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第一篇：中學生綜合素質自我評價50字
本人學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集與整理使用信息。第二篇：中學生綜合素質自我評價50字
我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。第三篇：優(yōu)秀的初一學生綜合素質自我評價
在初中的一年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多，也獲得了許多。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。
一、在學習，學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以,我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。
紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛(wèi)生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。
第四篇：學生綜合素質自我評價
進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內容。
學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。
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第五篇：中學生綜合素質自我評價50字
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與朋友和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。第六篇：初中學生綜合素質自我評價范文
初中學生綜合素質自我評價范文
這里是一篇初中學學生綜合素質自我評價，能與他人一起與確立目標并努力去去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為約;能綜合地運用各種交流和溝運
通的方法進進行合作，接下來讓我們一起看看吧起!
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，國樂樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤，奮，積極向上，喜奮
歡和同學討討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課班
內外活動。我在學習方*備較活強強的邏輯思維和判斷能力，對對事情認真負責，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，、人人際關系良好，具有一定的創(chuàng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我有民族自尊心、自豪感、積有極參加升旗活動，能尊重極
國旗、國徽，自覺唱國歌。比旗較關心時事政事，比較關心較家家鄉(xiāng)發(fā)展，能夠學好的方教課課程。能夠遵守，能夠自覺遵守守公共秩序和交通法規(guī)，能很很好愛護公共設施不做損人利利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步*，不
認真對待自自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方。我熱，
愛體育，在平時更是注重鍛煉身育體，體鍛達標。我的興趣廣體泛泛，經常與他人一起運動。
1。道德品質。愛祖國、愛人*、愛勞動、愛科學、愛社社會主義;遵紀守法、誠實守守信、維護公德、關心集體、、保護環(huán)境。
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2。公民素養(yǎng)養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮律;對個人的行為負責責;積極參加公益活動;具有有社會責任感。
3。學習能力。有學習的愿望與興趣能，能運用各種學習方，
式來提高學習水平，有對自己的學高習習過程和學習結果進行反思的的習慣;能夠完成規(guī)定的物理理、化學、生物等學科的實驗驗*作;能夠結合所學不同學學科的知識，運用已有的經驗驗和技能，*分析并解決問問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。新
4。交流與合作。能與他人一起確立目標并。努努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評解價價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的合方法進行合作。方
5。運動與健康。熱愛體育運動與，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣成，具備鍛煉健身的能力、一定的運動煉技技能和強健的體魄，形成健康康的生活方式。
。審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、表自自然、藝術和科學中的美，具具有健康的審美情趣;積極參參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn)。進
通過高中三三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長方
足的進步。從一個懵懂的中學生逐步。成長為品學兼優(yōu)的[四成
有"新人，但我有清醒地認識到新自自己的不足之處，體鍛雖然達達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習，中中，我將不斷總結經驗，繼往往開來，更好地報效祖國。
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是，老
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老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上友，喜，歡和同學討論并解決問題題，經常參加班級學校組織的各種課的內外活動。我在學習方*備較強的邏輯思維習和判斷能力，和對事情認真負責，為人坦誠、自信、樂觀責、處事冷靜，人際、
關系良好，，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。造
中學生綜合素質自自我評價例文
精選個人綜合素質自我評價人
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