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第一篇：學(xué)生會(huì)自我評(píng)價(jià)

在思想方面，對(duì)“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不在因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無法用量來衡量的。當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。

在學(xué)習(xí)和生活上。也因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)生會(huì)而發(fā)生改變。從無所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因?yàn)檫@樣，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。

個(gè)人方面，我也通過學(xué)生會(huì)鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

同時(shí)，做為一名學(xué)生會(huì)的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個(gè)集體，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時(shí)間很短，但我在很多方面都有提高。

總之，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我大學(xué)生活的開始就有了不一樣的色彩！

第二篇：學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)

時(shí)光飛逝，從競選學(xué)生會(huì)干事到進(jìn)入外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)工作已經(jīng)差不多一年時(shí)間了，我也逐步從不懂到懂，從不適應(yīng)到適應(yīng)，并逐步學(xué)習(xí)成長起來。在這一年的時(shí)間里我從中受益匪淺。再次感謝給位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我不斷地學(xué)習(xí)鍛煉自己，從中的感受也頗豐。

一方面學(xué)生會(huì)讓我感受到了這個(gè)大集體的溫暖，感受到了各位學(xué)姐學(xué)長的熱情及對(duì)學(xué)妹的照顧與關(guān)懷，這讓我很感動(dòng)，也為我樹立了一個(gè)個(gè)鮮活的榜樣，激勵(lì)著我努力工作，不辜負(fù)各位學(xué)姐學(xué)長；同時(shí)，因?yàn)樽约撼蔀榱艘幻麑W(xué)生會(huì)干事，所以時(shí)刻以一名學(xué)生會(huì)干事的身份嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)，因此提高了自身能力。

其次，因?yàn)檫M(jìn)入了外聯(lián)部，在外聯(lián)學(xué)姐的實(shí)戰(zhàn)教育指導(dǎo)下，學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也看到了自身的不足，為以后學(xué)習(xí)與提高找到了學(xué)習(xí)的方向。另一方面自從進(jìn)入了學(xué)生會(huì)以來，也參加了多個(gè)學(xué)生會(huì)組織的校園活動(dòng)。比如，學(xué)院第二屆籃球比賽、新老生交流會(huì)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。就業(yè)知識(shí)競賽、外語文化節(jié)的英語歌曲比賽。英語電影配音大賽。書法賽和“女院杯”辯論賽、文化藝術(shù)節(jié)話劇表演以及山東女子學(xué)院合唱比賽等等的大小型活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的圓滿開展豐富了我們同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)

感及同學(xué)之間的親和力，拓展了人際關(guān)系，營造了一個(gè)和諧的校園文化氛圍；更重要的是通過這些活動(dòng)為各位有才藝的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；更為學(xué)姐學(xué)長與學(xué)妹學(xué)弟的交流溝通提供了一個(gè)平臺(tái)；同時(shí)以上活動(dòng)都取得了好成績，為外國片語學(xué)院爭得榮譽(yù)，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。雖然活動(dòng)中出現(xiàn)過大大小小的問題等，但通過同學(xué)們的一致努力和不斷的學(xué)習(xí)，最終在之后的活動(dòng)中不斷改進(jìn)，使舉辦的活動(dòng)水平一次比一次提高，結(jié)果一次比一次成功。

最后，如果下年有幸還能進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作的話，我將繼續(xù)加倍努力，爭取將領(lǐng)導(dǎo)組織交給的工作做得更好，再次感謝老師、學(xué)姐、學(xué)長及同學(xué)們的支持與信任，在期末考試到來之際，愿同學(xué)們都能取得好成績，過個(gè)愉快輕松的暑假。

第三篇：學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)

開學(xué)至今，新一屆的團(tuán)工委已為暨南人辛勤服務(wù)了一個(gè)學(xué)期。20屆的新生干事為團(tuán)工委帶來不同于以前的活力，每個(gè)部門在新的部長帶領(lǐng)下，工作取得較大的進(jìn)步。作為團(tuán)工委學(xué)術(shù)科技部的一名干事，在這一個(gè)學(xué)期的工作中收獲良多，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，同時(shí)鍛煉了自己的綜合能力，還有認(rèn)識(shí)到自己所存在的不足?，F(xiàn)將團(tuán)工委20―09第一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

1。宣傳學(xué)術(shù)科技月；這是我們部門第一次的工作，地點(diǎn)為學(xué)校飯?zhí)靡粯恰Ｓ捎诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不夠，態(tài)度不夠端正，現(xiàn)場工作人員的表現(xiàn)并沒有達(dá)到理想的效果，不過我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并努力改正。

2。學(xué)術(shù)科技月的開展；由于20屆的團(tuán)委學(xué)術(shù)部剛剛成立，各位干事與部長間的聯(lián)系不夠緊密等原因，導(dǎo)致學(xué)術(shù)科技月的第一場講座出現(xiàn)了冷場的情況。從這經(jīng)歷中，我們總結(jié)了部門存在的不足：每個(gè)人的聯(lián)系不夠緊密，部長間的溝通不夠，導(dǎo)致了任務(wù)分配不夠細(xì)致，干事們由于自身的原因，前期的宣傳工作做得并不理想；同時(shí)部門的應(yīng)急能力也有待加強(qiáng)。雖然第一場講座達(dá)不到想象中的成功，不過部門經(jīng)過深沉反思，努力改正所存在的問題，使得后來舉行的講座一場比一場成功。

3。宣傳珠澳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽；地點(diǎn)在學(xué)校飯?zhí)靡粯?。因?yàn)楣ぷ魅藛T已有宣傳活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，這次活動(dòng)起到了一定的效果，盡管工作人員在工作過程中的表現(xiàn)仍有不足的地方，不過相比以前，有著明顯的進(jìn)步。

4。舉辦珠澳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽；珠澳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽最后一場初賽的舉辦地點(diǎn)是暨大珠院學(xué)生活動(dòng)中心，我們部門也參加了整個(gè)活動(dòng)的舉辦過程，從布場到現(xiàn)場錄影，我們每個(gè)人都表現(xiàn)得不錯(cuò)，而這次活動(dòng)也圓滿成功。

5。舉辦中國銀行與英邦留學(xué)講座；地點(diǎn)是學(xué)生活動(dòng)中心，整個(gè)活動(dòng)的是由學(xué)術(shù)科技部負(fù)責(zé)，內(nèi)容有大學(xué)生如何申請(qǐng)留學(xué)，中行關(guān)于大學(xué)生出國留學(xué)有哪些產(chǎn)品與服務(wù)，出國資金解決方案。這次活動(dòng)中，部門每個(gè)人都表現(xiàn)得不錯(cuò)，活動(dòng)也舉辦得比較成功。

作為一名新干事，加入團(tuán)工委學(xué)術(shù)科技部后，我受益匪淺：9月至10月這段時(shí)間，部門的工作比較多，而且比較瑣碎，我也對(duì)此十分抱怨，但是每次工作過后想想，團(tuán)工委的干事算是這個(gè)組織底層的工作人員吧，工作應(yīng)該這么繁瑣，現(xiàn)在堅(jiān)持下來，對(duì)以后人生有幫助的。畢竟現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，是因?yàn)樗麄冄鄹呤值?，不肯從底層做起，不肯挨苦，但每個(gè)人的成功都有著堅(jiān)固的基礎(chǔ)，每個(gè)成功人士都是從底層做起，努力往上爬，才有今天的成功。所以擁有了在團(tuán)工委學(xué)術(shù)部工作這段經(jīng)歷，對(duì)我有著很好的鍛煉。同時(shí)加入了團(tuán)委后，我才第一次真正認(rèn)識(shí)到什么叫做紀(jì)律與嚴(yán)謹(jǐn)。團(tuán)委是十分講究紀(jì)律的，每件事情都要按步驟有條不紊地完成，表面看上去是十分死板，但實(shí)際上只有這樣才能把事情做好，把工作效率提高；而副部長周峰的工作態(tài)度讓我深刻明白了什么叫做嚴(yán)謹(jǐn)，每一件事情他都想得十分周密，可能因?yàn)樗且粋€(gè)做事情就要做得近乎完美的人吧，他在這方面的確是一個(gè)很好的榜樣。還有的就是，加入團(tuán)委這個(gè)大家庭后，我認(rèn)識(shí)了不少新朋友，給我的大學(xué)生活帶來了新的色彩，真的很開心認(rèn)識(shí)他們，畢竟能夠聚在一起工作是十分有緣分的，所以我會(huì)珍惜這些友誼，同時(shí)在團(tuán)委工作的這段時(shí)光，將會(huì)成為我大學(xué)生活中最美好的回憶之一。

總而言之，這個(gè)學(xué)期團(tuán)工委學(xué)術(shù)部的工作大體上是讓人滿意的，所以我們要再接再厲，在下個(gè)學(xué)期的工作中，表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，更加完美，而下學(xué)期也是我作為干事的最后的一個(gè)學(xué)期，所以我會(huì)開心地享受這段時(shí)光，與大家一起努力工作。

第四篇：自我分析及申請(qǐng)的理由

我是一個(gè)屬于粘液質(zhì)的人，比較自信，比較樂觀。無論是工作還是生活，我都把每一天都當(dāng)做一個(gè)新的開始，樂在其中。盡管我并不是活潑的類型，但我情緒穩(wěn)定，思維和言行踏實(shí)而冷靜，對(duì)工作考慮細(xì)致周到。同時(shí)，我有一顆善解人意的心，我愿意傾聽別人的傾訴，盡我所能幫助別人。也會(huì)虛心聽取別人對(duì)我的建議和意見，要求自己通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠不斷地進(jìn)步成長。

申請(qǐng)做心理健康教育教師的理由：

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，心理不健康則成為了人們身體亞健康最主要的一方面，并且從社會(huì)漫延到了學(xué)校。來自于學(xué)習(xí)、升學(xué)的壓力，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的心理問題。作為一名教師，我希望每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活。因此，我覺得我應(yīng)該具備一些專業(yè)心理健康知識(shí)，以便更好的教育學(xué)生。同時(shí)，作為一名新教師，剛剛參加教學(xué)工作時(shí)，我看到自己的學(xué)生面對(duì)青春期的煩惱，面對(duì)學(xué)習(xí)的焦慮，面對(duì)生活中帶來的問題，而我顯得力不從心，在心理健康輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧、操作上出現(xiàn)了空白，我需要補(bǔ)上這一課。

通過上一階段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對(duì)心理健康教育有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。在與學(xué)生的溝通與交流中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男睦斫】到逃椒ㄅc技巧就能更好地打開學(xué)生的心扉，就能更有效地培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。我愿以我的熱情去感染學(xué)生，以我的知識(shí)去幫助學(xué)生，使他們?cè)陉柟庀驴鞓返爻砷L，健康地成長。

因此，我想成為一名心理健康教育教師。當(dāng)然，要成為一名優(yōu)秀的心理健康教育教師并不是件容易的事。心理健康教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)。我會(huì)在工作實(shí)踐中不斷得學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)悟，努力提高與完善。

第五篇：自我分析及申請(qǐng)的理由

自我分析及申請(qǐng)的理由

請(qǐng)對(duì)自己的心理做一個(gè)簡要分析（包括性格、氣質(zhì)、情緒、思維等），并簡述自己申請(qǐng)做心理健康教育教師的理由。

我性格上內(nèi)外向兼有，表現(xiàn)出熱情、活潑、開朗、樂觀、自信、自覺、穩(wěn)重的特點(diǎn)，對(duì)新鮮奇特的事物充滿了好奇和求知欲。喜歡嘗試新事物。有時(shí)比較偏重主觀世界，有很深的內(nèi)心體驗(yàn)。能很快的適應(yīng)新的環(huán)境。

我的氣質(zhì)上屬于綜合型，多血質(zhì)特點(diǎn)較為明顯，有部分粘液質(zhì)成分的人。表現(xiàn)出熱情洋溢，好交朋友，重視形象，擅于人際關(guān)系的建立，富有同情心，樂于與人交往，不僅能悅納自我，也能善待他人，能和集體融為一體，樂群相處。

我在情緒上心境良好，雖然也會(huì)有消極的情緒，但一般不會(huì)持續(xù)長久，懂得如何消除消極情緒。人際關(guān)系和諧，易相處。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和控制自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重。生活上有規(guī)律，嚴(yán)格恪守生活秩序和工作制度，有較強(qiáng)的毅力。

我在思維上體現(xiàn)出一定的深刻性、廣泛性、靈活性、敏捷性等特點(diǎn)，具有一定的質(zhì)疑精神與發(fā)問品質(zhì)，使我在有時(shí)能創(chuàng)造性地完成工作。

申請(qǐng)做心理健康教師的理由

1、幫助學(xué)生成長

希望給學(xué)生以健康的影響，使他們能充分發(fā)揮自身的潛質(zhì)，引導(dǎo)他們的身心向良性方向發(fā)展。

2、促進(jìn)自我成長

面對(duì)日新月異的教學(xué)環(huán)境、越來越有主見的學(xué)生。不管從教育理論，教學(xué)技巧，心理知識(shí)等等，哪一方面我都需要不斷學(xué)習(xí)，特別需要以科學(xué)的心理教育理論來指導(dǎo)自己的言行，來矯正自己行為上和心理上的種種偏差。