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第一篇：簡歷自我評價

本人性格開朗，為人勤奮、求實、上進，待人熱情、誠懇，具有強烈的責任心和進取心，勇于在實踐中鍛煉自己，熱心社會工作，工作積極主動，崇尚敬業(yè)精神，時間觀念強，提倡團隊合作精神?；A知識扎實，自學能力和動手能力強。

掌握制冷與空調的基本理論知識，熟悉家用產品的設計工藝及檢驗標準;熟悉iso9000質量體系及品質管理知識;掌握家用抽油煙機的設計及生產工藝;熟習word、excel、cad及pro/e軟件操作.具有設計人員、工藝人員及品管人員的基本素質和解決實際問題的能力。

英語聽說讀寫流利，有美資公司驗貨工作經(jīng)驗;熟悉ul507，熟悉豪華裝飾扇的設計生產及品質控制，熟識的樣品確認，能夠獨立完成產品的出貨檢驗并出具英文報告;能夠監(jiān)督和幫助供應商完善品質管理體系，提高和改善產品質量。

第二篇：簡歷自我評價

簡歷自我評價

我是蘇州科技學院08屆應屆畢業(yè)生，專業(yè)是生物科學（師范），大學里主要學習了生物學和教育學相關的知識，自己對心理學也很感興趣，對書法和一些球類（乒乓球、籃球）都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心，

簡歷自我評價。自從在中學實習當教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺得當老師最為重要莫過于一顆愛心了，沒有愛心的人是難以想象的，更何況沒有愛心的教師呢！一切教學技巧和知識都能學會，惟有愛心不需要學也最難學。每個人都有自己的人生以及價值觀，我以為，一個人活著，最重要的不是賺多少錢，出多大名，自身的價值應該在為社會做出價值時得到最好體現(xiàn)。就像愛因斯坦說的：不要努力成為一個成功的人，要努力成為一個對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認為的幸福應該是建立在為社會貢獻自己力量的基礎上的。而做出自己的價值，并不是每個人都要做出什么驚天動地的大事來，何況任何大事不是從小做起的呢？我學的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，希望我的.努力是有意義的。

為了幫助確定自己的職業(yè)錨，可以找?guī)讖埌准垖懴履銓σ韵聨讉€問題的答案：

1、 你在高中時期主要對哪些領域比較感興趣（如果有的話）？為什么會對這些領域感興趣？你對這些領域的感受是怎樣的？

2、 你在大學時期主要對哪些領域感興趣？為什么會對這些領域感興趣？你對這些領域的感受是怎樣的？

3、 你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么（如果相關的話，服役也算在其中）？你期望從這種工作中得到些什么？

4、 當你開始自己的職業(yè)生涯時，你的抱負或長期目標是什么？這種抱負或長期目標是否曾經(jīng)出現(xiàn)過變化？如果有，那么是在什么時候？為什么會變化？

5、 你第一次換工作或換公司的情況是怎樣的？你指望下一個工作能給你帶來什么？

6、 你后來換工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的？你怎么會做出變動決定？你所追求的是什么？（請根據(jù)你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來回答這幾個問題，

資料共享平臺《簡歷自我評價》(https://www.unjs.com)。）

7、 當你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時，你覺得最令自己感到愉快的是哪些時候？你認為這些時候的什么東西最能令你感到愉快?

8、 當你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時，你覺得最讓自己感到不愉快的是哪些時候？你認為這些時候的什么東西最能令你感到不愉快?

9、 你是否曾經(jīng)拒絕過從事某種工作的機會或晉升機會？為什么?

10、 現(xiàn)在請你仔細檢查自己的所有答案，并認真閱讀關于五種職業(yè)錨（管理型、技術或功能型、安全型、創(chuàng)造型、自治與自主型）的描述。根據(jù)你對上述這些問題的回答，分別將每一種職業(yè)錨賦予從1～5之間的某一分數(shù)，其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。

管理型____________ 技術或功能型__________ 安全型___________

創(chuàng)造型_____________ 自治與獨立型____________

第三篇：簡歷自我評價

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

第四篇：個人簡歷自我評價

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。

工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞、自信心強、思想活躍、有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融于其中。

第五篇：自我評價

本人性格開朗、誠實正直、做事認真踏實、工作兢兢業(yè)業(yè)、有較強的組織能力、寫作能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境并融合其中。自參加工作以來，所受到的教育及鍛煉使我能夠熟練的管理工作，能獨立處理工作中出現(xiàn)的問題。