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第一篇：一年級小學(xué)生自我評價
我就是一個善良可愛的'小女孩，樂于幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛煉身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。
我畫的畫曾經(jīng)在濟南市美術(shù)館展出過。我的夢想就是長大了當(dāng)一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。
第二篇：年級學(xué)生自我評價
我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時間。所以我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動的和同學(xué)進行交流，與大家和諧相處。
我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗，在過去的學(xué)習(xí)生活中，要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
第三篇：一年級小學(xué)生經(jīng)典的自我評價
我在家是個聽話的孩子，早上起床后，我自己穿好衣服，回家后，能及時完成老師布置的作業(yè)，還經(jīng)常幫我打掃家里的衛(wèi)生，擦擦桌子、掃掃地，我知道爸爸媽媽非常辛苦，我要為他們分擔(dān)一些。在學(xué)校里我也是努力做好自己的事情，刻苦學(xué)習(xí)，爭取更棒的成績。
我這學(xué)期表現(xiàn)還不錯：早睡早起，獨立能力強，自己穿衣，洗臉等；個人衛(wèi)生講得好，早晚刷牙，勤洗手腳；及時完成老師布置 的作業(yè)且溫故知新；聽家長的話，尊老愛幼，關(guān)心幫助同齡人；不亂花錢，不吃零食，吃飯不挑食；能幫助家長干力所能及的活，如洗自己的小衣服，刷碗、拖地等。
我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)，擦桌子等，幫爸爸媽媽洗襪子和自己的小衣服，我還學(xué)會了幫媽媽做飯呢。每天早晨我自己穿衣、疊好被子，獨自一人幫助媽媽到市場買醬油、鹽、面條等。我是個講文明的孩子，上學(xué)路上能順手將垃圾倒進垃圾箱。
本學(xué)期中我的進步很大，在家里表現(xiàn)的不錯：能主動自覺地學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)并且都讓媽媽檢查、簽字。學(xué)習(xí)很用心，但是字寫的比較潦草，我要努力練字，爭取寫一手漂亮的小資。我還有點兒貪玩兒，也需要付出努力來改正的，相信我吧。
我是個性格內(nèi)向但非?？蓯鄣暮⒆?。這學(xué)期我的進步不小哦：雖然我不善于表現(xiàn)自己，但我很愛學(xué)習(xí)的，可是我的成績不是最好的，我還會繼續(xù)努力的。在家里我很懂事，幫媽媽做一些力所能及的事情，媽媽夸我是她的好幫手，我可高興了，我要加油，表現(xiàn)的更好。
這一學(xué)期我的表現(xiàn)不錯，我喜歡音樂、數(shù)學(xué)、語文。我在家里幫媽媽刷碗、掃地、倒垃圾，幫助家長做力所能及的事情。我不罵人，放學(xué)后按時回家，不讓父母擔(dān)心。我跟同學(xué)和睦相處，熱心幫助 同學(xué)。我要繼續(xù)努力，爭取更好的表現(xiàn)。
在家里，早晨起床能夠自己穿衣、洗臉、刷牙，能幫助家長干一些力所能及的活。自己從來不亂花錢，買零食吃。生活中主動向長輩問好。自從上學(xué)以來，周末也不看動畫片了，帶拼音的童話書成了我的好朋友，我認(rèn)識了更多的字。放學(xué)回家，及時完成作業(yè)，能夠自己把書包整理好。晚上按時睡覺，比以前懂事多了。
在家里，我能及時認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，聽爸爸媽媽的話，在爸爸媽媽的督促下，能夠主動學(xué)習(xí)，對于媽媽布置的各種作業(yè)也能較好的完成。在家里尊敬孝順父母，并且入學(xué)后養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，勤洗手、按時睡覺、起床。
第四篇：一年級小學(xué)生自我評價
本學(xué)年，我擔(dān)任了一(2)班的語文教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)年下來，沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級的實情，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：
小學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的`習(xí)慣會形成良好的班風(fēng)，會使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學(xué)生來說，就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認(rèn)識，剛開學(xué)的時候，我確實也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿、握筆的
姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅。但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠?qū)е聦W(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。
第五篇：一年級小學(xué)生自我評價
在這學(xué)期，我可以遵守學(xué)校的`規(guī)章制度。在副科里，我不是很認(rèn)真，馬馬虎虎，不積極參加學(xué)校的各種運動，學(xué)習(xí)上錯別字太多。如果不積極思考，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)效率不高，每天都能堅持學(xué)習(xí)。我會糾正這些缺點。我在學(xué)校很聰明，在家也很好。我經(jīng)常在家打掃衛(wèi)生，努力學(xué)習(xí)。我會保留這些優(yōu)點。
這學(xué)期的進步：課堂可以積極思考，積極發(fā)言，建立信心；愿意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕努力工作，積極參加校外比賽，責(zé)任感強。
第六篇：年級學(xué)生自我評價
一個古靈精怪的小女孩，是一只攥在爸爸媽媽手中的風(fēng)箏，只能在屬于本人的那片天空飛翔，媽媽說了，小魔怪可不能太自由哦!孜，孜孜不倦，簡單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的，他希望本人能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。而活潑開朗、性格外向的本人時常會令他們不如所愿。
喜歡?本人喜歡什么呢?喜歡穿裙子，因為象翻飛的蝴蝶一樣美麗;喜歡梳辮子，因為能象音符那樣跳躍;靜下來的時候喜歡畫幾個小人，剪剪東西，而動起來的時候更喜歡唱歌、跳舞;喜歡看動畫片胡圖圖，看著看著就會在那里傻笑，有時也喜歡學(xué)做幾下奧特曼的動作。
媽媽問本人長大了想干什么，本人每一次的回答都不一樣，蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。聽了本人的介紹，大家也應(yīng)該都認(rèn)識本人了吧，陳孜就是本人。
