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第一篇：中學(xué)生合作與交流自我評價

愿意參與合作與交流。在與組員合作學(xué)習(xí)和探究活動中，能選擇自己擅長的`方式表述研究過程和結(jié)果。主動提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議;能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。

第二篇：交流與合作的自我評價怎么寫

我對生活態(tài)度積極，興趣愛好廣泛，責(zé)任心強，勤奮踏實，組織宣傳能力強，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)造力，注重團隊精神和集體觀念。

我有廣泛的愛好，特別擅長藝術(shù)家和多媒體的制作。我擔(dān)任了班組織成員，也加入了學(xué)生會宣傳部。一年來，我從部委晉升為部長，對工作充滿熱情，努力工作，與部內(nèi)成員團結(jié)一致。在任部長期間，注重配合學(xué)校和學(xué)生會其他部門，做好各項宣傳工作，促進學(xué)校各項運作更加順利。學(xué)校熱情參加各種活動，收獲頗豐。

我活潑開朗，積極參加各種有益的活動。高中一年級，我擔(dān)任XX科的代表，幫助老師做好各項工作。高二以來，我擔(dān)任班級XXX委員，組織學(xué)生參加各種活動。

積極參與集體活動，努力學(xué)習(xí)，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團結(jié)互助，約束自己的行為，尊重身邊每個人的想法，可以快速營造輕松愉快的氛圍。

在與小組合作交流時，我可以主動表達自己的意見和建議。我有獨特的見解，我也會接受同學(xué)們的批評和建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)討論問題。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；挖掘自己的潛力，結(jié)合每年的夏季社會實踐從而逐步提高自身的學(xué)習(xí)能力，分析處理問題的能力，以及一定的協(xié)調(diào)組織管理能力。

在學(xué)習(xí)知識的過程中，我與老師和學(xué)生建立了強烈的友誼。老師們的灌輸讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。我和我周圍的許多學(xué)生也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互相幫助，克服了困難?，F(xiàn)在我面臨著畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，我成為了設(shè)計團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，但也鍛煉了我的實踐和分析問題的能力，受益很多。

我積極為學(xué)生服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)朋友之間的關(guān)系，通過朋友的合作，為學(xué)生創(chuàng)造良好的`休息、娛樂和學(xué)習(xí)氛圍。在朋友們的共同努力下，我一起取得了進步。此外，我還注重培養(yǎng)自己的能力，積極參與多項社區(qū)活動和社會實踐，拜訪和幫助孤獨的老人。寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大限度地提高了自身各方面的素質(zhì)。

我積極參與各種活動，關(guān)心和熱愛集體，愿意幫助他人，積極工作，有意識地鍛煉，經(jīng)常參與和組織班級和學(xué)校組織的各種內(nèi)外活動。我性格開朗，熱愛生活，具有較強的實踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)后，走出學(xué)校，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己與社會密切接觸，感受生活，品味生活的起起落落。

我積極參加社會活動。在參加這些活動的過程中，我交了一些好朋友，學(xué)會了如何與人打交道，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷讓我明白，如果我嘗試一些事情，成功的機會就會有一半。如果我不嘗試，成功的概率只能為零。當(dāng)機會來臨時，我們應(yīng)該抓住它。