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第一篇:
沉穩(wěn),細心,耐心,責任心強,有強烈的敬業(yè)精神和團隊服務精神。
文字功底深厚,專業(yè)基礎扎實,專業(yè)技能熟練,用于進取,適應能力強,做事有條理。
第二篇:軍校大學生個人簡歷自我評價
軍校大學生的一份好的個人簡歷,可以讓HR一下自己就有與你進行面對面交談的欲望,好的簡歷都少不了自我評價。下面是范文大全小編為大家?guī)碥娦4髮W生個人簡歷自我評價,相信對你會有幫助的。
軍校大學生個人簡歷自我評價篇一一晃軍校大學四年生活已經過往了,回顧往昔,有渴看、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉,逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信:專心就一定能贏得出色!
四年的軍校生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在思想上:我積極地向組織靠攏,并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我腳踏實地,一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關系資格證書等.在當今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍。生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.我努力充實自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生.我最大的特點是:老實取信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人.若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。
四年的大學生活,使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手離別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投進到新的生活環(huán)境中,往迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
軍校大學生個人簡歷自我評價篇二回首四年來的大學生涯,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉,逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信:用心就一定能贏得精彩!
四年的軍校生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在思想上:我積極地向組織靠攏,并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關系資格證書等.在當今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍。生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.我努力充實自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生.
我最大的特點是:誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人.若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。
四年的大學生活,使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
軍校大學生個人簡歷自我評價篇三通過一年多的學習,我的文化水平有了進步。我原來的文化基礎不太好,高中只上了一年,學的東西本來就未幾,十多年的部隊生活,又把學過的知識忘掉了很多。這幾年抓文化學習,我固然動手較早,從1976年起就開始自學英語,以后又自學數(shù)學等,但斷斷續(xù)續(xù),沒有很好堅持,學習成效不明顯。這次專門到學校學習,機會難得,能夠坐下來安心系統(tǒng)的學一些東西,是我多年的愿看,所以一開始學習的積極性還是很高的,第一門課數(shù)學也沒碰到多少困難。但以后其他課程的學習,由于基礎不好,有時感到費勁。這一期的學員文化程度良莠不齊,有的連初中也沒上完,有的高中畢業(yè),有的還經過專門練習,學過三電。我在學習中,留意向學習好的同道請教,多動頭腦總結經驗,認真聽講,虛心請教,認真學習,系統(tǒng)整理學習筆記,使所學成績比較扎實,最后所學課程經兩級考試,均獲得了較好成績。
軍政素質有了進步。通過學習整黨文件、***文選、陳云文選等,自覺做到了在政治上、思想上與黨中心保持一致。中心關于整黨的決定公布后,我熟悉正確,態(tài)度端正,覺得整黨很有必要,弄黨員評定時,用共*產*黨員的標準進行了對比檢查,找到了差距。在整黨文件學習中,能夠理論聯(lián)系實際,時時留意用共*產*黨員的標準嚴格要求自己。積極參加學校組織的副業(yè)生產勞動、往社會上打掃衛(wèi)生等集體活動,在精神文明建設中發(fā)揮了共*產*黨員的先鋒模范作用。在正規(guī)化教育中,認真學習了條令條例,自覺加強了作風培養(yǎng)。過往長時間在機關,軍事練習弄的未幾,這次從立正、稍息、齊步走練起,到隊列綜合練習、閱兵等,做的還都不錯。
作風紀律有了加強。xx學院要求很嚴,各項規(guī)定、制度很多,我能夠自覺遵守學院的規(guī)章制度,組織紀律性較強,沒有發(fā)生過違犯紀律的現(xiàn)象。尊重、服從領導,團結、幫助同道,大事堅持原則,如某些同道擅自離隊,我能大膽的批評幫助;小事相互體諒,如有時說話不太留意,輕易挫傷同道的感情,我就盡可能把話說的婉轉些,有的同道說我說話太沖,我就盡可能改正。尊重教員,有些教員剛從學校出來,所有任課教員都比我的資歷年輕,覺得教員有不當?shù)牡胤綍r,我及時婉轉的提出,支持他們的教學,上課認真聽講,不起哄,不做小動作,布置的作業(yè)認真按時完成。
思想比較穩(wěn)定。我年齡較大,家庭實際困難多,往年保母回家,我媽在老家又離不開,我就利用暑假時間,聯(lián)系讓孩子上了空軍幼兒園。今年我愛人又到焦作市衛(wèi)生學校學習,對我的學習干擾很大,但我覺得這也都屬正常,不能一遇干擾就打退堂鼓,還是安心貫徹始終。
工作積極,責任心強。作為班長,能夠大膽管理,嚴格要求,以身作則,積極帶頭出公差勤務,積極參加文體活動,和全班同道一起,較好的完成了領導下達的各項任務。在1983年上半年遭到大隊表揚,1983年年終遭到了中隊嘉獎。
不足的方面是:有時對個別同道有將就情緒;看到他人調職,對職務題目有斟酌,影響了學習;后期學習有些放松,抓的不緊。
學習結束回單位后,要按領導要求,完成好實習課程,寫出有見解、有水平的論文;繼續(xù)加強科學文化知識的學習,鞏固已有成績,向大專邁進;要盡快熟習工作,進進情況;把學習情況向領導匯報。
第三篇:大學生求職簡歷自我評價
本人性格謙虛,自信,做事認真,負責,具有很強的團隊合作精神。知識面較廣,學習能力較強,能根據(jù)公司自身的情況進行短期再進修即可上崗。做事踏實,敢于挑戰(zhàn),擁有良好的心理素質。職業(yè)目標:在為企業(yè)創(chuàng)造價值的基礎上,實現(xiàn)自我社會價值。
我具備了較強的服務意識,良好的語言表達能力,應變能力和溝通能力,吃苦耐勞,活潑開朗,對待工作認真負責,善于溝通,協(xié)調有較強的.組織能力與團隊精神,活潑開朗,樂觀上進,有愛心并善于施教并行,上進心強,勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,我將以充沛的經歷,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與企業(yè)共同發(fā)展。
第四篇:大學生個人簡歷自我評價
回首大三這一年來的大學生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉,逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信:用心就一定能贏得精彩!
在學習上:我學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在剛進大學的前兩年,腦子里想的就是好好放松從重壓下解放出來的自己,而事實上我似乎也是那么做的。但是在大三的一年里,我個人覺得自己的能力有了很大的提高,在這一年里,我熟練掌握了用―――進行網站開發(fā),并且對――模式有了一定的熟悉,另外對――和――樣式表也有了一定的了解。在大三上學期時,我還成功通過了計算機等級三級考試。
在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。
三年的.大學生涯,讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升,使我具備良好的心理素質,讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢,讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。
第五篇:大學生個人簡歷自我評價
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是教師的好幫手,同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐本事和組織本事。我學習勤奮,進取向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常進取參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識,思想比以前有了很大的提高,期望以后能做一個有夢想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自我的努力。當然我也深刻認識到自我的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會僅有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。進取參加各項活動,關心熱愛團體,樂于幫忙別人,勞動進取肯干,自覺鍛煉身體,經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐本事和組織本事學習之余,走出校門,
本人珍惜每次鍛煉的機會,與不一樣的人相處,讓自我近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。