千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《綜合實踐活動自我評價初一(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《綜合實踐活動自我評價初一(推薦6篇)》。

第一篇：綜合實踐活動自我評價初

略，以了解學生的準備狀況或興趣，進行選題和制定活動計劃。要求教師與學生共同制定評價目標、評價量表等，要預先讓學生知道如何評價。具體可采用預測、調(diào)查問卷、觀察、自我評估、提問、開題報告會等多種方法。重點對主題的可行性和創(chuàng)新性、研究計劃的合理性等進行選題指導和制定研究計劃指導與評價。

第二篇：初一綜合素質(zhì)自我評價

我是來自初一（3）的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會學習部部長。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領(lǐng)導和同學們交給我的任務(wù)，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！?/p>

我已經(jīng)在學生會學習部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好學習部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好學習部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會學習部部長一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。

若是我當上了學生會學習部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的.素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

若是我當上了學生會學習部部長，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學們服務(wù) ，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！

第三篇：綜合實踐活動自我評價初

綜合實踐活動學生評價方法是質(zhì)性評價方法，它著重對學生的個性化的表現(xiàn)進行評定、進行鑒賞。綜合實踐活動的評價方式多種多樣，如匯報、成果或作品展示、研究報告答辯、演示、表演、競賽、評比等。無論選用何種方法，其運用的先決條件為觀察。通過觀察、記錄和描述學生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此為評價學生的

基礎(chǔ)，這是綜合實踐活動各種評價方式運用的基本要求。在具體操作中，“成長記錄評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法被認為是非常有效的評價方法。但值得強調(diào)的是，評價方法的選擇要根據(jù)評價內(nèi)容和評價對象的特點來確定，應充分考慮可提供給學生真實的可操作的情景，充分考慮學生的表現(xiàn)性指標，從而達到有效地激勵學生完成實踐活動的目的。

綜合實踐活動的評價無固定的實施模式，也不可能有一個十全十美的方案概括各學校內(nèi)豐富多彩、富有特色的實踐活動。下面是從綜合實踐活動組織實施的幾個步驟，提出分階段評價的建議。即以“實施前評價，確立指標——實施過程中評價，監(jiān)控檢查，交流研討——實施總結(jié)評價，匯報展示，交流分享”三個階段評價形式進行。

第四篇：初一綜合素質(zhì)自我評價

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首一年學習生活，歷歷在目：

一年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

一年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基矗但是，通過一年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

第五篇：綜合實踐活動自我評價初

方法或策略，以記錄學生活動的過程，提供反饋和調(diào)節(jié)、積累學生發(fā)展和進步的信息，讓學生進行自我評估和調(diào)節(jié)。具體可采用同伴評估、觀察、討論、提問、卡片、文件夾、訪談記錄、日記等方式。注意對綜合實踐活動開展過程中學生遇到的問題、解決的方法、參與活動的態(tài)度和情感體驗、學生遇到困難的堅持程度、學生團體合作意識與精神等，予以具體而詳細的記錄，真實反映學生主動探究和學習的過程，提供及時的調(diào)節(jié)反饋。

第六篇：初中學生綜合素質(zhì)自我評價范文

初中學生綜合素質(zhì)自我評價范文

這里是一篇初中學學生綜合素質(zhì)自我評價，能與他人一起與確立目標并努力去去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為約;能綜合地運用各種交流和溝運

通的方法進進行合作，接下來讓我們一起看看吧起!

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，國樂樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤，奮，積極向上，喜奮

歡和同學討討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課班

內(nèi)外活動。我在學習方*備較活強強的邏輯思維和判斷能力，對對事情認真負責，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，、人人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

我有民族自尊心、自豪感、積有極參加升旗活動，能尊重極

國旗、國徽，自覺唱國歌。比旗較關(guān)心時事政事，比較關(guān)心較家家鄉(xiāng)發(fā)展，能夠?qū)W好的方教課課程。能夠遵守，能夠自覺遵守守公共秩序和交通法規(guī)，能很很好愛護公共設(shè)施不做損人利利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步*，不

認真對待自自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方。我熱，

愛體育，在平時更是注重鍛煉身育體，體鍛達標。我的興趣廣體泛泛，經(jīng)常與他人一起運動。

1。道德品質(zhì)。愛祖國、愛人*、愛勞動、愛科學、愛社社會主義;遵紀守法、誠實守守信、維護公德、關(guān)心集體、、保護環(huán)境。

1 / 3

2。公民素養(yǎng)養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮律;對個人的行為負責責;積極參加公益活動;具有有社會責任感。

3。學習能力。有學習的愿望與興趣能，能運用各種學習方，

式來提高學習水平，有對自己的學高習習過程和學習結(jié)果進行反思的的習慣;能夠完成規(guī)定的物理理、化學、生物等學科的實驗驗*作;能夠結(jié)合所學不同學學科的知識，運用已有的經(jīng)驗驗和技能，*分析并解決問問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。新

4。交流與合作。能與他人一起確立目標并。努努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評解價價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的合方法進行合作。方

5。運動與健康。熱愛體育運動與，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣成，具備鍛煉健身的能力、一定的運動煉技技能和強健的體魄，形成健康康的生活方式。

。審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、表自自然、藝術(shù)和科學中的美，具具有健康的審美情趣;積極參參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。進

通過高中三三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長方

足的進步。從一個懵懂的中學生逐步。成長為品學兼優(yōu)的[四成

有"新人，但我有清醒地認識到新自自己的不足之處，體鍛雖然達達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習，中中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往往開來，更好地報效祖國。

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是，老

2 / 3

老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上友，喜，歡和同學討論并解決問題題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課的內(nèi)外活動。我在學習方*備較強的邏輯思維習和判斷能力，和對事情認真負責，為人坦誠、自信、樂觀責、處事冷靜，人際、

關(guān)系良好，，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。造

中學生綜合素質(zhì)自自我評價例文

精選個人綜合素質(zhì)自我評價人

3 / 3