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第一篇：綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)(高中生)

綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)(高中生)

教育評(píng)價(jià) 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革

教育評(píng)價(jià)作業(yè)

高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革

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教育評(píng)價(jià) 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革

高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革

【摘 要】當(dāng)前我國(guó)對(duì)于高中生的評(píng)價(jià)主要是高考制度的評(píng)價(jià)，但是這種單純的以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系受到了越來(lái)越多的責(zé)難，很大的程度上壓抑了學(xué)生的發(fā)展，對(duì)其進(jìn)行改革要增加平時(shí)成績(jī)、成長(zhǎng)記錄袋、推薦信、申請(qǐng)書(shū)等方面的內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 高考制度 高考改革

在我國(guó)，高中生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要是通過(guò)“全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（高考）”來(lái)完成的，因此，對(duì)高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的改革主要就是對(duì)高考制度的改革。目前我國(guó)的高考制度主要是以標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。我國(guó)的高校錄取新生幾乎完全依據(jù)高考的分?jǐn)?shù)，造成高考成績(jī)的一分之差可能改變一個(gè)人命運(yùn)的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。過(guò)“高考獨(dú)木橋”，變成了一種長(zhǎng)期的、巨大的心理壓力。這使孩子一上學(xué)，就失去了青少年應(yīng)享有的快樂(lè)。特別明顯的是，理工科學(xué)生的人文素質(zhì)普遍低；本來(lái)在中、小學(xué)就應(yīng)該完成的公民道德品質(zhì)教育，現(xiàn)在卻成了大學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容；而且這種“應(yīng)試教育”也不利于培養(yǎng)青年人的創(chuàng)新能力。因此，目前我國(guó)社會(huì)上要求徹底改革高考制度的呼聲很高，有人甚至要求廢除高考。[3]

根據(jù)我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)借鑒外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我國(guó)高考制度應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些改革。評(píng)價(jià)的指標(biāo)也應(yīng)當(dāng)包含高考成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、成長(zhǎng)記錄袋、推薦信、申請(qǐng)書(shū)等。

一、平時(shí)成績(jī)。

我國(guó)的高考制度可以說(shuō)是“一考定終身”，單憑高考的一次成績(jī)來(lái)決定學(xué)生的去向，有失偏頗。并且也會(huì)因?yàn)楦呖嫉闹匾杂绊憣W(xué)生的心理，造成發(fā)揮失常。所以在高校錄取的評(píng)價(jià)中應(yīng)當(dāng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)。這個(gè)平時(shí)成績(jī)主要指每學(xué)期期末的考試成績(jī)。

由于我國(guó)幅員廣闊，地區(qū)的差異性很突出，統(tǒng)一由國(guó)家出期末考試試題并不現(xiàn)實(shí)，而且不利于學(xué)校、學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。但我認(rèn)為可以以市或縣（區(qū)）為單位進(jìn)行統(tǒng)一的考試，這樣既方便統(tǒng)一管理，又兼顧地區(qū)的差異性。另外平時(shí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)不能單純是所學(xué)科目的成績(jī)，還應(yīng)當(dāng)有學(xué)生的排名情況。學(xué)生的排名情況可以真實(shí)的表現(xiàn)學(xué)生在其所在群體中的位置。

學(xué)生的成績(jī)應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)一保存管理，并進(jìn)行排名。由地方教育局統(tǒng)一管理學(xué)生的成績(jī)主要目的有兩個(gè)，一是能夠方便高校的查詢(xún)，二是可以有效避免學(xué)校在平時(shí)成績(jī)上弄虛作假，影響高校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的真實(shí)性。

增加平時(shí)成績(jī)作為考核的指標(biāo)之一，可以督促學(xué)生“用功在平時(shí)”，在面對(duì)高考的時(shí)候也能有較好的心態(tài)，不至于發(fā)揮失常太多。最重要的是這可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在平時(shí)的表現(xiàn)，為高校選拔適合自己學(xué)校的學(xué)生做了一些準(zhǔn)備。[1]

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二、成長(zhǎng)記錄袋

成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)當(dāng)成為高考中的一個(gè)重要指標(biāo)，它可以真實(shí)的體現(xiàn)學(xué)生在中學(xué)階段的成長(zhǎng)歷程，有利于高校對(duì)學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)，為以后的個(gè)性化培養(yǎng)做了準(zhǔn)備?，F(xiàn)在教育部頒布的《九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》中都提及要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

目前成長(zhǎng)記錄袋還沒(méi)有普及，但是其優(yōu)越性已經(jīng)有所表現(xiàn)，例如我曾就讀的高中就建立成長(zhǎng)記錄袋，教師能夠真正的了解學(xué)生，并在很大程度上實(shí)現(xiàn)了因材施教。

目前成長(zhǎng)記錄袋主要有最佳成果型、精選型和過(guò)程型三種：

最佳成果型：是指通過(guò)收集學(xué)生在某一領(lǐng)域的最佳成果，來(lái)對(duì)學(xué)生在這一學(xué)科或這一領(lǐng)域的最佳成果，來(lái)對(duì)學(xué)生在這一學(xué)科或這一領(lǐng)域的達(dá)到的水平做出評(píng)定。這種記錄袋材料的形式是多種多樣的，只要能反映出學(xué)生在這一學(xué)科或這一領(lǐng)域的最高水平即可。

精選型：與最佳成果型相比，要求了解最廣泛的學(xué)生成果。它要求學(xué)生提交的不只是標(biāo)志他們已經(jīng)達(dá)到的最高水平的成果例證，還包括他們感到最困難的典型成果例證。這種記錄袋可以深刻地反映學(xué)生成長(zhǎng)的概要，高度揭示學(xué)生取得的一般成績(jī)。收集這種記錄袋材料的時(shí)間往往要持續(xù)一年以上。

過(guò)程型：其突出特點(diǎn)是致力于尋求發(fā)展性成果證據(jù)，而不是最終達(dá)到結(jié)果的證據(jù)。它要求學(xué)生一步一步地收集能夠反映他們?cè)谝欢I(lǐng)域中從起始階段到完成階段所取得的進(jìn)步的成果證據(jù)。

根據(jù)效果，結(jié)合三種記錄袋的優(yōu)點(diǎn)，采用混合型記錄袋?；旌闲杂涗洿亲罴殉晒?、精選型和過(guò)程型的混合體。它既包括過(guò)程性作業(yè)，也包括結(jié)果性作業(yè)；既包括最佳成果，也包括雖然不是最佳但具有典型性的成果。它的目的實(shí)際上就是為學(xué)生作業(yè)提供一個(gè)有形的窗口，以便教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等可用它來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步以及一學(xué)期的發(fā)展。大多數(shù)的記錄袋都屬于這種類(lèi)型。

成長(zhǎng)記錄袋要記錄的內(nèi)容應(yīng)該有學(xué)生參加的德育活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、藝體特長(zhǎng)、實(shí)踐活動(dòng)等，記錄形式可以多種多樣，但主要是文字和圖片的形式。記錄應(yīng)以德育活動(dòng)、創(chuàng)新思想、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主，并且是學(xué)生最好的成果和突出的進(jìn)步，這些內(nèi)容可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的思想品德、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，較為全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，不至于過(guò)分偏向于分?jǐn)?shù)。著重記錄學(xué)生的特長(zhǎng)，例如單科競(jìng)賽成績(jī)、文體特長(zhǎng)等，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)因材施教。例如一些在藝術(shù)方面有著突出天分的學(xué)生，更應(yīng)該開(kāi)發(fā)他的潛力，而不是需要他的政治要得到多少分。記錄中應(yīng)有適當(dāng)?shù)膱D片來(lái)證明學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)性。

成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方共同記錄，這樣的記錄會(huì)相對(duì)客觀。介于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的精力問(wèn)題，記錄的周期可以是一個(gè)月或者一學(xué)期。

成長(zhǎng)記錄袋的優(yōu)勢(shì)主要有：

一是能夠促進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合；

二是重視學(xué)生發(fā)展的全過(guò)程，能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，提供學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的證據(jù)； 三是能夠提供豐富多樣的評(píng)價(jià)材料，尤其是學(xué)生參與表現(xiàn)性活動(dòng)的信息；

四是能開(kāi)放地、多層面地、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，反映學(xué)生的完整面貌；

五是能個(gè)性化地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的差異發(fā)展；

六是能讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受成長(zhǎng)與進(jìn)步，并從中受到激勵(lì)；

七是能讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，有利于提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我負(fù)責(zé)的能力和態(tài)度。

八是能增強(qiáng)教師與學(xué)生的合作和理解，有助于改善師生關(guān)系；九是便于向家長(zhǎng)展示孩子的努力和進(jìn)步，有利于改善家校關(guān)系。

九是有利于高校錄取學(xué)生時(shí)對(duì)學(xué)生能有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)。[2]

三、推薦信

推薦信要由教師或者是社會(huì)組織負(fù)責(zé)人寫(xiě)，內(nèi)容上一般不再重復(fù)學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)或采用華麗的表?yè)P(yáng)詞語(yǔ)，而是用生動(dòng)的具體事實(shí)向考生所申請(qǐng)的大學(xué)描述該生在高中階段積極參加校內(nèi)、校外各種活動(dòng)的事跡，展現(xiàn)該生的其他方面，諸如領(lǐng)導(dǎo)才華、體育特長(zhǎng)等。結(jié)合成長(zhǎng)記錄袋，更有利于高校對(duì)學(xué)生的進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

由社會(huì)組織負(fù)責(zé)人寫(xiě)的推薦信應(yīng)當(dāng)有社區(qū)、街道或村縣的公章證明，教師所寫(xiě)的推薦信

[1]要有所在學(xué)校的'校長(zhǎng)簽字和公章，以避免弄虛作假。

四、申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)由學(xué)生個(gè)人撰寫(xiě)，要表達(dá)自己上大學(xué)學(xué)習(xí)的目的、計(jì)劃、自己的知識(shí)面、學(xué)術(shù)興趣和潛力、寫(xiě)作水平等，也可以寫(xiě)上從事過(guò)的社會(huì)公益活動(dòng)、參加過(guò)的學(xué)生組織、獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。

申請(qǐng)書(shū)結(jié)合成長(zhǎng)記錄袋，是學(xué)生自評(píng)的重要部分。

綜合以上四點(diǎn)，基本可以作到較全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，并且在這種評(píng)價(jià)體系下督促學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新、實(shí)踐能力，也滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求。

但是在我國(guó)目前的情況下，高考成績(jī)依然應(yīng)當(dāng)是主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比重應(yīng)當(dāng)占到60%以上，但不應(yīng)超過(guò)80%。我國(guó)教育的實(shí)際問(wèn)題有很多，教師人數(shù)不足、教師素質(zhì)普遍偏低、教育經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致很多有效的評(píng)價(jià)方法并不能很好的執(zhí)行，例如成長(zhǎng)記錄袋，一方面班額過(guò)大，教師精力有限，可能不能作的很好；另一方面教師的素質(zhì)有限，對(duì)于成長(zhǎng)記錄袋的客觀[1]

記錄可能造成影響；再有，過(guò)低的教師待遇也對(duì)教師的熱情有著沖擊，使教師在寫(xiě)成長(zhǎng)記錄袋時(shí)可能敷衍了事。

高考制度的改革，應(yīng)當(dāng)與社會(huì)體系的改革相聯(lián)系，是不能單獨(dú)完成的。當(dāng)前我國(guó)教育最大的問(wèn)題就是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查，我國(guó)的村鎮(zhèn)學(xué)校普遍存在教師待遇低、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，由于這些原因，教師的教學(xué)熱情很受打擊，甚至是敷衍了事。要解決教育的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)更加重視教育，加大教育投入。

在高考制度改革的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意改變?nèi)藗兊囊庾R(shí)觀念，這一點(diǎn)現(xiàn)在已經(jīng)有所表現(xiàn)了。讓人們了解到高考上大學(xué)并不是學(xué)生唯一的出路，有些學(xué)生更適合讀技術(shù)學(xué)校，有些學(xué)生更適合讀藝術(shù)學(xué)校，這樣他們才能發(fā)揮自己的潛力，更有利于自身和社會(huì)的發(fā)展?，F(xiàn)在，有些家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到讓孩子去讀技術(shù)學(xué)校比讓他去念大學(xué)合適，有的用人單位也逐步發(fā)現(xiàn)用人用合適的就行，不是只有大學(xué)生才好。改變?nèi)藗兊囊庾R(shí)觀念，是改變教育現(xiàn)狀的最重要的途徑之一。

綜上所述，高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要是高考制度的改革，我認(rèn)為我們可以從高考成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、成長(zhǎng)記錄袋、推薦信、申請(qǐng)書(shū)等幾個(gè)方面進(jìn)行改革。但是受到我國(guó)實(shí)際情況的限制，這種改革需要整個(gè)社會(huì)的改革來(lái)支持，否則只能是一紙空談。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉決生，美國(guó)高校招生：既重素質(zhì)又測(cè)試學(xué)習(xí)成績(jī)，中國(guó)教育報(bào)，2015年11月2日

[2] 學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，

http://www.xdxxblog.com/user1/mwj3x-djj/archives/2015/201556205612.html

[3] 朱清時(shí)，高考弊端為何看著刺眼醫(yī)治難，中國(guó)青年報(bào)，2015年6月27日，

http://zqb.cyol.com/content/2015-06/27/content_1806401.htm

高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)范文2016-05-09 19:52 | #2樓

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺(jué)悟。

性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)2016-05-09 14:50 | #3樓

一.個(gè)人評(píng)價(jià)

道德與公民

作為一個(gè)公民，我以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，祖國(guó)的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神舟五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是讓我最難忘，讓我最激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，有政治抱負(fù)。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，更好地鍛煉了自己，而且還在業(yè)余黨校中順利結(jié)業(yè)。作為一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛(ài)護(hù)，外出坐車(chē)我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在家里，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡(jiǎn)單的電腦問(wèn)題等。在學(xué)校，和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對(duì)知識(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，比如：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)比賽，全國(guó)生物競(jìng)賽，校園辯論賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了自己的意志。

合作與交流

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂(lè)于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，即使別人的觀點(diǎn)不受贊同，為了不傷害他的自尊心，我也會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂(lè)的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議，和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問(wèn)題。我熱愛(ài)生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開(kāi)拓視野。

運(yùn)動(dòng)與健康

我熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,有著健康的生活方式，每天早上堅(jiān)持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球，騎自行車(chē)，打太極等。積極體育鍛煉不僅強(qiáng)魄了我的身體，還讓我在運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)了與同學(xué)間的友誼。

審美與表現(xiàn)

我對(duì)于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。我能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣。在學(xué)習(xí)之余喜歡聽(tīng)純音樂(lè)和歐美音樂(lè)，這不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。我還喜歡攝影，用相機(jī)記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自己的 人生添上濃墨重彩的一筆！

其他方面

我在班級(jí)中擔(dān)任班長(zhǎng)一職，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，一絲不茍，用實(shí)際行動(dòng)贏得了大家的一致贊揚(yáng),是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了充分的鍛煉，并在組織策劃、語(yǔ)言表達(dá)等方面取得了明顯的進(jìn)步。

最后我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，就是在學(xué)習(xí)上對(duì)自己不夠自信。在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

二.材料 成長(zhǎng)規(guī)劃

一. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高效率 二. 加強(qiáng)反思，認(rèn)真改錯(cuò) 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。 反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)學(xué)習(xí)反思可以使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。力爭(zhēng)做到: 反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng); 審視今天――在審視中甄別; 前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新. 三.加強(qiáng)體育，全面發(fā)展 體育鍛煉是最佳的一種生活方式，不論是生活還是工作學(xué)習(xí)，都有非常大的幫助，可以令人增加自信，熱愛(ài)生活，保持身材并且保持健康，鍛煉意志，提升品質(zhì)，頭腦清醒，精神颯爽。 我相信一句話(huà)：用心去做，沒(méi)有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。 成長(zhǎng)足跡

通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的高中生。 在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)，舉止文雅，言語(yǔ)文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動(dòng)承擔(dān)一 些班上的事務(wù)。我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，能夠做到'不懂就問(wèn)， 不恥下問(wèn)’。 課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，在課外 能夠閱讀大量的文化知識(shí)，因此成績(jī)進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂(lè)的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢(qián)，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì)給上一點(diǎn)錢(qián)。在車(chē)上我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助。在勞動(dòng)課上從不偷懶。在未來(lái)，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)拓人生。 成長(zhǎng)總結(jié)

時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。 我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺(jué)悟。作為班委，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹(shù)立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二時(shí)我們班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來(lái)，我在組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。2011年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評(píng)為校三好生。通過(guò)高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，更好地報(bào)效祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)- 關(guān)愛(ài)空巢老人

活動(dòng)種類(lèi)

時(shí) 間

活動(dòng)主題 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 2012年10月 完成學(xué)時(shí) 地 點(diǎn) 1周 社區(qū) 社區(qū)救助活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 關(guān)愛(ài)空巢老人

社會(huì)實(shí)踐 就像一個(gè)生動(dòng)的課堂，給了我這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，

享受幫助他人、服務(wù)他人的快樂(lè)，這一切都讓我受益匪淺。在實(shí)踐過(guò)

程中雖然很辛苦，但我想，這就是我們邁進(jìn)社會(huì)的第一步。開(kāi)始認(rèn)識(shí)

了社會(huì)，開(kāi)始學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的人生，我心里感到十分的充實(shí)與滿(mǎn)足，體會(huì)和感想

無(wú)比快樂(lè)與幸福。我相信，這些都是我最燦爛的回憶……我也將繼續(xù)

為社會(huì)貢獻(xiàn)自己小小的一份力量。

研究型學(xué)習(xí)

經(jīng)過(guò)我們的相互配合，相互幫助，我們的研究性學(xué)習(xí)也告一段落了。這是我們第一次參加研究性學(xué)習(xí)，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能靠我們自己一步一步的去探索，去解決過(guò)程中的問(wèn)題。

我們研究的課題是：中學(xué)生睡眠情況調(diào)查。之所以會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)槲覀冎袑W(xué)生學(xué)業(yè)繁重，每天晚上都要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多同學(xué)睡眠不足，不僅影響次日學(xué)習(xí)，降低聽(tīng)課效率，而且影響食欲，進(jìn)而影響身體健康發(fā)展。所以我們選擇了這個(gè)研究題目，通過(guò)研究調(diào)查了解中學(xué)生睡眠情況和學(xué)習(xí)情況，讓師生認(rèn)識(shí)到良好睡眠的重要性，正確認(rèn)識(shí)睡眠與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。

通過(guò)這次研究，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)今中學(xué)生在睡眠與學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，也探究出相應(yīng)的解決方法。進(jìn)一步了解自己，也可以幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整自己時(shí)間的分配，合理安排自己的作息時(shí)間，以便提高自己的學(xué)習(xí)效率。

這次研究性學(xué)習(xí)，雖然過(guò)程比較坎坷，但我們?cè)诶щy到來(lái)時(shí)，我們躊躇不前，最終我們以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，經(jīng)歷了多次挫折，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，也使我相信：凡事都有解決的方法，只要擁有頑強(qiáng)的毅力。在研究的過(guò)程中，我們受到了多方面的鍛煉，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作精神。我們學(xué)習(xí)研究的積極性和主動(dòng)性得到大幅度提升。這次活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了把書(shū)本上的知識(shí)要與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合在一起，才能更好的掌握所學(xué)的東西，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難自己也要想辦法，不能只靠其他人，依賴(lài)其余的伙伴。它也讓我懂得了學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事，而是大家的事，只有大家一起研究，一起探討，講求團(tuán)隊(duì)合作，有團(tuán)對(duì)意識(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)才可能成功！我們?cè)谘芯康倪^(guò)程中，盡自己的一份力，和發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表的同學(xué)一起發(fā)，和整理數(shù)據(jù)的同學(xué)一起整理，我們一起討論，交流自己的想法，發(fā)表自己的看法，同時(shí)，我們又都分工明確，工作的效率也就提高了。想要很好的完成這項(xiàng)任務(wù)，需要大家齊心協(xié)力的做好自己的工作，就這樣，我們一步步的走來(lái)，每一個(gè)組員都付出了莫大的辛苦，所以說(shuō)，研究成果并不是單單指那一個(gè)人的努力，而是我們大家勞動(dòng)的結(jié)晶，也是我們?yōu)橹湴恋某晒?/p>

這次活動(dòng)還使我學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，學(xué)會(huì)了困難自己想辦法解決，使我初步了解到人與人之間的各種復(fù)雜關(guān)系，為我以后更好的適應(yīng)社會(huì)提前打下了基礎(chǔ)。

最后感謝學(xué)校給了我們一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，“自主?合作?探究?實(shí)踐”的研究性學(xué)習(xí)，是我人生中重要的經(jīng)驗(yàn)、永遠(yuǎn)的財(cái)富，對(duì)我的學(xué)習(xí)起了一定的作用。

社區(qū)服務(wù)

服務(wù)對(duì)象

服務(wù)時(shí)間

服務(wù)內(nèi)容

活動(dòng)感受或收獲

三.同學(xué)留言

略

社區(qū)老人 服務(wù)地點(diǎn) 社區(qū)敬老院 2012年12月1日-5日 組織單位 居委會(huì) 五天的勞動(dòng)，既漫長(zhǎng)又短暫，但是當(dāng)服務(wù)結(jié)束的時(shí)候，我的心里卻有一絲的不舍。我生活在這個(gè)小區(qū)里，小區(qū)為我提供多彩舒適的居住環(huán)境，而在這之前我?guī)缀鯊奈聪脒^(guò)為我的小區(qū)做點(diǎn)什么。是這次社區(qū)服務(wù)的作業(yè)提醒了我，身為小區(qū)中的一份子，我有義務(wù)為小區(qū)服務(wù)。身為社會(huì)的一分子，我更有義務(wù)為社會(huì)服務(wù)。社區(qū)服務(wù)使我更好的融入社會(huì)，更加熱愛(ài)生活，我想我不會(huì)停止自己的服務(wù)的

第二篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)

四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大成熟了好多。四年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒(méi)有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。剛上大一的時(shí)候，學(xué)校有好多的社團(tuán)可以加入，比較好的就有廣播站、學(xué)習(xí)部等。由于自己的害怕而放棄了加入學(xué)校這些優(yōu)秀的社團(tuán)。也許還要怪自己當(dāng)時(shí)的想法，就是不在學(xué)校社團(tuán)難道就不能發(fā)展自己了嗎?難道作為一名普通的學(xué)生就不能學(xué)校做出貢獻(xiàn)了嗎?就這樣機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。當(dāng)我清楚知道加入社團(tuán)的好處的時(shí)候，我其實(shí)也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學(xué)生也要出類(lèi)拔萃。

沒(méi)有加入社團(tuán)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個(gè)社會(huì)。我經(jīng)常會(huì)利用課余時(shí)間去外系旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有他們專(zhuān)業(yè)，但總比普通學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我知道我在某些方面不如那些同學(xué)，所以我就拼命的學(xué)習(xí)，人家都說(shuō)“學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)”，也許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，我也正準(zhǔn)備著向高一層次發(fā)展。也準(zhǔn)備考一些對(duì)我以后發(fā)展有用證件。當(dāng)然我也不放棄在假期和空閑時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專(zhuān)賣(mài)店促銷(xiāo)商品。這不僅提高了我的思想覺(jué)悟,也使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)該周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)。我應(yīng)該做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們應(yīng)該鞭策自己"工欲善其事,必先利其器"。成功與否在于自己的把握。

大學(xué)四年的生活是非常具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線(xiàn)。

未來(lái)之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們自己的輝煌。

第三篇：中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)50字

　　本人性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。

第四篇：中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)50字

　　本人腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)。

第五篇：學(xué)生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛(ài)好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯爸爸媽媽經(jīng)?？湮夷芨?，是他們的好幫手，我很高興!

在學(xué)校里，我樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，在別人遇到困難時(shí)，我非常愿意幫助同學(xué)，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點(diǎn)，如在英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)成績(jī)比較好，每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)，而且還參加過(guò)校外舉辦的一次星星火炬英語(yǔ)大賽，得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!

語(yǔ)文：生字書(shū)寫(xiě)比上學(xué)期更好很多，但是有大有小，看起來(lái)很亂。文章中語(yǔ)句總是有點(diǎn)毛病，但每次寫(xiě)完都會(huì)及時(shí)改正。文章時(shí)好時(shí)壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運(yùn)用比較少，但每次應(yīng)用都能放到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

學(xué)習(xí)方面比較輕松。

體育：體育成績(jī)還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。 自己有時(shí)很懶，就連多寫(xiě)一個(gè)字也不愿意。但我的責(zé)任心很強(qiáng)，自理能力不錯(cuò)(因?yàn)槲椅鍤q里就一個(gè)人在家待過(guò))。對(duì)做某件事過(guò)于細(xì)致，能把小小的一件事搞得驚天動(dòng)地。有時(shí)我很大方，就連花10元錢(qián)買(mǎi)的東西也愿意送給朋友。