千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《自我介紹與評價(jià)怎么寫范文(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《自我介紹與評價(jià)怎么寫范文(范文5篇)》。
第一篇：自我介紹與評價(jià)
回顧大學(xué)期間的成長經(jīng)歷，感觸頗多。進(jìn)入大學(xué)校園，面對著太多的“陌生”，發(fā)現(xiàn)要獨(dú)自思考，獨(dú)自承擔(dān)。漸漸地，那種已經(jīng)習(xí)慣多年的“依賴”棄我而去。我學(xué)會了面對，面對事實(shí)，面對人生。從一個無知少年轉(zhuǎn)變成為一個具有一定擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。太多的稚嫩被成熟趕走，留下屬于我這個年代的痕跡。以下是我的自我評價(jià)。
大學(xué)的學(xué)習(xí)，完全有別與之前各個階段的學(xué)習(xí)。在這里，學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)要的是自主，是自覺。很多的疑惑學(xué)要自己去解決。教師只是在給你指個方向，至于理解和掌握都要獨(dú)自一步一步地走。因?yàn)樵诖髮W(xué)，學(xué)要的是自學(xué)，學(xué)要的是獨(dú)立思考。正是有這樣的需求，我才不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力，來適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。之前的被動與機(jī)械已一掃而光。
校園里，有著不同與社會上豐富而多彩的課余生活。所謂閑暇時(shí)光，有很多的時(shí)間可以自由支配。一個個分門別類的社團(tuán)，一場場精采絕倫的演出，一次次意義深遠(yuǎn)的公益活動，都深深吸引著我的目光。演講臺上，辯論場上，志愿活動中，都能看到我青春洋溢的風(fēng)采。
獨(dú)立的大學(xué)生活，我并不孤獨(dú)。有著一幫同樣青春洋溢的伙伴。校園的林蔭小道上，運(yùn)動場上，餐廳里，宿舍中，都充滿著我們的歡聲笑語。大學(xué)的生活有太多值得我回憶和留戀。在這里，我嘗試著做一名，一名組織者，鍛煉著自己各方面的能力。辛勤的勞作會得到豐碩的回報(bào)，而然并非所有的農(nóng)夫都能年年豐收。得到了但又總會失去點(diǎn)什么，明月也有陰缺時(shí)。不免有些許遺憾，但人生總不會那么完美。
雖然，我的大學(xué)生活是充實(shí)而精彩的。但其中卻有著不可掩埋的遺憾和缺陷。大學(xué)生，依舊是學(xué)生，學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)?？赡?，自己花了太多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)以外的方面，顧此失彼。正如前面所說的，得到了但又總會失去點(diǎn)什么。而我失去的這些卻是原本可以稍作努力就可以得到的。遺憾終不可彌補(bǔ)，但卻可以給未來明鑒。
對于即將走上工作崗位，開始人生又一段旅途的我來說，會非常珍惜大學(xué)四年來自己所走過的道路。相信這四年的學(xué)習(xí)和工作生活會給我今后的人生帶來無限的啟示!
第二篇：自我介紹與評價(jià)
我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，熟悉電子電路及各種電路設(shè)計(jì)軟件等。我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，比如我會經(jīng)常的去圖書館看下其它方面的書等。
自入校以來，我一直在班上擔(dān)任的是班長，在此期間，積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好班上同學(xué)之間的關(guān)系，能積極的配合輔導(dǎo)員老師的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強(qiáng)了班級的凝聚力，也增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。在系學(xué)生會里我擔(dān)任的是外聯(lián)部部長，在這期間，我積極的配合系領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)學(xué)生工作，使學(xué)生會各部門更好的合作搞好學(xué)生工作，也得到系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在大學(xué)幾年里，我年年都獲得了優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)稱號。
此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動和社會實(shí)踐，如院校的合唱比賽等等。在參加活動的過程中使我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實(shí)踐活動，比如在大一暑假我去電子廠做質(zhì)檢等。為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，程度上提升自己各方面素質(zhì)。
學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)院、系組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!
第三篇：自我介紹與評價(jià)
本人忠實(shí)誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù)，不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。
第四篇：自我介紹范文
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1.66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時(shí)也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。
我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
點(diǎn)評：
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實(shí)看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學(xué)的特點(diǎn)。在這個自我介紹中，存在問題就是，把“我”的優(yōu)點(diǎn)，“我”的缺點(diǎn)一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學(xué)性卻失去了，因此，應(yīng)該學(xué)會用一種文學(xué)的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點(diǎn)上，下大功夫描寫自己，當(dāng)然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。
第五篇：自我介紹實(shí)例
我叫×××，1981年出生。漢族，團(tuán)員?，F(xiàn)就讀于×××××××中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子專業(yè)，即將畢業(yè)。在校期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了以下課程：電工基礎(chǔ)、電氣控制、電子線路、家用電器的維護(hù)與修理、電子工藝等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。平時(shí)關(guān)心班級集體，同學(xué)關(guān)系和睦，上進(jìn)心強(qiáng)，是老師與同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生。本人愿到貴公司從事一線生產(chǎn)工人做起，希望貴公司能給我就業(yè)的機(jī)會。
【點(diǎn)評】
看了這份自我介紹后.使人感到前面部分像“判決書”，后面部分像老師對學(xué)生的學(xué)期鑒定，作者忽略了閱讀對象是用人單位人事部門的領(lǐng)導(dǎo)。另外前面部分的介紹與推薦表中的簡歷是相同的，在校學(xué)習(xí)的課程與成績在推薦表中學(xué)校會詳細(xì)提供的，這些沒有必要重復(fù)。
