(qiáng)師德監(jiān)督。學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)各界的知名人士和部分學(xué)生家長(zhǎng)作為師德監(jiān)督員，對(duì)師德建設(shè)存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)、建議和批評(píng)。建立師德經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題報(bào)告制度，定期報(bào)告師德建設(shè)中形成的典型經(jīng)驗(yàn)和存在的突出問(wèn)題。
