千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生就業(yè)表自我評價怎么寫(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生就業(yè)表自我評價怎么寫(推薦6篇)》。
第一篇：大學(xué)生就業(yè)推薦表自我評價怎么寫
在過去的四年大學(xué)生涯里，我收獲了很多，也由最初的一味附和變成今天的持有個人想法，有主見。在次期間，我加人了中國共產(chǎn)黨，擔(dān)任班級助學(xué)委員、班長以及**黨支部組織委員，各方面表現(xiàn)良好。
思想上，通過支部定期進(jìn)行的理論學(xué)習(xí)和會議等使我的思想覺悟和思想深度都有了很大的提高，而且跟其他黨員的交流與討論，也讓我思考問題更加客觀、全面深入。作為一名中共黨員，我敢于提出自己的意見與建議，在黨員發(fā)展工作中，我也積極、耐心的幫助那些新黨員。
學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，并通過了全國大學(xué)生英語四級考試，此外，業(yè)余我也有學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，擴(kuò)大自己的知識面。
工作上，我擔(dān)任了班級助學(xué)委員、班長以及支部組織委員等職務(wù)。我處事穩(wěn)重、干練，考慮問題全面深入，善于協(xié)調(diào)班級的`內(nèi)部矛盾，處理班級大小事務(wù)，曾組織過多次較大型班集體活動，如班級旅游、校運(yùn)會等，這些都讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，當(dāng)然，也讓我的工作和溝通等能力提升不少。我相信，今后，我定能接受各種考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
另一方面，我性格沉穩(wěn)，待人熱情誠懇，與他人相處融洽，對新鮮事物也有著充分的熱情和強(qiáng)烈的好奇心。我或許不是最優(yōu)秀的，但我是有潛力的，我堅(jiān)信依靠努力，我將成為最合適的！在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司。
第二篇：就業(yè)推薦表自我評價
就業(yè)推薦表自我評價
歲月趕微風(fēng)，大學(xué)四年的日子就像涓涓流水一般過去了，在這四年里，我不斷成長，不斷努力地汲取知識?！吧械虏W(xué)，慎思篤行”，一直都是我的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)?！昂竦滦奚?，博學(xué)致遠(yuǎn)”，我一直都在做最好的自己。
本人一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，我在完成本專業(yè)基本課程之外.平時我還看些大量文學(xué)、心理、等課外知識.相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
大學(xué)四年是我人生中最美好的時光，在這四年里，我學(xué)到了專業(yè)知識技能，充實(shí)了自己，也交到幾個非常非常要好的朋友，在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，在結(jié)束大學(xué)生活、踏進(jìn)社會之際，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備。我將以飽滿的精神銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值為不懈努力。
歲月趕微風(fēng)，大學(xué)四年的日子就像涓涓流水一般過去了，我從一個對大學(xué)生活充滿好奇，對生活充滿迷茫的心聲，到如今對未來充滿信心，躊躇滿志。“尚德博學(xué)，慎思篤行”，一直都是我的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)，我一直都在做最好的自己。
我不逃課不掛科，不遲到不早退，上課不吃零食不玩手機(jī)不逛淘寶不聊天不睡覺，而認(rèn)真聽課做筆記，考試門門優(yōu)秀，年年都拿獎學(xué)金， 課后特別不喜歡待在宿舍看電視或者睡覺，我最喜歡參加學(xué)校組織的課外活動，不管是知識競賽還是其他技能競賽，我都會去參加，我也特別喜歡跑步，年年的體側(cè)我都是棒棒的。并且我年年還獲得優(yōu)秀班干部，我喜歡領(lǐng)導(dǎo)著班上的同學(xué)做一些事，我有領(lǐng)導(dǎo)和管理的能力。我記得有一次過五四青年節(jié)，我提議大家一起去圖書館學(xué)習(xí)，大家個個都熱烈響應(yīng)我的號召，然后五四當(dāng)天，圖書館全是我物流管理專業(yè)的學(xué)生！
作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，在結(jié)束大學(xué)生活、踏進(jìn)社會之際，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備。我將以飽滿的精神銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值為不懈努力。對了，差點(diǎn)忘記說一下我的缺點(diǎn)，我最大的缺點(diǎn)就是喜歡吹牛逼，大家好，我叫番薯！
第三篇：就業(yè)指導(dǎo)課自我評價
就業(yè)指導(dǎo)課自我評價(精選多篇)
第一章認(rèn)識職業(yè)生涯，認(rèn)識自我
1、掌握職業(yè)生涯的內(nèi)涵。
2、熟悉建立職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和意義及自我認(rèn)知的重要性。
3、了解正確認(rèn)識自我的方法。
4、使大學(xué)生在正確認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，更加科學(xué)合理地進(jìn)行職業(yè)生
涯規(guī)劃。
1學(xué)時
講授法，ppt演示法、舉實(shí)例教學(xué)、引導(dǎo)啟發(fā)式課堂討論
一、課程引入：
通過《兩兄弟爬樓》的故事作為引入：一對兄弟家住在80層。他們旅行回來，卻發(fā)現(xiàn)大樓停電了！兄弟倆背著大
包小包非常發(fā)愁，倆人商量決定無論如何也得回家，于是開始爬樓。爬到20層時，他們覺得累了。哥哥說： “包太重了，不如就放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑?，他們把行李放下，輕松些，繼續(xù)向上爬。但好景不長，到了40層，兩人實(shí)在太累了。想到只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬樓，就這樣一路爬到了60層。到了60層，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說：“咱們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默的繼續(xù)爬樓，終于到了家門口。站在80層的樓梯口，兄弟倆互相望了望，想起了一件事：鑰匙忘在20層，還在背包里……
故事蘊(yùn)含的人生道理：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這
樣愉快地過了20年。到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成。原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。
二、職業(yè)生涯理論概述
1、職業(yè)生涯定義：職業(yè)生涯是人生的發(fā)展道路，指一個人一生的發(fā)展過程，也指一個人一生中所扮演的系列角色與職位的總和。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃定義：職業(yè)生涯規(guī)劃就是一個人根據(jù)目前思考，對今后將從事什么職業(yè)、擔(dān)任什么職務(wù)或職位，并且為達(dá)到這個目標(biāo)而進(jìn)行必要的知識、能力等方面的準(zhǔn)備而做出的規(guī)劃。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃目的及意義
1、故事《張三的目標(biāo)階梯》引入：
18歲，高中畢業(yè)典禮上，我發(fā)誓要當(dāng)李嘉誠第二！我要當(dāng)中國首富！20歲，春節(jié)老同學(xué)聚會上，我想創(chuàng)立自己的公司，30歲前擁有資產(chǎn)2014萬。23歲，在某市工廠當(dāng)技術(shù)員，第二職業(yè)是炒股；我正在為離開這家工廠而奮斗，因?yàn)樵谶@里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內(nèi)用5萬元炒到300萬元。25歲，炒股失意而情場得意，開始準(zhǔn)備結(jié)婚；我希望一年后能有10萬元，讓我風(fēng)風(fēng)光光的結(jié)婚。26歲，在不太風(fēng)光的結(jié)婚典禮上，我想生一個大胖小子，不久的將來當(dāng)個車間主任就行，別的不想了。28歲，所在工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時候；希望這次下崗名單里千萬不要有我的名字。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
1、有助于明確目標(biāo)。
2、有助于提高效率。
3、有助于獲得成就感。
4、有助于提升成功的機(jī)會。
四、改善自我認(rèn)知
1、引入名人名言：旁觀者清，當(dāng)局者迷，不識廬山真面目，只緣身在此山中。人貴有自知之明
2、引入《賽艾姆的自我認(rèn)識》的故事
身材矮小---拿破侖、雨果
天庭欠圓---蘇格拉底
禿頂---莎士比亞
鷹鉤鼻---喬治華盛頓
雙眼凹陷---尼采
嘴唇肥厚---路易十四
脖子粗胖---馬克安東尼
不洗手臉---貝多芬
嗜酒如命---諾亞
暴飲暴食---亞歷山大
認(rèn)識自我的重要性：只有正確認(rèn)識自己，改變自己，克服外部原因的錯誤思維，才能成功。
3、認(rèn)識自我的維度
⑴ 軀體我
⑵ 精神我
⑶ 社會我
4、正確認(rèn)識自我的方法
⑴ 多角度的評價自我
⑵ 經(jīng)常自我反省
⑶ 保持樂觀；性情開朗
⑷ 全面的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)
⑸ 培養(yǎng)自信心
：
1、談?wù)勛约河心男﹥?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
2、結(jié)合案例，談?wù)勛约旱哪繕?biāo)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
：
程藝.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo).合肥工業(yè)大學(xué)出版社.2014:2-9
雷廣寧,王先榮,孟慶全.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo).安徽中醫(yī)學(xué)院招生與就業(yè)處.2014:2-20
杜生民.論職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用.成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校學(xué)報.2014,：55-58.
曹麗,羅群.大學(xué)生職業(yè)生涯教育探析.2014,: 67-69.
淺談小學(xué)作文課的評價
語文新課標(biāo)認(rèn)為,寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要形式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程,還特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的文風(fēng)。有許多教師反映作文課難評，難在評價標(biāo)準(zhǔn)的把握。把握了作文課的評價標(biāo)準(zhǔn)，評價作文課也就不是難事了。作文課的評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些？筆者認(rèn)為可以把評價標(biāo)準(zhǔn)歸納為“四看”。
一、看是否重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā)
正如洛克在《教育漫話》中指出的:“兒童學(xué)習(xí)任何事物的最合適的時機(jī)是當(dāng)他興致高、心里想做的時候。”在作文教學(xué)中,教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫作情境,組織形式多樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生投入有趣的活動中,在活動中發(fā)現(xiàn)并抓住寫作材料,產(chǎn)生寫作欲望。
調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，這是保證學(xué)生寫作成功的關(guān)鍵。作文指導(dǎo)課上，教師要做的工作不是大談寫作方法，而是如何充分調(diào)動學(xué)生說和寫的主觀能動
性。做到這一點(diǎn)，第一要激發(fā)興趣，使學(xué)生樂寫；第二要誘發(fā)情感，使學(xué)生想寫；第三要不斷創(chuàng)新，使學(xué)生愛寫。
激趣的方法多種多樣。如情境激趣、語言激趣、審題激趣、觀察激趣、成功激趣等。這些方法都能充分調(diào)動學(xué)生的思維、想像、興趣、情感、意志等心理因素，形成最佳心理狀態(tài)，從而輕輕松松、快快樂樂地作文。
情感也是驅(qū)動人行為的重要因素。古人云：“情動而辭發(fā)”。“情動”和“辭發(fā)”之間有著必然的聯(lián)系。任何一篇成功的文章都是有所認(rèn)識、有所感受后信筆而成。只有培養(yǎng)調(diào)動學(xué)生情感這一原動力，才能使學(xué)生爆發(fā)寫作動力。因此，教師指導(dǎo)學(xué)生寫作必須“動之以情”?；蛘呓柚}，使學(xué)生觸景生情；或者的閱讀范文，溝通感情；或者由教師寫下水文，先吐真情，然后學(xué)生情動相隨。不論是方式如何，其目的就是要使學(xué)生“因情而感”、“因情而發(fā)”。
寫作是一種創(chuàng)造活動。創(chuàng)造活動必
須不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，才能使學(xué)生持續(xù)地處于興奮狀態(tài)，為創(chuàng)造而樂此不疲；才能使學(xué)生因成功而產(chǎn)生愉悅，體驗(yàn)創(chuàng)新的無窮無趣。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：寫作評價要重視寫作的情感 與態(tài)度的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習(xí)慣。評價作文指導(dǎo)課，要從課堂氣氛、學(xué)生情緒，師生關(guān)系諸多方面去分析判斷教師激趣、動情以及誘導(dǎo)學(xué)生愛說、愛寫的方式方法是否恰當(dāng)有效。
教師要引導(dǎo)學(xué)生緊扣寫作話題,大膽地走進(jìn)生活,從自己的親身經(jīng)歷中找到寫作的素材,自由命題,喜歡說什么就寫什么,為學(xué)生營造一個自由的寫作天地。
二、看作文教學(xué)目標(biāo)是否明確、恰當(dāng)
指導(dǎo)學(xué)生作文，首先要有明確的目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會有的放矢，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；沒有目標(biāo)，則會無頭緒，指導(dǎo)也就缺乏方向。所謂明確，一是指教師對小學(xué)作文教學(xué)的總體目
標(biāo)，以及分段分組目標(biāo)認(rèn)識要清楚，定位要準(zhǔn)確；二是指具體的某一堂作文指導(dǎo)課上的目標(biāo)必須落實(shí)到位，保證其實(shí)現(xiàn)。有些教師對總體目標(biāo)以及分段分組目標(biāo)認(rèn)識不清。有時缺乏目標(biāo)，隨意教學(xué)；還有的目標(biāo)零亂、面面俱到。這些都是目標(biāo)不明確的具體表現(xiàn)。那種目標(biāo)模糊或干脆無
目標(biāo)的指導(dǎo)課必定是沒有效果的。
所謂恰當(dāng)，一是指制定的目標(biāo)要具有可行性，適合兒童的思維認(rèn)識水平以及他們的心理發(fā)展的階段特點(diǎn)，學(xué)生能夠接受，“跳起來能摘到桃子”，而不是把“門坎”墊得太高，使學(xué)生“可望而不可及”。二是指實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式方法要恰當(dāng)，不要把這些寫作目標(biāo)一古腦兒地硬塞給學(xué)生。要分解這些目標(biāo)，找到“滲透點(diǎn)”，在教學(xué)過程中妥當(dāng)?shù)亍⒉宦逗圹E地把寫作目標(biāo)滲透進(jìn)去，讓學(xué)生在不知不覺之中接受并努力去實(shí)現(xiàn)，達(dá)到消除恐懼感、培養(yǎng)自信心的目的。
學(xué)生寫不出作文的另一個原因是苦于找不到好的素材,作為老師就應(yīng)該通過生生交流、師生交流,打開學(xué)生的思路,挖掘他們生活中的閃光點(diǎn),讓他們在生活的源泉中找到可寫之材。如果課堂上孩子們小眼睛發(fā)亮,暢所欲言地與他人交流,這樣作文課就成功了一半。
評價一堂作文指導(dǎo)課，首先必須審視寫作教學(xué)目標(biāo)是否明確和恰當(dāng)。這是第一步的工作，也是最重要的工作。
三、看是否豐富了學(xué)生的語言積累
很多教師感到棘手的是學(xué)生寫作無“話”可寫。“無話可寫”有兩層含義，一是指因生活面狹窄而缺乏寫作的素材，二是指因閱讀量少而缺乏語言積累。寫作指導(dǎo)課中，我們要做的主要工作是豐富學(xué)生的積累，調(diào)動學(xué)生的積累。
葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”學(xué)生缺乏多姿多彩的生活，所以寫作時只能“咬筆桿”。陸游說：“爾果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！边@
詩外的功夫即是對生活的體驗(yàn)、感受和認(rèn)識。因此，應(yīng)該讓學(xué)生走出課堂，走向社會，去感受生活、體驗(yàn)生活、認(rèn)識生活。還要盡量讓教學(xué)過程貼近生活。教師可以組織讀書心得交流、資料積累展覽和小記者采訪，進(jìn)行社會調(diào)查，參觀農(nóng)村、工廠、市場，開展演講比賽，野外郊游等。讓學(xué)生從生活中采集作文的原始材料，從報紙、雜志、電視等多種媒體中收集素材，這樣來達(dá)到豐富生活積累的目的。
語言積累也很重要。毛澤東同志說過，語言這東西，非下苦功夫?qū)W習(xí)不可。學(xué)習(xí)和積累語言，是寫好作文的重要前提。教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)語言，從閱讀中學(xué)語言，還要注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方式積累語言。寫作指導(dǎo)課上，教師幫助學(xué)生豐富語言積累的方法很多，如教師提供詞句；在學(xué)生說話中提煉詞句；范文引路，摘抄詞句等。
生活素材和詞語句子好比千軍萬馬，僅僅擁有還不行，還須好好調(diào)動。
因此，還要指導(dǎo)學(xué)生選取材料，提煉材料，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表達(dá)的需要，準(zhǔn)確地用詞造句，聯(lián)句成段，聯(lián)段成篇。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“不同學(xué)段學(xué)生的寫作都 需要占有真實(shí)、豐富的材料，評價要重視寫作材料的準(zhǔn)備過程?！闭{(diào)動學(xué)生的積累是在課堂上完成的，豐富積累則是課內(nèi)課外的功夫了。我們的評價工作不應(yīng)該局限于課內(nèi)，還應(yīng)該通過課堂這個“窗口”，去看看教師平時是如何指導(dǎo)學(xué)生豐富積累的。
四、看訓(xùn)練的方法是否豐富、得當(dāng)
現(xiàn)代作文教學(xué)的用材多樣化，表現(xiàn)體例多樣化，程序設(shè)計(jì)多式化，客觀上決定了作文教學(xué)方法的多樣化。
雖然作文類型繁多,沒有固定的模式,但我認(rèn)為作文也是有基本規(guī)律可循的。譬如:寫景作文要求學(xué)生調(diào)動眼、耳、口、鼻、舌、手等感官進(jìn)行細(xì)致入微的觀
察,然后抓住事物的形狀、結(jié)構(gòu)、樣子、生長等因素,展開適度的想象;寫人
記事的文章則要求學(xué)生抓住時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、發(fā)展、結(jié)果等要素,用語言、動作、神態(tài)、心理活動刻畫人物??在作文課上,老師可以根據(jù)寫作的要求相機(jī)把這些技藝告訴學(xué)生,使得學(xué)生的作文基本合格。
小學(xué)作文訓(xùn)練方法除要求豐富多樣以外，還必須力求新穎獨(dú)特，要讓學(xué)生在獲得新奇感的同時，產(chǎn)生“傾聽”的強(qiáng)烈愿望。對此，許多小學(xué)語文教育工作者作了可貴的探索。生活化作文、活動化作文、實(shí)驗(yàn)性作文等多種訓(xùn)練形式的實(shí)踐都證明了它們的有效性。如果把這些作文形式細(xì)化，又有隨文練筆、想像作文、情境作文、接龍作文、觀察作文、口頭作文、看圖作文、游戲作文等多種形式。這些形式打破了傳統(tǒng)作文教學(xué)師傳生受的單一教學(xué)模式，由單
一、靜態(tài)的教學(xué)過程，變成多元、動態(tài)的活動過程，延伸了教學(xué)的空間，豐富了教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮了學(xué)生的主體功能，學(xué)生動眼、動口、動腦，多種感官同時作用。
思維活躍，信息傳遞多向化。這些訓(xùn)練方法的設(shè)計(jì)是與兒童好奇、好動的心理特點(diǎn)相適應(yīng)的，因此，效果十分明顯。評價作文指導(dǎo)課，應(yīng)把訓(xùn)練方法作為一項(xiàng)重要的評價內(nèi)容。
總之，評價作文指導(dǎo)課，要把作文素質(zhì)的培養(yǎng)作為一項(xiàng)評價指標(biāo)，不僅要看教師是否重視了作文素質(zhì)的培養(yǎng)，還要看素質(zhì)培養(yǎng)的方式方法，更要看素質(zhì)培養(yǎng)的效果如何。如何客觀科學(xué)地評價一堂作文教學(xué)課，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，特別是從小學(xué)生年齡階段的實(shí)際情況出發(fā)，具體問題具體分析，這才是評價中應(yīng)持的正確態(tài)度。這一系列的訓(xùn)練都非一日之功，不能一蹴而就，需要教師不斷的探索。
就業(yè)指導(dǎo)課感想
上了8周的就業(yè)指導(dǎo)課,轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。上完就業(yè)指導(dǎo)課，除了讓人感覺大四找工作的壓力漸漸大了之外，還是給我找工作增加了不少信心。
在課堂上，老師講了些就業(yè)形勢，
面試技巧，商務(wù)禮儀，簡歷制作技巧，這些都是針對我們即將找工作的同學(xué)，很具體的經(jīng)驗(yàn)，感覺受益不少。像就業(yè)形勢，之前一直就只想著去公司工作，也只了解這一個渠道，經(jīng)過老師的介紹，還了解了其它政策支持的渠道，雖然我還是不會去那些渠道，至少我知道了，作為一個過來人，對于找工作了解的方面又多了，可以給以后向我咨詢的同學(xué)介紹其它的出路。面試技巧，這是我們最最實(shí)用的東西，通過學(xué)習(xí)，對于怎樣面試，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，有了一個初步了解，讓人在準(zhǔn)備面試的過程中，知道怎樣去表現(xiàn)自己，怎樣贏得面試官的親睞。簡歷制作和投簡歷，是找工作的前提，一份好的簡歷，會讓大大增加找到一份好工作的幾率，在課堂上,我學(xué)習(xí)到怎么去通過簡歷盡可能展示自己,揚(yáng)長避短,,在這個課堂的期末,老師還布置了作業(yè)要求大家做一份簡歷,不用考試,挺好的,不像某些課,學(xué)些不適用的,考得更離譜的。
在這個課堂上，老師經(jīng)常現(xiàn)身說法，讓課堂生動活潑。由于老師是剛剛碩士畢業(yè)的學(xué)生，比較了解學(xué)生的狀態(tài)，開始對老師并沒有什么好感，后來漸漸覺得這個老師和我們感覺的不一樣的，在課堂上可以有說有笑，大概這也和這門課的性質(zhì)有關(guān)，不用學(xué)那些枯燥的理論，多是實(shí)用性的，比較有發(fā)揮的空間。比較貼近我們實(shí)際的需要,感覺上這個課非常好.
開學(xué)的時候,我們上了入學(xué)知道,各種經(jīng)驗(yàn)交流,到了現(xiàn)在要畢業(yè)的時候,上就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)是不是應(yīng)該提前，在我們?nèi)雽W(xué)的時候，就有就業(yè)的意識，現(xiàn)在畢業(yè)找工作比較困難，在大學(xué)學(xué)習(xí)的東西，又有很多不適用，不能滿足畢業(yè)后工作的實(shí)際需要，是不是在開學(xué)的時候，就能夠讓我們有就業(yè)的意識，讓我們?nèi)チ私馍鐣枰氖裁礃尤瞬?，需要哪些技能，然后相?yīng)地去調(diào)整課程。
在課堂上感受頗深,獲益良多,感謝
老師地教導(dǎo),感謝為我們就業(yè)提供指導(dǎo)，謝謝！
就業(yè)指導(dǎo)課后心得
人生有夢才算美，幾度風(fēng)雨多輪回。懷抱夢想的人是幸運(yùn)的，追逐夢想的人是幸福的，實(shí)現(xiàn)夢想的人是圓滿的！
我很幸運(yùn)，從小便懷抱著白衣天使這個美好的愿望，盡管19年來曲折坎坷，曾無數(shù)次動搖理想的方向。在填報志愿的前一天，我還掙扎在醫(yī)還是非醫(yī)的邊緣，而如今我已跨入中國醫(yī)科大學(xué)這個醫(yī)學(xué)殿堂。我很幸運(yùn)，能得到家人、老師和朋友的支持與幫助，讓我最終堅(jiān)持了我最初的夢想！
然而，抓住了夢想的線頭只是人生另一篇章的開始，至此，我將踏上追夢的旅途。 夢想在某一個方向，在這條通向那個方向的路上，布滿荊棘和沼澤。我們要保持警惕，注意腳下的路，眼觀六路、耳聽八方，分析自身現(xiàn)狀和環(huán)境狀況以確定最優(yōu)行進(jìn)方案。為了在每個分岔路口做出正確選擇，需要我們有明
辨是非的能力，需要我們有足夠的自知之明，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力來抵擋各種誘惑??為了早日到達(dá)諾亞方舟，需要我們做一份人生職業(yè)生涯規(guī)劃，知己知彼，爭取早日勝利。
學(xué)校在大一剛開學(xué)的時候就安排了就業(yè)指導(dǎo)課程，為我們這群剛獲得“自由”的小鳥拉響了警鐘：前方未知，請謹(jǐn)慎而行。
大學(xué)是相對自由的。沒人強(qiáng)制你上早晚自習(xí)，沒人催你做作業(yè)，沒人給你做單元檢測??然而大學(xué)是未知的，不到期末，你不知道自己學(xué)習(xí)的成效；不到畢業(yè)那一天，你不知道自己能不能畢業(yè)??
但是，大學(xué)生活是把握在在我們手中的。我們可以預(yù)先制定計(jì)劃，預(yù)訂軌道，以防剛學(xué)會飛翔的我們誤入不歸之境。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，可以具體到每一年，也可以具體到每一個月，預(yù)先確定目標(biāo)，年末或者月末對照現(xiàn)實(shí)可以檢驗(yàn)我們是否按著軌道行進(jìn)了，成績是否能讓自己滿意。讓當(dāng)初堅(jiān)定的你為今
后追逐著夢想的你保駕護(hù)航！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。大學(xué)七年，我有很多目標(biāo)要為之奮斗。比如說，我的急脾氣要改啊，要有自信啊，要有很強(qiáng)的自制力啊，要學(xué)習(xí)東北人的熱情大方啊，我還要廣結(jié)益友啊??等等。在保證學(xué)業(yè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我必須全方位的提升自己，以適應(yīng)越來越高的社會要求。
大學(xué)的開始是人生學(xué)習(xí)篇的開端，大學(xué)的結(jié)束將是人生實(shí)踐篇的開端。時刻準(zhǔn)備著，奮斗著，學(xué)習(xí)飛翔，學(xué)習(xí)在夢想的藍(lán)天下自由而驕傲的飛翔。
111302014 楊波 網(wǎng)絡(luò)113
《非你莫屬》觀后感
周六下午的就業(yè)指導(dǎo)課觀看了《非你莫屬》節(jié)目讓我受益匪淺。讓我更深層的領(lǐng)會到大學(xué)生找工作存在的問題和應(yīng)該自身加強(qiáng)的能力。
找工作，這可能是我們都將會面對的問題，而且大家都很明白作為一名普通的大學(xué)生現(xiàn)在找工作真的很難。這并
非是以此來為自己找借口，我當(dāng)然也明白現(xiàn)在的社會不缺大學(xué)生，缺少的是具有較高技術(shù)含量的的大學(xué)生?，F(xiàn)在的社會競爭力真的很大，要想以后能夠立足于社會，就必須要成為如今社會的稀缺才。
我們即將畢業(yè)，畢業(yè)以后找工作是必然的，在找工作的時候，面試時必經(jīng)的一個過程，而且你不知道的事你將會面對多少次面試。但我們都得去面對。對于面試，在看了《非你莫屬》節(jié)目后，我有以下的認(rèn)識。
目前大學(xué)生就業(yè)的普遍問題：
有很多就業(yè)崗位，一些大學(xué)生根本就不屑一顧，挑三揀四，高不成低不就。有很多中小企業(yè)為了改變形象和人員結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)而求才若渴，但卻招不到適合企業(yè)需要的高校畢業(yè)生，因而那些只想求得大型企業(yè)并想得到舒適和高薪待遇但又因就業(yè)能力差而得不到期望企業(yè)所青睞的畢業(yè)生，只能在幻想中奔波于各個職場之間，最后受夠了挫折。
終究還是竹籃打水一場空。
有些高校畢業(yè)生還在就業(yè)與考研或考公務(wù)員中猶豫，隨波逐流，最后考研考公務(wù)員不成，就業(yè)也耽擱了。
還有一些是典型的啃老族和不急于就業(yè)的群體，他們或在家里游蕩，或靠在學(xué)校里玩耍，什么時候拿到畢業(yè)證，再由家里安排或在找工作。
還有些畢業(yè)生雖然就業(yè)，但還在試用期或?qū)嵙?xí)期以及其它因素，企業(yè)沒有簽訂三方協(xié)議或有關(guān)合同，沒有得到教育部門的派遣
正是有這些畢業(yè)生的存在，按教育部門統(tǒng)計(jì)初次就業(yè)率，就不會統(tǒng)計(jì)在就業(yè)率之中。這樣高校畢業(yè)生的就業(yè)率就不可能很高了，而反應(yīng)到社會現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生就業(yè)難的問題就會成為社會問題了。
作為一個普通大學(xué)生，我們在求職方面應(yīng)該注意什么：
要有一個清晰的職場定位，明確再明確自己要找的工作。好多應(yīng)聘的大學(xué)
生，包括很多已經(jīng)在職場摸爬滾打很多年的職場人士，在面對自己的職場定位和規(guī)劃的時候，顯得太茫然。很多人求職沒有一個清晰的定位和方向，只會模糊的描述自己希望找到一份工作。然而具體是什么工作，什么行業(yè)，通常在回答面試官的提問是牛頭不對馬嘴。
海歸派和高學(xué)歷≠高起點(diǎn)和高薪酬，去《非你莫屬》應(yīng)聘的很多求職者，海歸派占了百分之30左右。他們通常是畢業(yè)于某海外大學(xué)。我觀察到一個很小的細(xì)節(jié)，那就是凡是海歸派上臺后，一開始總是自信滿滿，甚至是有點(diǎn)自負(fù)。但不到三分鐘，那偽裝的自負(fù)就會很快變成自卑。當(dāng)然的確也有很多海歸派應(yīng)聘到了很牛的工作崗位。但總的來說，海歸派總會給自己一個諾高的定位。所以我覺得，對于任何公司，學(xué)歷只是一個小塊敲門磚，你是海歸也好，清華北大也罷，沒有能力，一切都是浮云。很多從名校，從海外走進(jìn)出來的，同樣是作為基層員工開始做起，工資也只是3k
起。海歸派和高學(xué)歷真的不等于高
起點(diǎn)和高薪酬。所以，這個世界還是公平的，只要我們有能力，永遠(yuǎn)不會被埋沒。
基層人員是我們的必經(jīng)之路，很多剛畢業(yè)的大學(xué)生眼高手低，總認(rèn)為自己是大學(xué)生，是有文化的人，自己有很好的文化熏陶。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，職場更是一樣。這種現(xiàn)象特別體現(xiàn)在海歸派和名牌大學(xué)的若干畢業(yè)大學(xué)生中。很多一開始非常自傲的大學(xué)生，最后在現(xiàn)實(shí)面前，也是從基層做起。用前世紀(jì)佳緣副總裁劉惠普的一句話來說，當(dāng)初他進(jìn)入職場的時候就是一個最普通的底層銷售人員。所以我們不能好高騖遠(yuǎn)，必須得腳踏實(shí)地的從最底層干起?；蛟S有很多大學(xué)生有這種心理落差。這種現(xiàn)象表現(xiàn)在很多高中學(xué)歷，中專學(xué)歷去應(yīng)聘時候，學(xué)歷在里面所起到的作用基本上為10%。更多的時候，只是看個人的工作能力以及職業(yè)態(tài)度。
職場誠信的重要性，這是一個可悲
的話題。誠信是立人之本，如果一個人連誠信都沒有，還談什么職場誠信？然而在很多求職者中，往往會夸大自己的經(jīng)歷，弄虛作假，把自己搞得是多么有歷史。明明就是一個小公司的銷售人員，他偏偏說自己是銷售總監(jiān)。誠信問題上，就像《非你莫屬》第二主持人徐睿反復(fù)提到的那樣，對于bo團(tuán)，所有的求職者有多菜他們都不在乎，他們更看重的是這個員工對待工作的態(tài)度，對待客戶的誠信。所以，職場和做人是密不可分的。誠信，尤其重要。
機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，如今的社會，你必須做一個有準(zhǔn)備的人。人總是要經(jīng)歷過很多事情之后才會長大，思想才會成熟，開始明白這個社會競爭的殘酷，開始知了自己的能力水平在哪個層次，開始轉(zhuǎn)變自己的思想，開始用現(xiàn)實(shí)的看法去對待身邊的事情。
~ 26 ~
第四篇：畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我鑒定
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活就該結(jié)束了。回首這四年的大學(xué)校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學(xué)生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學(xué)生活的總結(jié)與鑒定。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完整、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“__”重要思想，學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊師敬長，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在_學(xué)院黨校第x期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。
學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識以及心理咨詢方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
工作方面，我積極參加各種實(shí)踐活動。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和社會實(shí)踐活動。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實(shí)踐活動，做過志愿者、促銷員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會實(shí)踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自我。
身體和心理方面，大學(xué)四年里，我積極參加學(xué)校、系和班級里組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。
作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
第五篇：自我評價
回首這四年，從一個對大學(xué)充滿好奇，對生活迷茫的新生，到如今對未來躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生。我一直在努力，一直在進(jìn)步，一直在成長。
我始終謹(jǐn)記“厚德修身，博學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
在本科階段，我遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了師長與同學(xué)的肯定，并多次獲得獎學(xué)金。學(xué)習(xí)上我不局限于教科書，善用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源，以求自己學(xué)的更多，更廣，更深。利用自己的閑暇時間，我自學(xué)英語、單片機(jī)、編程，并取得一定的成效。我深信在這個科技與日俱興的時代，沒有一定的知識貯備，沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終將被社會淘汰。
大學(xué)里，我特別注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己更好的融入集體，我加入了游泳協(xié)會和拉丁舞協(xié)會，在那里我不僅學(xué)會了如何與人溝通，還我學(xué)會了自信。因?yàn)檫@兩件事給我?guī)淼某删透性鰪?qiáng)了我的自信心。第一件事是我學(xué)會了游泳并可以指導(dǎo)那些不會游泳的師弟師妹們，第二件事是我們的拉丁隊(duì)在學(xué)校的舞蹈大賽決賽中獲得冠軍。我相信這些經(jīng)歷將會為我以后的工作和生活提供動力，在遇到困難的時候，想想初學(xué)游泳，初學(xué)舞蹈的艱辛，再想想這兩件事。告訴自己：堅(jiān)持下去，我能行的。
除了廣泛涉獵各種知識、培養(yǎng)自己的興趣愛好之外，我還爭取一切能夠鍛煉自己，提升自我修養(yǎng)的機(jī)會。大學(xué)四年里，做過許許多多的志愿者服務(wù)活動，每一次的志愿者服務(wù)活動都會給我?guī)碓S多感觸，我深信，能夠?yàn)樗俗鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的好事，能夠?yàn)樗双I(xiàn)上一份微笑都是一種美德。也曾擔(dān)任過學(xué)校勤工助學(xué)服務(wù)中心的干事、生活委員、班長、學(xué)習(xí)委員，這些學(xué)生干部經(jīng)歷，讓我更加懂得如何與人更好的溝通，如何應(yīng)對一些特別的事件，以及如何讓別人信任你。
四年來，我一直尋找著大學(xué)的意義，曾迷茫，曾浮躁，曾輕狂，曾失意。然而，在即將畢業(yè)之際，正應(yīng)了那句話：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。大學(xué)是人生的一個轉(zhuǎn)折，這里是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，大學(xué)所能做的就是讓你去鍛煉自己，發(fā)掘自己，剩下的都要靠自己了。
第六篇：畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我評價
【自我評價一】
在校期間，本人為了提升自己的能力，讓自己為以后要面對的社會做好充分的準(zhǔn)備，對于各項(xiàng)活動都會積極主動的參與，并且在寒暑期的節(jié)假日主動參與各方面的實(shí)習(xí)工作，這給我以后的人生帶來了極大的幫助。
在為人處事方面，我與同學(xué)老師都能和睦相處，人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，有人遇到困難我便會主動的去幫助，當(dāng)我有困難的時候大家也都會向我伸出援助之手，真的 很感激大家。
在學(xué)習(xí)方面，我都會按時完成老師所布置的作業(yè)，在空余的時間還會去學(xué)習(xí)一下其他方面的知識，學(xué)習(xí)態(tài)度端正認(rèn)真。
總之，大學(xué)四年的生活既充實(shí)又豐富多彩，期間我學(xué)到了很多的知識，交到了很好的朋友，這對我來說都是很有意義的，對以后的我來說也是很有幫助的。
【自我評價二】
我是一個性格開朗、熱情大方喜歡運(yùn)動的女孩。大學(xué)是一個自我完善的過程，因此，在大學(xué)期間我積極的參加各種活動，同時滿懷斗志的加入學(xué)生干部的大家庭，通過四年的歷練，我儼然從追求自信過渡到時時刻刻的自我認(rèn)同，從追求成功害怕失敗過渡到接受失敗、感謝挫折。
當(dāng)然，課余生活的精彩并沒能夠使我忽視學(xué)習(xí)的重要性，四年來，我系統(tǒng)的掌握了專業(yè)知識，并在課余時間拜讀了教育心理學(xué)、教育學(xué)等教育類專著為我即將從事的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我不敢胡亂吹噓我是最優(yōu)秀的一名學(xué)生，但是我能夠肯定的說我是千萬萬正在努力的青年人中的一員，是一個對未來充滿著熱情、充滿著力量、充滿著期盼、希望通過自己的努力讓這個世界變得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣的熱血青年。
對于未來，我準(zhǔn)備好了，真誠的期待您能夠給我一個機(jī)會，我會交出使您滿意的答卷。
【自我評價三】
大學(xué)生活即將結(jié)束了，滿懷激動和豪情立于人生的十字路口，準(zhǔn)備迎接未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。回首校園的生活和社會實(shí)踐活動，在這里有必要總結(jié)一下。
在思想上，積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了有關(guān)黨的知識，對黨的各項(xiàng)真政策，制度認(rèn)識更加深刻。懂得了先做人，后做學(xué)問的道理;在校期間毅然遞交了入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。
在學(xué)習(xí)上，在努力學(xué)好專業(yè)課的同時，還選修了《計(jì)算機(jī)編程》，《心理學(xué)》，《文學(xué)鑒賞》，《日語》，《經(jīng)濟(jì)管理》等一系列課程。同時注重計(jì)算機(jī)、英語等的學(xué)習(xí)，先后通過計(jì)算機(jī)二級，英語四六級考試。能輕松的閱讀外文文獻(xiàn)。通過大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，我在各方面都有很大的進(jìn)步，但同時也還有很多不足、有待進(jìn)一步提高。
知識就是力量，隨著社會的高速發(fā)展，在大學(xué)所學(xué)的東西已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需要，為充實(shí)自己、完善自己。我以滿腔熱情、積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，在校期間，積極參加社會實(shí)踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境。掌握了扎實(shí)的理論知識和業(yè)務(wù)技能，具有一定的實(shí)際能力。
在生活上，儉樸，積極，樂觀;在學(xué)習(xí)上，勤奮，踏實(shí)。此外我也注重體育鍛煉，因此我有健康的身體，堅(jiān)強(qiáng)的體魄;同時注重與同學(xué)和老師的溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及較強(qiáng)的組織能力。
雖然，作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我是一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您明智的選擇。我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。
【自我評價四】
我是柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)的一名畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠的心，真誠地向您推薦自己。
在性格方面，我樂觀向上，面對困難有不服輸?shù)木瘢趭^拼搏、刻苦好學(xué)，大學(xué)生活與社會生活是相互映射，所以大學(xué)階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。我有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對工作極端負(fù)責(zé)的精神;有高度的責(zé)任心，且能較好的處理人際關(guān)系。大學(xué)三年的成長里，我思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了，如今我有信心接受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
在大學(xué)的三年多時間里，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識;熟悉了機(jī)床的了解;而且我能獨(dú)立加工零件和制作零件作等等。
同時，我利用課余時間廣泛地閱讀了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我抓住一切機(jī)會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展.。不僅培養(yǎng)了扎實(shí)的知識技能，訓(xùn)練了推力分析及實(shí)際操作能力，更建立了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系。在校期間，我刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。我加入了學(xué)生會，并在這個社團(tuán)里很好的鍛煉了自己。積極的與他人交往，幫助有困難的同學(xué)，交到了很多的朋友。在上學(xué)期間，我盡可能的去捕捉每一個可以鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己得到鍛煉，讓自己的語言表達(dá)能力得到提升。在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認(rèn)識，我熱愛
貴單位所從事的事業(yè)，并期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)而奮斗。我會在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。面對工作，我能干、肯干，一定不辜負(fù)您的信任與期望。如果有幸進(jìn)入貴公司，我一定會加倍努力。
【自我評價五】
大學(xué)生活似彈指一揮間的走到了尾聲，接下來的就是即將上崗工作。我知道，這是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
在思想上，我力求上進(jìn)，關(guān)心時事，熱愛祖國，擁護(hù)黨和國家的方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，并付諸于行動中（觀看時事節(jié)目和探望福利院老人等）。在活動中提高了思想覺悟和政治修養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)上， 我圓滿地完成本專業(yè)課程?，F(xiàn)已考取“高級網(wǎng)絡(luò)程序員證書”；“Linux操作系統(tǒng)中級管理員”等專業(yè)證書。學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時也培養(yǎng)了我良好的思維能力，相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！四年的校園生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在工作上， 我認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力和交際能力，具備良好的問題分析及判斷能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。曾擔(dān)任過學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會新聞部干事，多次參加校內(nèi)社團(tuán)活動(日?；顒雍蜕鐖F(tuán)選舉等)并對其報道(校內(nèi)網(wǎng)站)，協(xié)調(diào)各社團(tuán)的矛盾，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評。在兼職工作上，我一直認(rèn)真對待，盡可能的給商家?guī)硇б?。兼職給我的體會非常的深刻，我覺得我們做每一件事情都是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)是在走向領(lǐng)先；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)是在走向豐收；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是在走向成功。
在生活上，我對師長尊敬有加，和同學(xué)和睦相處，積極參加集體活動(校運(yùn)會和團(tuán)日活動等)。集體生活使自己懂得了要體諒和關(guān)心別人，也使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹?，士為伯樂而榮”， 我將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生的旅程!
【自我評價六】
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基矗，大專畢業(yè)生自我鑒定范文?，F(xiàn)回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。
從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時的從容、坦然。面對未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無愧于大專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會有光明、輝煌的一天。
因此我不斷提煉自己。在社會實(shí)踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國的優(yōu)教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春！
為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到現(xiàn)在一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。
一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于面對未來，邁向社會的我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
