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第一篇：如何幫助學(xué)生準(zhǔn)確評價自己

活動主題 如何幫助學(xué)生準(zhǔn)確評價自己

活動對象：七年級學(xué)生

一、活動目標(biāo)：

1．讓學(xué)生認(rèn)識到認(rèn)知自我的重要性。

2．讓學(xué)生學(xué)會正確評價和接納自我。

3．讓學(xué)生明白與重視自我的發(fā)展，能夠主動調(diào)整良好的自我心態(tài)。

二、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備幾個必要的勵志的故事

2、準(zhǔn)備白紙和筆

3、把學(xué)生分為5組，以小組為單位坐好，以利于討論和做游戲。

三、活動過程：

1、引入主題：

出示公式：成功＝99%的汗水+ 1%的天賦

隨著我們社會的發(fā)展、人類的進步，成功的公式已被改寫。1993年美國心理學(xué)會主 席福勒 博士等人提出：成功＝自我認(rèn)識+動機

一個人的成功要以良好的自我認(rèn)識為基礎(chǔ)，當(dāng)你能夠更好地認(rèn)識自己，你就能夠更好地抓住成功的機會。

2、聽故事感悟“認(rèn)知自我”的重要性

樹木，這種樹木高十余米，在一大片雨林中只有一兩株，青年覺得這種樹木木質(zhì)不錯而且稀有，就準(zhǔn)備去販賣。這種樹木砍下之后，讓外層腐爛，留下木頭呈黑色的部分，會散發(fā)出無比香氣，放在水中也不像其他樹那樣浮在水面上，而是沉到水底。青年把這帶有香味的樹木運到市場出售，沒人買他的樹，倒是旁邊賣木炭的小販生意很火。日子一天天過去，青年的樹仍無人問津。他想：大概我的樹真的不及那人的炭。于是他把香樹燒成炭挑到市場上，結(jié)果一會兒就賣光了。青年很得意地回家告訴了老父，老父聽了，忍不住落下淚來。原來青年燒成木炭的香木，正是世上最珍貴的樹木——沉香。只要一小塊，它的價值會超過一車木炭。

啟示：在我們的日常生活中，有許多人都會象這位青年一樣，手里有“沉香”卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人的木炭，最后竟丟了自己的珍寶。那么青年人為什么會犯這樣的錯誤？歸根結(jié)底，就是沒有充分認(rèn)識自己所擁有的東西，而只看表面現(xiàn)象。從上面這個故事我們應(yīng)該體會到充分客觀地認(rèn)識自己是很重要的，一旦我們不能很好地認(rèn)識自己，可能會導(dǎo)致我們丟掉自己身上很珍貴的東西。因為人往往容易看到別人身上令人羨慕的優(yōu)點，卻忽略了對自己的認(rèn)識。當(dāng)你愿意靜下心來好好審視自己的時候，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自身的潛力與優(yōu)點。

3、學(xué)生活動

（1）畫廊評畫

有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請人們點評，第一天請人們把敗筆之處圈出來，結(jié)果一天下來，幾乎畫的每一個角落都被圈出來了。畫家覺得非常沮喪。畫家的老師對他說：“不要沮喪，明天依然拿這幅畫，讓人們將精彩的部分都圈出來?！苯Y(jié)果一天下來，又是畫的每個角落都被圈出來了。這時候這個畫家終于明白了，世人的觀點難以統(tǒng)一，最關(guān)鍵是要自己有自己的想法，畫自己想畫的。

當(dāng)我們自己不能很好地認(rèn)識自己時，就會被別人所左右。

（2）手指比較

1．要求：

每位同學(xué)伸出右手，看看這五個指頭，進行比較：

哪個手指最短？

數(shù)一數(shù)每根手指的關(guān)節(jié)數(shù)，有什么不同？

佩帶首飾的機會，拇指與其他四指有何不同？

參與生活和工作的機會，拇指與其他四指有何不同？

2．對比完后，大家談感想：

人的手指不一樣長短，各有各的優(yōu)勢與劣勢。所以我們要開心地接納自己，因為你的身上肯定有你自己獨特的閃光點。

3．教師引導(dǎo)：

臺灣文人林清玄說：“人生的缺憾，最大的就是和別人比較。與高人比較，使我們自卑；與俗人比較，使我們下流；與下人比較，使我們驕傲。外來的比較是我們心靈動蕩不能自在的來源，也使得大部分人都喪失了自我，屏蔽了自己的心靈原有的氤氳馨香?！?/p>

你就是這個世界上獨一無二的一個，所以要充分地認(rèn)識自己，讓自己揚長補短，散發(fā)自己獨特的個人魅力！

4、大膽表白自己

自畫像:

(1).每個同學(xué)在白紙上畫一幅自畫像,表現(xiàn)自己的形象,可以很具體,也可以很抽象.然后,在紙上書面回答:"我是誰?".要求寫下10個"我是??"的句子，待完成后，做上一個只有自己知道并能識別的標(biāo)記。

(說明:1.不要作太多的思考,想到什么就寫下來.

2.內(nèi)容可以很具體,如我是一個男孩,我是一個愛笑的女孩;也可以較抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)

(2).將所有紙都收上來再發(fā)下去，讓學(xué)生評閱其他人的10個造句，看看僅僅憑這10個句子，“你認(rèn)為他（她）是個怎樣的人”。

(3).老師隨便挑2份進行評價，評價他人評價的結(jié)果和解讀如何評價這10句造句。教師導(dǎo)語: 剛才同學(xué)們已經(jīng)對自我作了初步的認(rèn)識,要想全面地看清自己,就必須參考他人的意見。唐太宗夸獎魏征是他的一面明鏡：

“以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。魏征走了，我失去了一面寶貴的明鏡。”

想象一下,如果一個人從來不照鏡子,他有如何看清自己,知道自己是怎樣的形象呢?現(xiàn)在我們通過他畫像對自我作進一步的認(rèn)識.

他畫像:

(1).同桌兩人既做照鏡人,又做鏡子.每人在紙上寫上同桌的優(yōu)點及缺點.(說明:盡可能寫的詳細,但要注意用詞)

(2). 同座位的兩人互相交流、比較,我自己眼中的"我"和別人眼中的"我"是否一樣,然后想一想,"我"究竟是一個怎樣的人?

一、教師導(dǎo)語:在生活中你是否也有過這樣的感受:我的優(yōu)點別人看不見;而我的缺點我自己看不見.但有時候明明覺得還做得不錯的方面卻被別人誤解,這其中的委屈那真叫苦不堪言.因此,即便是鏡子也有平鏡和哈哈鏡之分.他人的意見不可不聽,但是要照單全收恐怕也非上策.

5、優(yōu)點轟炸

要求：(1)．找一位不愿意接納現(xiàn)在的自己的同學(xué)到臺上來

(2)．請全班同學(xué)來談?wù)勥@位同學(xué)的優(yōu)點，把你發(fā)現(xiàn)的他身上的優(yōu)點告訴他。

四、活動結(jié)束——教師寄語

在生活中，每一位同學(xué)肯定都是希望自己能有自己的風(fēng)采，擁有自信、獲得成功，其實要想做到這一切最基礎(chǔ)的一件事就是首先我們要正確地認(rèn)識自我，在這個認(rèn)識的基礎(chǔ)上開心地接納自己、完善自己，以良好的心態(tài)與狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，邁向成功

第二篇：大學(xué)生學(xué)期末自我評價

四年的美好大學(xué)生活就在那么一轉(zhuǎn)眼間匆匆而過。現(xiàn)今回首，是對過去的審視和總結(jié)，同樣是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，熱切期待著大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

從踏入大學(xué)學(xué)校門檻的那天起，在系輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能夠適應(yīng)社會要求的大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足，是我學(xué)習(xí)取得進步的動力。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了學(xué)好課本上的知識，我還學(xué)習(xí)了有關(guān)方面的課外知識，對專業(yè)的理論知識和發(fā)展方向有了更進一步的認(rèn)識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。

我一直堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛黨和人民，堅決擁護社會主義制度，關(guān)心國內(nèi)外大事，同時我不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大提高，獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可；優(yōu)秀的班集體，增強了我的責(zé)任感；可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我指明了成功的方向。

美好而充實的校園生活給與了我知識，它讓我更懂得怎樣去學(xué)習(xí)，去生活，去做人。學(xué)校讓我成熟，自立，自信。我將把我的一生奉獻在我未來的崗位上，實現(xiàn)我的人生價值和社會價值。

第三篇：大學(xué)生期末個人總結(jié)與自我評價

暮然回首，自己已站在學(xué)期之末。回憶這學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了?？偸菬o法動筆寫這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結(jié)時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進行編輯，保存到學(xué)生會電腦中存檔。

在學(xué)習(xí)和生活中。本人對待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會盡到自己的全力。我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學(xué)生活更加充實豐富。

第四篇：學(xué)生綜合評價

一、學(xué)生行為規(guī)范基本要求

1、獨立完成作業(yè)，誠信考試。

2、保持課堂紀(jì)律，積極發(fā)言但不隨意搶答，不做與課堂無關(guān)的事。

3、語言舉止文明，不哄鬧，不大聲喧嘩，不聚眾議論游戲等內(nèi)容。

4、記住自己的保潔職責(zé)，按時做好值日生工作。

5、每天七點二十分前到校，因故無法做到需家長請假。

6、到校手機關(guān)機，上課、課間、午休時間均不玩手機。

7、主動交作業(yè)，并按照規(guī)定在指定位置放好作業(yè)本。

8、下課及時處理個人事務(wù)，準(zhǔn)時回到教室上課。

9、打預(yù)備鈴后迅速回到座位，做好課前準(zhǔn)備，不再大聲說話。

10、認(rèn)真參加晨會及大課間鍛煉。

11、自習(xí)課、午休、晚自習(xí)時保持靜音。

12、放學(xué)后整理好課桌，保持座位周邊整潔，椅子推入桌子下面，對好座位坐標(biāo)。

二、學(xué)生行為規(guī)范管理實施細則

高一（ ）班學(xué)生行為規(guī)范基本要求

為保障班級良好的學(xué)習(xí)生活秩序，提高個人素質(zhì)，共創(chuàng)良好的環(huán)境，本班特制定以下行為規(guī)范要求并據(jù)此建立學(xué)生平時表現(xiàn)檔案，個人記錄同時也并入小組記錄中。這些記錄將為教育和評價同學(xué)以及小組提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：提醒 警告 約談 停課 通報 書面說明 計分

1、獨立完成作業(yè)，考試不作弊。 對應(yīng)措施：

每組行政組長擔(dān)任學(xué)風(fēng)監(jiān)督員，提醒同學(xué)獨立完成作業(yè)。發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)情況，停課寫思想認(rèn)識并通報家長，情況計入個人誠信系統(tǒng)?？荚囎鞅赘鶕?jù)學(xué)校有關(guān)措施處理。

計分：經(jīng)查實的抄作業(yè)行為每次扣去本人及所在小組30分，考試作弊扣100分。

2、保持課堂紀(jì)律，積極發(fā)言但不隨意搶答，不做與課堂無關(guān)的事。 對應(yīng)措施：

嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律的同學(xué)將受到警告、約談、留校、停課等處理，視情節(jié)輕重逐步升格。

課堂紀(jì)律情況信息采集自班主任巡視、科任教師點名、紀(jì)律委員記錄、同學(xué)投訴（需核實）等。

計分：經(jīng)查實的課堂違紀(jì)行為，視情節(jié)輕重每次扣去本人及所在小組10—30分。

3、語言舉止文明，不哄鬧，不大聲喧嘩，不聚眾議論游戲等內(nèi)容。 對應(yīng)措施：

提升個人素質(zhì)，同學(xué)之間相互提醒。違規(guī)者

視情節(jié)輕重采取提醒、約談、寫思想認(rèn)識直至停課的處理。 信息采集自值日班長記錄和班主任觀察。

計分：經(jīng)查實的上述行為每次扣去本人及所在小組10分。

4、記住自己的保潔職責(zé)，按時做好值日生工作。 對應(yīng)措施：

班主任、勞動委員、值日班長組成聯(lián)合檢查小組，每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題做記錄，直接通報家長。

對無故不參加衛(wèi)生值日或值日不到位的同學(xué)予以提醒、警告、重做、參加公益勞動等處理。公益勞動內(nèi)容由班主任確定。

計分：缺席值日生，經(jīng)查實每次扣去本人及所在小組的10分。

5、每天七點二十分前到校，因故無法做到需家長請假。 對應(yīng)措施：

七點二十分副班長點名。對遲到的同學(xué)，一個月內(nèi)，第一次提醒并通知家長，第二次警告并通知家長，第三次電話約談家長并制定書面改進方案。

計分：一個月內(nèi)，第一次遲到不扣分。從第二次遲到起，每次遲到扣去本人及所在小組積分20分。

6、到校手機關(guān)機，上課、課間、午休時間均不玩手機。 對應(yīng)措施：

盡量不帶手機到校。確實需要帶的自覺關(guān)機。

手機開放時間：中午12:15—12:30，下午5:30—5:50（晚自習(xí)的同學(xué)）。以上兩個時間段可以在教室內(nèi)使用手機，但不得玩游戲。其他時間段一律關(guān)機。

檢查方式：采用撥打電話和課堂巡視兩種方式抽查。查實者，第一次批評教育并暫停手機使用權(quán)三天，第二次一星期，第三次一個月。暫停使用期間手機由班主任代管。

計分：每次違規(guī)使用手機，經(jīng)查實扣去本人及所在小組積分30分。

7、主動交作業(yè)，并按照規(guī)定在指定位置放好作業(yè)本。 對應(yīng)措施：

課代表一律不得上同學(xué)座位收作業(yè)。早晨7:20分將作業(yè)交至科任教師處，遲交未交均視為不交。課代表將作業(yè)名單報至學(xué)習(xí)委員處匯總。每天交作業(yè)情況向家長通報。 一個月內(nèi)，作業(yè)第一次不交，提醒并通報家長；第二次，警告并通報家長，第三次班主任約談并通報家長，第四次請家長到校共同商議解決方案。

計分：第一次不扣分。從第二次起，每次扣去本人及所在小組積分20分。

8、下課及時處理個人事務(wù)，上課不遲到。 遲到的界定：正式上課鈴聲結(jié)束后進入班級。 對應(yīng)措施及計分：參見第五條的方案。

9、打預(yù)備鈴后迅速回到座位，做好課前準(zhǔn)備，不再大聲說話。 對應(yīng)措施：

違規(guī)者，一個月內(nèi)，第一次提醒，第二次警告，第三次停課一節(jié)反省，三次以上處理方案單獨制定。

信息采集自值日班長記錄和班主任抽查。 計分：每次違規(guī)扣去本組積分10分。

10、認(rèn)真參加晨會及大課間鍛煉。 對應(yīng)措施：

跑操請假需家長的書面請假條。無故缺席晨會或跑操，每次計曠課0.5節(jié)，通報家長。一個月內(nèi)缺席達到3次，停課兩節(jié)用于反省并寫出思想認(rèn)識，約談家長。累計缺席次數(shù)折算成曠課節(jié)數(shù)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

信息采集自班主任和體育委員點名。

計分：每次無故缺席跑操扣去本人及所在小組積分20分。

11、自習(xí)課、午休、晚自習(xí)時保持靜音。 對應(yīng)措施：

值日班長督促提醒，提醒無效后做好記錄。違規(guī)者將通報批評，晚自習(xí)不能保持安靜取消晚自習(xí)資格。大聲吵鬧，影響其他同學(xué)自習(xí)或午休，第一次口頭警告，第二次書面警告并由家長簽字，第三次停課2節(jié)用于寫思想認(rèn)識，通報家長。

信息采集自值日班長、班長的記錄，科任教師和班主任的觀察。

計分：第一次不扣分。第二次開始每次扣去本人及所在小組的10分。

12、放學(xué)后整理好課桌，保持座位周邊整潔，椅子推入桌子下面，對好座位坐標(biāo)。

對應(yīng)措施：每天放學(xué)后檢查，不能按要求做的，第一次提醒并告知家長，第二次為全班掃地一次并通報家長，從第三次開始，寫500字思想認(rèn)識，家長簽字。 計分：第一次不扣分。從第二次起，每次扣去本人及所在小組10分。

另，遵守行為規(guī)范，無任何扣分記錄，每周個人獎勵積分50分，小組獎勵積分100分。因表現(xiàn)良好受到老師表揚的，每次獎勵20分。

第五篇：大學(xué)生期末自我鑒定

記得當(dāng)初進入大學(xué)的之前，我就希望自己能夠成為校學(xué)生會的一分子。但在那時看來，進入校會不是一件容易的事情，我希望自己能夠面試時保持最好的狀態(tài)，為了我的校會夢，我不斷地給自己打氣。最終，我如愿以償?shù)倪M入了校會。半個學(xué)期過去了，我在校會的網(wǎng)編部學(xué)到了不少，成長了很多。

首先，我們的網(wǎng)編部是一個非常GELIABLE的部門，師兄個個都是技術(shù)高手，個個都是充滿幽默感。特別以我們的部長最為出色。我們的師姐既可愛又富有才情。我們的干事在他們的帶領(lǐng)下，生活充滿樂趣，工作充滿信心。在他們的指導(dǎo)下，我們不斷地增進自己的技術(shù)，不斷提高自己的工作效率。

一個學(xué)期過去了，雖然不長，但留下的美好記憶是難忘的。還記得我們校會一起上培訓(xùn)課，每次的培訓(xùn)都給以我巨大的收獲，總能給人頓悟，給人長進。還記得我們的方案設(shè)計大賽，我們?yōu)橹冻隽撕顾斋@了成功。在整個過程中，我們學(xué)到的是團結(jié)協(xié)作，學(xué)到的是如何設(shè)計方案，學(xué)到的是只要堅持付出，就一定有收獲。特別是在決賽那天，我穿了人生中第一次正裝，第一次那么正式地向大家展示我們的方案。那一天，我們的小組成員都特別的高興，又有一點緊張。最后我們成功了，我們都為自己的成功而倍感慶幸，同時又非常感謝師兄師姐的指導(dǎo)。還記得我們的籃球賽，我們大伙都很開心，都很給力。在網(wǎng)編部，我學(xué)到了技術(shù)，雖然不精湛，不多，但很開心。在這里，我想向我們的師兄師姐和同事們說聲對不起?？赡苁且驗槲业穆殑?wù)太多的緣故，很多時候我不能和大家一起工作，不能和大家一起承擔(dān)，我一直都很歉意。我希望在以后的日子里，能有合理的安排。

在校會，在網(wǎng)編，最為感動的是我們冬至那一天。師兄師姐為我們準(zhǔn)備了餃子，湯圓，還有巧克力。為我們慶祝節(jié)日，為我們送來溫暖。那一晚，是一個令人銘記的一晚，是一個感動的一晚。在這里，我感到了家的溫暖，感受到了我們的之間的友誼，感受到了校會的力量。

陽光體育閉幕式，又是一個很刺激的工作。我們整個校會出動，為之而努力。記得那天是特別餓，校會的工作餐是特別的好吃，工時特別有激情。那天我們有點累，但很滿足。

希望校會越來越好，希望網(wǎng)編明天更美好，希望自己能做的更好。