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第一篇：學(xué)生暑假自我評價(jià)
暑假過大半，這周的英語班和書法班是暑期最后一周課程，上完后將會在開學(xué)之前有相對多的時(shí)間休息。
今年的暑假最充實(shí)了。每周一至周五上午去學(xué)書法。周日上午學(xué)一節(jié)英語課。下午吃完午飯做些口算題和兩頁暑假作業(yè)。中間休息一小時(shí)，接著讀歷史一小時(shí)。
一般下午5點(diǎn)左右出去活動(dòng)一下，地點(diǎn)和內(nèi)容也不盡相同，有時(shí)是游泳，有時(shí)打籃球，有時(shí)騎車去城東公園和小伙伴一起玩樂，捉蟲。今年夏天爸爸很給力，經(jīng)常有時(shí)間就會主動(dòng)帶兒子去打球?？偟膩碚f每天安排是有學(xué)習(xí)，有休息，有運(yùn)動(dòng)。遺憾的是英語經(jīng)常因?yàn)闀r(shí)間沒安排好而學(xué)的不夠扎實(shí)。下周開始上午不去書法班就多多的學(xué)習(xí)英語吧。本來說好的旅行不知爸爸能不能兌現(xiàn)。
第二篇：小學(xué)生自我評價(jià)
嗨!陽光帥氣的男孩，棋下得不錯(cuò)哦!曾把自稱下棋厲害的初中生殺得片甲不留呢!下棋時(shí)彬彬有禮，做操時(shí)規(guī)范有力，讀書時(shí)一絲不茍，寫字時(shí)專心致志……安靜的你是那么帥氣!你喜歡數(shù)學(xué)，常常找老師要那些稀奇古怪的.數(shù)學(xué)問題，你思考的樣子特別帥。你思維開闊，課堂上常常在不經(jīng)意間蹦出智慧的火花，讓大家刮目相看。
第三篇：學(xué)生暑假自我評價(jià)
忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我認(rèn)識到了，作為一個(gè)大學(xué)生，在學(xué)好理論知識的同時(shí)應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。暑期實(shí)習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。我認(rèn)為我在實(shí)習(xí)中獲得了很多的知識與技能，充實(shí)了自己，還學(xué)會了不少為人處事的道理和社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己。
我的實(shí)習(xí)工作是在學(xué)校維修計(jì)算機(jī)，我發(fā)現(xiàn)這有時(shí)就是個(gè)熟能生巧的活，只要你操作熟練就可以很好的完成，有時(shí)又覺得這個(gè)工作好像總在不斷的使你發(fā)現(xiàn)新的東西，了解新的知識，似乎總能讓你不斷的進(jìn)步。我想這就是工作的快樂吧。
這次的實(shí)習(xí)我對于計(jì)算機(jī)的組裝和維修知識學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，也能自己單獨(dú)的組裝和修理計(jì)算機(jī)了，這讓我把學(xué)校的理論知識和工作中的實(shí)踐結(jié)合起來。覺得自己的動(dòng)手能力得到了很大的提高。
我在剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到了很多的挫折的，比如不知道怎樣的和別人接觸，工作的時(shí)候因不能很好的理解別人的意思而不能很好的配合，而且專業(yè)工作也不熟練，感覺自己當(dāng)時(shí)很笨拙?？墒俏也]有氣餒，我知道只要開始了就一定要堅(jiān)持下去，我每天都總結(jié)自己的工作心得，從中體會經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還會因?yàn)橛龅降牟煌瑔栴}而查閱很多的資料，這樣的不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，提高專業(yè)能力，使自己能盡快的適應(yīng)這份工作。于是我發(fā)現(xiàn)我工作的越來越順利，經(jīng)常能快速輕松的完成一天的工作，并且我和一起工作的老師相處越來越融洽，
工作上也越來越默契，過了幾天我已經(jīng)基本融入了那個(gè)新的環(huán)境。
融入了新環(huán)境我就更可以安心更快速的學(xué)習(xí)與積累，我從周圍老師的身上學(xué)到了很多的知識，但更重要的我覺得我學(xué)會了為人處事的方法和工作的經(jīng)驗(yàn)。通過那些天的磨合期，我知道了在工作中要勤學(xué)好問，不能偷懶，因?yàn)橐苍S你的一次“追根究底”就能讓你得到很大的收獲。而且作為年輕人，我們不能急躁，要做事講究條理，不要急功近利，我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事，虛心點(diǎn)才能得到別人的認(rèn)同。我覺得在前輩、老師的工作中有一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)的就是他們懂得按條理一步一步的去解決問題，而不是慌亂決策。
俗語說，紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走入單位去實(shí)習(xí)，對我來說是受益不淺的。實(shí)習(xí)使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下基礎(chǔ)。我們大學(xué)生建立自身的計(jì)劃已迫在眉睫，相信這次實(shí)習(xí)對我們以后參加工作有幫助。
