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第一篇：初三綜合素質(zhì)評價自我陳述報告

隨著時光的流逝，三年美好的初中生活就要結束了，初中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了。

在這三年中我從不放任自己，認真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學，把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。

在學習方面，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出入黨申請書范文一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初，三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎；初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

在德體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

在生活里，能夠自理，并且會做飯(至少不會餓死)，幫助父母打掃房間，努力做一個德智體美勞全面發(fā)展的五好學生。

初三是人生一個關鍵的'時刻，也是人生的一個轉(zhuǎn)折點，回首自己在初中度過的日子，雖然不是很刻苦學習，但也不是得過且過，我努力過，但理想與現(xiàn)實相差太遠了，上帝從未光顧過我這個無名小卒的心靈，但是我依然沒有放棄。我自問，我在初中的學習中，我沒有與壞朋友交往，也沒有做損害學校名譽的事情。初中讓我懂得友情的可貴，讓我學會了珍惜，讓我懂得社會的競爭力是多么大，讓我懂得知識重要性。

三年來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。我一步一步地走來，發(fā)覺學業(yè)負擔猶如一座泰山向我壓來，我清楚陽光總在風雨后，我認真完成作業(yè)，為的是想得到老師認可，同學的肯定，更重要的是為了考上理想的高中。體育永遠是我的痛，我是一個體育白癡，沒辦法，這是先天的不足，人是可以改變的，我相信我每天的跑步得不到回報。

第二篇：素質(zhì)報告冊自我評價

根據(jù)教育局黨委關于領導班子考核的相關要求，現(xiàn)將我校領導班子考核的有關情況報告如下。

一、班子基本情況

我校的領導班子組建于**年8月24日。由4名成員組成:校長兼書記，主管學校全面工作;副校長，主管德育、體衛(wèi)藝和人事工作;副校長，分管教學、教育科研和幼教工作;副校長，分管安全工作。

**小學校級干部基本情況表

表略

從年齡結構看，是老中青三結合結構;從學歷上看，優(yōu)勢互補，比較適合開展工作。

二、履行職責情況

1.政治思想和政策水平方面

我校的領導班子具有履行職責所需要的政治思想和理論政策水平，能自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)。在李殿忠校長的帶領下，班子成員認真學習《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則(試行)》。在工作中，自覺學習有關法律法規(guī)和相關文件。結合自己的分工和現(xiàn)實工作需要，學習學校管理理論。通過自覺學習，豐富管理經(jīng)驗，提高工作能力與個人修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)和精神境界。學校領導班子成員能積極貫徹黨的基本路線和教育方針，對堅持社會主義辦學方向有清醒的認識，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是政治立場堅定;二是整體素質(zhì)較高;三是改革創(chuàng)新精神較強;四是自身建設不斷加強。領導班子總體上在群眾中具有較好的形象和較高的威信。

2.履行職責和工作實績情況

我校的領導班子具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極完成上級部署和班子分配的各項工作任務。

本年度，學校被評為市教育學會先進單位。在區(qū)青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，我校榮獲最佳組織獎，個人一等獎2人，個人二等獎1人。在區(qū)教育局舉行的“知**愛家鄉(xiāng)”知識競賽中，我校獲得團體優(yōu)勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個人優(yōu)勝獎。在區(qū)消防知識競賽中，獲團體三等獎。

在區(qū)六年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總排第三的好成績。下半年區(qū)四年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總平均分第六名的成績。

體育方面，學校獲得區(qū)小學女排第三名，女乒團體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，**市女乒單打第五名，區(qū)小學象棋女子組并列冠軍等優(yōu)異成績。

3.組織協(xié)調(diào)和專業(yè)技術方面

我校的領導班子具有勝任領導業(yè)務工作的專業(yè)知識、業(yè)務技術水平和組織協(xié)調(diào)能力，能在工作中發(fā)揮干部職工的積極作用。學校領導班子具備勝任本職工作的素質(zhì)和能力。一是具有堅持科學發(fā)展觀，適應社會發(fā)展需要、引領學校發(fā)展的能力;二是具有堅持構建和諧校園，善于處理各種復雜問題、突發(fā)事件，維護學校安全和穩(wěn)定的能力;三是具有堅持集思廣益，民主集中，科學民主決策能力;四是具有堅持繼承創(chuàng)新，帶好隊伍、建設先進學校文化的能力;五是具有堅持黨的宗旨、保持共產(chǎn)黨員先進性，提高防腐拒變的能力。

4.工作作風和民主管理情況

我校的領導班子能堅持民主集中制原則，作風民主，具有民主決策、民主管理能力。重大問題能集體研究決定，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。加強民主建設，真正做到民主辦學。學校的民主化管理首先是學校領導的民主，學校領導能緊緊依靠廣大師生辦學，經(jīng)常深入教師和學生之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，重要決策能廣泛聽取群眾的意見。

強化公平原則，真正做到公正公開。這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。我們在實踐中認識到，只有切實做到維護和實現(xiàn)校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關系才能協(xié)調(diào)，人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。在干部聘任、職稱評審等重要工作中，我校做到了堅持任人唯賢，不準任人為親;堅持五湖四海，不準搞團伙幫派;堅持公道正派，不準拉關系、徇私情;堅持集體討論決定，不準個人或少數(shù)人說了算;堅持公開透明，不準搞暗箱操作。在職稱評審和干部聘任等熱點工作中，堅持公平、公正、公開的原則，使評上的心情舒暢，未評上的心情坦然。

5.遵紀守法和廉潔奉公方面

我校的領導班子能遵紀守法，廉潔奉公，有大局觀念，善于團結同志一道工作。學校領導班子組建以來，每位班子成員都能時刻注意加強自己的廉潔從政意識，樹立科學的發(fā)展觀，嚴格按照黨風廉政制度的有關規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴格要求自己，不做違法違規(guī)的事情，為全校教職員工起到榜樣示范作用。平時嚴格要求自己。

領導班子能在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“****”重要思想。

現(xiàn)在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新?？傊?，學校管理越來越走向正軌。

三、存在的問題

我們自己認為，學校領導班子的理論水平、管理水平還有待于進一步提高，開拓進取精神比起兄弟學校還不夠。雙高普九的全面實施，對我們又是一個全新的挑戰(zhàn)，要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創(chuàng)造性的工作激情，自覺、主動做好各方面的工作，為新城子九年一貫制學校的組建做好精神和素質(zhì)上的準備。

第三篇：初三綜合素質(zhì)評價自我評價

我在校學習認真，遵規(guī)守紀。在班里團結同學，積極為集體做事，經(jīng)常與同學進行有關學習生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學的感想交流，受益匪淺。什么化學課代表的我，積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽講，跟隨老師的復習思路認真復習，努力把一輪復習做好。同時，我懂得勞逸結合。在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的'身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的高一是一個充實，快樂的一段時光。

第四篇：學生素質(zhì)自我評價

成績已成為過去，未來屬于自己。人生的道路還很長、很長，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。經(jīng)過5年的求學生活，今天站在重點上寫畢業(yè)自我鑒定，心中感慨萬千。

五年的大專生活已成為過去式。從踏入大專門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的.社會主義建設者打下堅實的基礎。

我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

大專這五年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，五年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專生的我應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。介紹社會，生活對我的鑒定。

第五篇：素質(zhì)報告冊自我評價

祁縣古縣中學素質(zhì)教育督導評估自評報告 我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向。全面實施素質(zhì)教育。面向全體學生、使學生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學生健康發(fā)展。對學困生采取了行之有效的方式。依據(jù)晉教督【2012】15號文件，學校成立了以校長為組長的自評小組，認真開展自查、自評工作，采集整理各類資料和數(shù)據(jù)，積極做好素質(zhì)教育督導評估自查工作?，F(xiàn)在我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

一、確立先進教育理念，全面實施素質(zhì)教育

（一）樹立先進教育思想

學校以科學發(fā)展觀為指導，確立了“以人為本，重在發(fā)展”的辦學思想，努力辦人民滿意的學校。

（二）健全學校內(nèi)部管理機構，全方位實施素質(zhì)教育

堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質(zhì)，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件。

二、努力探索德育新模式，著力提升學生思想道德素質(zhì)

（一）加強師德教育，提高思想道德素質(zhì)

建立健全師德培訓、考核、評價、監(jiān)督和獎懲的長效機制，實行師德問題“一票否決制”。組織教師學習《影響教師一生 1的100個好習慣》、《世界經(jīng)典教育案例》。用典型事例教育教師，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。在有條件的情況下，指派骨干教師參加各級各類培訓研討，提升班主任的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。

（二）加強學生的道德實踐，提升學生的文明素質(zhì)

充分利用課堂和一些特殊節(jié)日對學生進行德育教育，加強學生的道德實踐。

（三）加強學生的常規(guī)教育，促進學生健康發(fā)展

一是抓好創(chuàng)先爭優(yōu)教育。學校以創(chuàng)建文明班集體為契機，開展評文明青年、進步之星、德育標兵，使評選過程成為對學生的教育過程。二是感恩教育活動。如：三八節(jié)感恩母親教育活動。要求學生帶給母親一個誠摯的祝福，或給母親寫一封信，或送母親自己設計的賀卡，或幫母親做一件力所能及的小事。

三、加強課程和教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，著力提升學生科學文化素質(zhì)

（一）規(guī)范辦學行為，全面實施“學校管理精細高效”工程

1.教學管理，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時，確保學生德智體等方面全面發(fā)展。嚴格控制學生三類時間：在校集中教學活動時間不超過8小時；學生每天書面家庭作業(yè)不超過1小時；保證學生每天1小時的在校體育活動時間。

2.強學籍管理。按規(guī)定辦好入學、轉(zhuǎn)學、休學中的手續(xù)。

（二）嚴格執(zhí)行課程計劃，端正教育教學行為

加強學生用書管理，嚴禁濫發(fā)各種復習資料和練習冊，嚴禁利用雙休日為學生補課，切實減輕學生過重學業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔。不按考試成績排名，規(guī)范辦學行為。

（三）建立教學常規(guī)機制，實行教學工作全程管理

結合學校實際，不斷完善教學規(guī)章制度，對教學的全過程和每一個環(huán)節(jié)提出具體規(guī)范要求，做好教學計劃常規(guī)、教務工作常規(guī)、教學制度常規(guī)、教學研究常規(guī)、教學質(zhì)量管理常規(guī)，進行教學過程檢查、反饋、監(jiān)控和評價管理。

（四）優(yōu)化課程教學過程，發(fā)揮主陣地效益

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。在實施義務教育新課程中，認真遵循新課標精神，重視教學過程體現(xiàn)知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三維目標有機結合。提倡多樣化的課堂教學模式，倡導自主、探究、合作教學方式，優(yōu)化教學過程。

四、加強體美音教育工作，著力提升學生身心素質(zhì)和藝術素養(yǎng)

（一）樹立“健康第一”思想，確保學生體質(zhì)健康。

學校認真貫徹《學生體育工作條例》，樹立“健康第一”的指導思想，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操、跑操和上下午的眼保健操，每天保證學生有一小時體育活動時間。

（二）大力開展藝術課和藝術教育活動。

為了推進體育、藝術“2+1”項目的實施，學校除了上好三

節(jié)體育課。開展陽光體育大課間外，還堅持陽光體育長跑活動，開展打乒乓球，跳繩，踢毽子等體育活動。

五、努力方向

（一）學校教師年齡結構偏大，教育觀念更新較慢，學校在提升素質(zhì)教育質(zhì)量上還有很大的努力空間。

（二）音體美教學缺少相應的專任教師，由其他老師兼任，所以缺乏相關的專業(yè)知識和理論。

（三）要重視教師素質(zhì)的提升，更新教師觀念，積極改革課

堂教學，真正把學生的發(fā)展放在首位。

素質(zhì)教育是學校的永恒主題。我校將以此素質(zhì)教育督導評估為契機，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，不斷增強學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認可”的品牌學校而努力奮斗！

古縣中學

2012.11