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第一篇:期末學生自我鑒定
一、個人總述
這一學期在整體上來說,最終的完成效果是在自己的計劃之內,也有一部分超出了預期,年級的變化也讓自己逐漸從學妹的身份適應如今的學姐身份,因此在這一學期中我也在不斷地進行自我的心理建設,除了完成自身的學習任務之外,還要帶領新生完成相應的任務,任務很多,但也很充實。
二、學習上
在學習這一方面,我依舊沒有一絲的馬虎,不斷對待小考還是大考都拿出最好的狀態(tài)進行備考,因為我知道學生階段的'最主要任務仍然是學習,因此不管在課前課上還是課后,我對于學習任務都嚴格地要求自己,在幾次考試中也都取得了不錯的成績。同時本學期還擔任大一xx科目的老師助理,在這段時間內我還學到了一名助理的工作職責,這對于我來說也是一次不錯的經(jīng)歷。在本學期的比賽中,依舊完成了幾項校賽和省賽,為自己積累了很多寶貴的經(jīng)驗,那么在下學期的任務中,主要目標就是沖進國賽,我也會為自己之制定好計劃。
三、工作上
在本學期中擔任學院的xx部部長,這對于自己來說是一次全新的開始,老師同學們將這份責任交于我,那么我自己就必須負起這份責任,因此在學生會舉辦的各項活動中,我都能積極參與并提出自己及的意見,在帶領部員時,也將自己所積累的經(jīng)驗盡可能多的交給她們,讓他們在這份工作中,明確什么才是真正的價值,作為部長這是我理應盡到的責任。在這接近半年的工作中,我總結時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,所以在接下來的工作中,我也會有針對性的進行改正,做一名優(yōu)秀的學生會成員,做xx部的榜樣。
四、生活上
在平時的生活中,我也能嚴格地遵守自己的作息時間,努力學習,對工作負責,培養(yǎng)自己的興趣愛好,為實現(xiàn)全面發(fā)展,每天也會進行適當?shù)腻憻?。在與同學的相處過程中,也不斷地加深彼此的友誼。生活就是我們性格的寫照,所以不管遇到什么樣的事情,我都能夠在最大程度上保持積極樂觀的態(tài)度。
本學期已經(jīng)接近尾聲,針對于過去存在的問題自己也會不斷地反思并加以改正,讓自己逐漸與理想中的自己靠近。
第二篇:期末學生自我鑒定
一、思想品德方面。
我能模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》及《中學生守則》,積極參加各項集體活動;我關心集體、愛護公物、熱愛勞動、尊敬老師、團結同學。平時,常聽別人議論我特別單純,還有人干脆說我傻乎乎的。爸媽卻不在乎,他們說,小孩子“傻”點好,太“聰明”了反而影響學習。生活中,我艱苦樸素,吃飯穿衣從不講究、不和別人攀比,常穿爸爸穿過的舊衣服。我樂于幫助學習成績不如我的同學。初四雖然很忙,但每天晚上都要接幾個同學的電話,對他們不明白的問題,我都是由淺入深地給予講解,不會的地方就查資料,然后再打電話給他們,從不嫌煩。當然,我也從中得到教益,通過給同學解答難題,我對數(shù)理化等科目的問題有了更深入的理解,我這個物理課代表也就越干越有勁兒。去年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。
二、學習方面。
我學習目的明確,學習態(tài)度端正,學習成績不斷進步。上學期期末考試年級34名,本學期第一次段考年級11名,第二次段考年級30名,且基本上沒有偏科的情況,沒有不及格的情況。在老師的教導下,我還養(yǎng)成了較好的'學習習慣:能夠獨立完成作業(yè),第二天的功課適當預習,出聲讀書,讀記結合,手腦并用,專心聽講,積極思考,大膽發(fā)言,做到當堂理解、記憶;不會就學,不懂就問,當天的疑難當天就解決,決不放過;放學后能跟同學們互相討論問題,不管作業(yè)完成與否,也不管有沒有作業(yè),每天晚上都要認真讀書三個小時以上。除此之外,我借助家里藏書比較多的優(yōu)勢,大量閱讀課外有益讀物,涉獵得知識比較廣泛,知識比較豐富,這對我的學習是很有幫助的。初四以來,我很少看電視、打游戲。
三、體育方面。
我能積極參加學校文娛、體育活動,上好體育課、堅持體鍛課。認真做好課間操,體育考試成績優(yōu)良,在班里排前5名左右,籃球、乒乓球都是班里骨干。初二、初三參加過管理局圍棋比賽,成績在學校排第三,全局前十。
第三篇:小學生自我評價
我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯爸爸媽媽經(jīng)??湮夷芨?,是他們的好幫手,我很高興!
在學校里,我樂意當老師的'小助手,因為我是語文課代表,在別人遇到困難時,我非常愿意幫助同學,所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點,如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會在家里復習英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎狀呢!
每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如,上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望,思想開小差,沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯在這方面。在美術方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進的。
第四篇:初中學生自我評價
初三的第一個學期停止了。在這個學期里,老師為咱們的學習和成長付出了很多血汗,我也為自己的學習付出了努力。
過往的半年,學習中我留意總結、思考,認認真真看書,及時的預習,及時的總結自己不明確的題目,日常的生涯中,我留神團結同學,尊重老師,愛惜公物,積極掃除衛(wèi)生,積極參加各種學校舉行的運動。
從前的半年,我持續(xù)著為國做奉獻的思維。盡力學習,踴躍錘煉身體,為我行將開真?zhèn)€新學年打好常識基礎,身材基本。可我須要更好的鞭策本人,加進了中國共青團當前,使我的思想基礎更加堅固!
總結這個學期的學習,重要有以下多少個方面。
學習態(tài)度相比端正??梢宰龅缴险n認真聽講,積極發(fā)言,自發(fā)遵照課堂紀律,不跟同學竊竊私語,不做小動作;對老師安排的作業(yè),可能認真實現(xiàn);對不懂的題目,能自動向同窗和老師求教。
認真做好課前預習和課后溫習。上課時有不懂和不清楚的題目敢于舉手發(fā)問;在家做作業(yè)中碰到做錯跟不會做的,讓家長給講一講;經(jīng)常把以前做錯的題拿出來溫習,直到弄懂弄會。
課外學習不放松。天天做完作業(yè),只有有時光,便會主動看會兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學題。
在這些進程中,我的思想產(chǎn)生了大的轉變,這一點是不問可知的。為了進步自己的'綜合素質,我瀏覽了很多名人傳記,從巨人的閱歷中獲取營養(yǎng),更進一步地空虛自己。我又學習了為人處世倫理哲學,以進步自己的道德修養(yǎng)。所有這些,使我越來越深進地感到到人生尋求的意思。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己,學會一分為二對待題目,學會定義自己的人生目的。
第五篇:小學生的自我評價
我自認學習成績還不是十分優(yōu)秀,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎,更多的自主學習,我要掌握正確的學習方法,從而迎頭趕上,勇往直前。
我與同學的聯(lián)系還不夠緊密,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學習,導致時間使用的緊張,無意中減少了與同學交流的.時間。所以我要努力找同學交流,了解同學們的所感所想,積極主動的和同學進行交流,與大家和諧相處。
我在生活中有時處理問題還不夠成熟,這主要表現(xiàn)為魄力不夠,做事情不夠果斷,比較優(yōu)柔寡斷。我要多方面積累經(jīng)驗,在過去的學習生活中,要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法,同時,要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
第六篇:期末學生自我鑒定
隨著時間的消逝,本學期將進入末尾。這一學期過的是如此快,讓人感慨,對本學期進行了回顧,也對自己進行一個鑒定。
期末了,回首本學期的生活,我開學制定了學期目標,并把每天的學習計劃也制定好,按照學習計劃去學習,我在本學期的成績有很大的提升,原來排名一直都在中等,如今我成績上升了好多,成功的進入了班級的前十,這是一大進步。這一學期,我認真的學習,做一個乖巧的學習,努力往優(yōu)秀的自己前進,做老師肯定的學生。每天上課前會把要學的東西預習好,在一天的課都上完之后,我還會去復習一遍,把自己做的筆記看一遍,加深學習的印象。我在這學期對于老師布置的作業(yè),都很努力的在做,按時完成上交,完成自己的學習任務。
在工作上,我是班集體的班長,我嚴格管理班級的事務,作為一個班干部,是老師與班級的一個溝通樞紐,我是班主任的助手,幫助班主任管理整個班級,與各班干部一起合作,把班級建設起來了。上課幫助老師管理紀律,下課后努力監(jiān)督同學搞衛(wèi)生和學習。每天會把老師要通知的事情及時告知大家,讓大家有心理準備。進入期末階段,回顧一學期的工作,我一共抓了x個違反紀律的同學,舉報逃課和曠課的同學有xx個。我努力的做好了班長的職責,把班級的事務都管理好了,盡可能的幫助老師和同學們。
在生活上,我每天都是最早到達教室的人,給大家提前開門,也是最后一個鎖門的人。每天都是早到學校,從來不遲到。平時學習不忙的時候,就會去學校的`操場跑跑步,鍛煉自己,補充體能。我熱愛讀書,也熱愛生活,我有不少的興趣和愛好,與班級同學也都是相處融洽的,而且樂于助人,在他人需要幫助的時候,我會伸出雙手去幫忙。生活有規(guī)律的進行著,在學校的生活是豐富有趣的。
不過,我也知道身上還是有不少的缺點的,比如待人不夠耐心,很容易發(fā)脾氣,不夠冷靜等等,這些缺點在以后是必須要進行更改的,我會朝著更好的自己前進。一個學期將要過去了,下個學期我會努力和加油把學習搞好,也讓自己變得更好。我相信未來的自己會變得更加優(yōu)秀的。