千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《建筑實踐總結(jié)報告(優(yōu)秀范文二篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《建筑實踐總結(jié)報告(優(yōu)秀范文二篇)》。

第一篇：建筑模型實踐報告

寧波工程學(xué)院建筑工程學(xué)院建筑學(xué)專業(yè) 2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

建筑模型制作

實習(xí)報告

班級： 建筑112 學(xué)號： 11404140208 姓名： 夏堯文 ? 建筑學(xué)專業(yè)《建筑模型制作》任務(wù)書

一、 實習(xí)目的 《建筑模型制作》課程是一門實踐類型課程，是建立以“理論與實踐互動”為特點的新型建筑類學(xué)科的教學(xué)基礎(chǔ)。建筑模型制作技術(shù)在當(dāng)今建筑學(xué)教學(xué)中有著舉足輕重的地位，建筑模型是設(shè)計過程，是師生進(jìn)行方案推敲、討論、形體環(huán)境分析，細(xì)部設(shè)計的重要手段。通過模型制作可以給學(xué)生提供一個將概念與成果聯(lián)系起來的機會，使學(xué)生自己動手實現(xiàn)自己的設(shè)計方案，從而對空間、環(huán)境、結(jié)構(gòu)有著更加直觀而深刻的認(rèn)識，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造力與表達(dá)復(fù)雜建筑空間的能力，避免單純采用圖紙畫圖而產(chǎn)生的一些缺憾。 本課程的教學(xué)以傳授設(shè)計類建筑模型的制作為主。課程講授設(shè)計類建筑模型制作的目的、步驟、方法、展示、拍攝等，并通過實例的模型制作、制作建筑大師的著名建筑作品模型等方式進(jìn)行建筑模型制作技術(shù)的鞏固與提高，以達(dá)到在短時間內(nèi)掌握基本設(shè)計類建筑模型的制作技術(shù)。

二、 實習(xí)內(nèi)容

建筑模型與設(shè)計階段有關(guān)，它們隨時表達(dá)著設(shè)計上的可變動性。在設(shè)計過程中，所有初步討論到的概念模型、擴展模型均為模型的形式。同樣，它們的目的是通過模型思維產(chǎn)生設(shè)計思想。同時，作為進(jìn)一步研究探索做準(zhǔn)備的階段，無論這體塊的形態(tài)如何，這些模型都意味著設(shè)計的發(fā)展過程。 實習(xí)任務(wù)：建筑大師作品解讀 目的：通過系統(tǒng)的制作實踐訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計類建筑模型制作的全過程，并對優(yōu)秀建筑作品進(jìn)行較深入的剖析研究。

時間：1月4日在教室或模型工作室進(jìn)行講評打分。

作業(yè)要求：每組學(xué)生（每組3人，組長負(fù)責(zé)工作分配與協(xié)調(diào)，保證公平公正）從《建筑大師經(jīng)典作品解讀——平面·立面·剖面》書中選取一個自己感興趣的建筑大師作品進(jìn)行建筑模型的制作，模型比例1：100-1：200；模型制作完畢后要拍攝成精美的照片并上交照片電子稿存檔。

三、 實習(xí)報告內(nèi)容與要求

實習(xí)完成后，學(xué)生應(yīng)提交實習(xí)日記和實習(xí)報告；實習(xí)日記和實習(xí)報告是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)之一（實習(xí)日記與實習(xí)報告必須手寫），對其提出下述具體要求：

（一） 學(xué)生實習(xí)日記的要求

實習(xí)日記是積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，在建筑模型制作實習(xí)期間，每位學(xué)生必須逐日(不少于2個星期的日記)認(rèn)真記錄實習(xí)中的所見所聞和心得體會。并按時完成模型制作作業(yè)。

（二） 學(xué)生實習(xí)報告的要求

實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)日記中所積累的資料，進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，及時寫出實習(xí)報告。實習(xí)報告是反映學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容理解的深度，也反映學(xué)生分析和歸納問題的能力。實習(xí)報告內(nèi)容具體要求如下：

1、 對建筑模型制作課的認(rèn)識和收獲

2、 學(xué)習(xí)上的體會

3、 實習(xí)報告內(nèi)容要求字跡工整清晰，總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字

四、 實習(xí)安排

五、 成績評定

成績根據(jù)平時考勤、實習(xí)日記、實習(xí)報告（共30%）和實習(xí)作業(yè)（70%）按百分比加權(quán)評定。凡成績不及格者，必須重修。平時考查主要檢查學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、是否按時完成作業(yè)等方面。 ? 實習(xí)日記 姓名：夏堯文

實習(xí)內(nèi)容： 實習(xí)時間： 實習(xí)地點： 實習(xí)日志及體會：

實習(xí)內(nèi)容： 實習(xí)時間： 實習(xí)地點： 實習(xí)日志及體會：

實習(xí)報告 姓名：夏堯文篇二：建筑模型制作報告 建筑模型制作報告

題 目: 建筑模型制作

學(xué) 生 姓 名： 馮玉芝 學(xué) 號： 1232203105 院

系： 土木與環(huán)境工程學(xué)院 專 業(yè)： 建筑設(shè)計技術(shù) 2013年12月27 日

一、實踐目的

本次實踐是建筑設(shè)計專業(yè)的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)我們的實際動手能力。其主要任務(wù)是使我們理解模型制作在作品設(shè)計中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉我們的動手實踐能力，完善我們的設(shè)計知識和設(shè)計實踐能力。建筑模型制作是我們從圖紙到實體之間的橋梁，它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)我們讀懂圖紙、了解設(shè)計，綜合運用所學(xué)理論知識分析、解決實際問題。為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實際工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、實踐時間

2013年12月25號至2013年12月31號

三、實踐內(nèi)容 1.查找資料

在老師布置下模型制作的任務(wù)后，我們先進(jìn)行了分組，按每寢室一組來分的。我們是一組交一份模型即可，接下來我們先就建筑模型制作進(jìn)行了了解，在網(wǎng)上查閱了大量資料后，我們發(fā)現(xiàn)塔類的建筑模型制作比較簡單，所以我們就選擇了上海的知名建筑--東方明珠來制作模型。雖然是初次制作，但是我們還是充滿了信心！ 2.草圖繪制

選定了建筑后，我們就網(wǎng)上查到的資料，簡單的繪制了東方明珠的平面圖、立面圖、剖面圖。還制作了簡單的su模型，以便制作過程中參考。 3.材料、工具的準(zhǔn)備

工具：①剪刀、刻刀、鉗子、鑷子、丙烯顏料、白乳膠、鋸末或草粉等。②小景觀圖片。

材料：卡紙、棉簽、鋸末、kt板、四開底盤。 4.完成制作

根據(jù)所繪的草圖，然后我們4個就進(jìn)行了模型的制作，先是剪kt板，因為有一些建筑的細(xì)部制作，所以有些kt板要剪的很細(xì)，所以很費時間，我們一共用了5天才把模型制作完成，雖然不是很好看，但也是我們的心血！ 5.實踐報告

然后就是寫實踐報告了，對本次模型制作進(jìn)行了總結(jié)和分析，找出自己的不足。以便更好的提升自我。

四、收獲與體會

很高興老師能安排這次模型設(shè)計課。在這次這次模型制作中我們4人受益匪淺。從開始的不知所措，到漸漸地形成思路清晰，再到最后在興奮中完成我們的作品。在每一個環(huán)節(jié)中，我們的創(chuàng)造力、空間想象能力都得到很大的提升。這使我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力是多么巨大，明白了“世上無難事，只怕有心人”。

在最初設(shè)計時，我們參考了網(wǎng)上一些模型。對模型制作有了初步的認(rèn)識。我們感覺歐式的塔類型與中式的傳統(tǒng)建筑都有其美學(xué)上的優(yōu)越性。所以這次我們?nèi)诤狭藘烧叩慕ㄖL(fēng)格。這使我們對于建筑精髓的掌握，對于審美意識的發(fā)展，都有了很大的提高。

在畫設(shè)計圖紙時，我們對以前的剖視，三面投影，斜二測，相貫等內(nèi)容又得到了一次溫習(xí)。將以前的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作。這讓我們認(rèn)識到了畫法幾何的

重要性。并且對以前的知識加以靈活變通，賦予它創(chuàng)造學(xué)的靈魂。

設(shè)計很重要，將理論轉(zhuǎn)化為實際更加重要。之后的制作過程更加考驗了我們的能力。我們采取分部式的制作方法，大大加快了制作速度。在這個過程中，我們兩個人有分工，有合作，優(yōu)勢互補，齊心協(xié)力。將模型一點一點展現(xiàn)出來。當(dāng)然這個過程也遇到了很多問題：紙板與設(shè)計形狀不符、粘貼不牢固等問題。但我們靜下心來，一步一步解決，終于完成了我們的模型制作。

看著我們親手做出的藝術(shù)品，我們倍感欣慰。這不僅是一個模型，更是我們汗水與智慧的結(jié)晶。對于將來要從事的建筑事業(yè)，我們有了很強的信心，相信那句話“世上無難事，只怕有心人”。

指導(dǎo)教師簽名： 成績評定：

年 月 日

二級學(xué)院：（簽章）年 月 日

指導(dǎo)教師評語:篇三：模型設(shè)計制作項目實踐報告(范本) 模型設(shè)計制作項目實踐報告

撰寫人：

根據(jù)《 》展示模型 建筑設(shè)計者： 建筑所在地：

建筑模型制作者： 建筑模型制作比例：建筑模型制作材料：建筑模型制作時間：指導(dǎo)教師：陶鋒

一、制作前期準(zhǔn)備

二、制作工程

三、制作過程總結(jié)

四、實例照片：

。

職稱： 班級： 副教授 撰寫人：日 期：學(xué)號：篇四：建筑模型實訓(xùn)報告

建筑施工技術(shù)實訓(xùn)報告

建工13-3 何輕軍 20130201103 指導(dǎo)老師：白燕

一、實訓(xùn)的目的一.實踐目的 本次實踐是建筑學(xué)專業(yè)的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培我們的實際動手能力。其主要任務(wù)是使我們理解模型制作在作品設(shè)計中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉我們的動手實踐能力，完善我們的設(shè)計知識和設(shè)計實踐能力。 《建筑模型制作》是我們從圖紙到實體之間的橋梁，它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)我們讀懂圖紙、了解設(shè)計，綜合運用所學(xué)理論知識分析、解決實際問題。隨著我國城鄉(xiāng)城市化建設(shè)的快速發(fā)展，人們對房地產(chǎn)業(yè)的要求越來越高，模型市場需求越來越大，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實際工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、實訓(xùn)時間

2014年十二月27日-十二月31日

三、實訓(xùn)內(nèi)容

1、老師布置任務(wù)后，我們就對建筑模型有了初步的印象。我們查閱書籍并網(wǎng)上查找，最后決定決定做一棟別墅。該別墅外觀樸大方，且制作較為簡單。

2、完成模型的制作

根據(jù)所繪制的建筑草圖，利用建筑模型所使用的工具（白色卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等）正確地表現(xiàn)所選建筑的三維空間，并能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型制作盡可能準(zhǔn)確細(xì)致、簡潔美觀！

3、成果報告

寫這次成果報告，總結(jié)這次模型制作的心得體會與成果。其中包括好的地方繼續(xù)發(fā)展與做的不足需要日后改進(jìn)的方面。通過這種方式，有助于更好地提升自我。

4、實踐目的 本次實踐是建筑學(xué)專業(yè)的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培我們的實際動手能力。其主要任務(wù)是使我們理解模型制作在作品設(shè)計中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉我們的動手實踐能力，完善我們的設(shè)計知識和設(shè)計實踐能力。 《建筑模型制作》是我們從圖紙到實體之間的橋梁，它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)我們讀懂圖紙、了解設(shè)計，綜合運用所學(xué)理論知識分析、解決實際問題。隨著我國城鄉(xiāng)城市化建設(shè)的快速發(fā)展，人們對房地產(chǎn)業(yè)的要求越來越高，模型市場需求越來越大，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實際工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、實訓(xùn)效果通過這次實訓(xùn)，我們基本上都較好的完成了實訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了實訓(xùn)目的：

1、我們能夠根據(jù)實訓(xùn)安排，完成相應(yīng)的實訓(xùn)任務(wù)。

2、我們基本掌握了建筑模型的制作流程。

3、可以根據(jù)相應(yīng)建筑圖紙及建筑形態(tài)，換算成合適比例并選擇適當(dāng)?shù)闹谱鞑牧虾献魍瓿奢^為復(fù)雜的建筑及周邊環(huán)境模型。

三、實訓(xùn)中存在的問題我們通過實習(xí)雖然取得了較好的完成了實訓(xùn)，但也還存在一些問題。

四、實訓(xùn)過程

1、 在未開工之前，我已在圖書館借來由克里斯著寫的《設(shè)計結(jié)合模型》一書仔細(xì)琢磨。 首先，我備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。

選擇材料時要考慮的因素

①模型的建造速度。

②預(yù)期達(dá)到的修改和實驗的程度。 ③在模型尺寸范圍內(nèi)，材料保持形狀和跨度的能力。

④模型所反映的組件的厚度。

通過比較分析，我決定使用學(xué)校所發(fā)的卡紙來做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙，大頭針，錫箔，吸管，海綿，彩印大理石圖片。

3、 接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建筑，對 此老師并沒有太多的要求。我們仔細(xì)研究了所有的方案，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代臨水亭它既簡 潔而又不落俗套。 這種建筑剛好適合我們的特點，我們自己比較容易專注于細(xì)部，在細(xì)部打造 方面可能會比較有優(yōu)勢，我們認(rèn)為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造 出好作品的，若建筑太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對 細(xì)部的刻畫就不那么精致了。所以，我們最終選擇了這個方案！ 選好了建筑，我們就開始查找關(guān)于現(xiàn)代臨水亭的各種資料，只有看了足夠多 的資料，才能使自己對該建筑有一個更深的理解，懂得這個建筑的優(yōu)勢所在，才 能最大限度的去開發(fā)模型的制作思路。這個現(xiàn)代亭一半臨水一半建在陸地上。我 們根據(jù)平面圖分別展開制作。內(nèi)部很簡單，沒有太復(fù)雜的擺設(shè)，臨水部分內(nèi)部設(shè) 有供游人休憩的兩條坐凳， 陸地部分內(nèi)部設(shè)有可供休息的圓形花壇。 再是的制作， 我們分為四部分制：第一部分（主要部分）z 字形木板，第二部分是臨水部分的 地板和陸地部分的上部，第三部分是坐凳、花壇、水下柱子的制作，第四部分是 鐵鏈欄桿和裝飾柱的制作。我們制作過程感到過于單調(diào)。制作好后就是一個拼搭 的過程。中間發(fā)生過一些問題不過我們都及時克服了。最后決定以墻體做主要承 重結(jié)構(gòu)，而柱子只做擺設(shè)。柱子，地面，墻都有機地組成一個整體。建筑本身就 是生活的主體，從平面到造型，簡潔明了，邏輯性強，仿佛建筑和各個細(xì)部已精 簡到不可再精簡了。向人們展示了濃厚的生活氣息。 制作模型的過程中，最大的困難就是材料和工具的不足，使我們制作模型遇 到了恒大的困難。在制作 z 字形木板時，由于沒有實心木板和剪裁工具，使得 制作進(jìn)度大大延長。最后我們以在三合

板內(nèi)夾 kt 板的方式做成了 z 字板。完成 了我們的作品。 終于，經(jīng)過我們細(xì)心思考，精心設(shè)計，勞心制作的現(xiàn)代亭建筑模型最終完工 了，雖然為了它，我們廢寢忘食地工作了一個星期，但完工后那種愉悅，那種成 就感是無可比擬的！通過這次現(xiàn)代亭制作全過程的學(xué)習(xí)，收獲甚多，我們不僅學(xué) 習(xí)到了如何制作設(shè)計模型，更重要的是我們了解到了設(shè)計的多樣性、靈活性、可 塑性。制作模型需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)理論乃至認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅忍不拔的 探索精神。只要這樣，才能達(dá)到科技活動周的目的，才能得到真正的鍛煉。最后 感謝老師能給我們這樣好的鍛煉機會，我們會勤奮努力，永遠(yuǎn)充滿熱情的迎接挑 戰(zhàn)！

五、實訓(xùn)感受

1、思想方案，一直以來無論是同學(xué)還是長輩朋友中，我都是以安靜、沉穩(wěn)的字眼呈現(xiàn)在他們面前。然我深知作為一名方案師，安靜沉穩(wěn)是不能勝任的，只有自己有特有的理念，獨有的思考方式才能做出好的方案。而這些是我的弱點，我缺乏的是這些新穎的想法。因此在實習(xí)期間，我一直探索一些大師的作品的設(shè)計理念，從中求出他們的創(chuàng)作手法和理念，最終理出一條我自己的思考方式。 2學(xué)習(xí)方面，過去我都是被動的是老師灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)模式。實習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)，即便是你學(xué)到了這些，也是僅僅局限于老師灌輸給你的知識之中，要想有所突破，怕是很難。思維的模式重點在于拓展、延伸，只有這樣，才能創(chuàng)作出好的作品，否則永遠(yuǎn)都只是模仿、借鑒，在這里，每個項目都是值得自己去深入的思考的，并不是一味的完成任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)滿意就行的。有時自己的進(jìn)一步思考，給自己帶來的不僅僅的方案的再一步優(yōu)化，更多的是自己對建筑有了新的認(rèn)識。篇五：建筑模型報告

成績

“建筑模型”課程實驗報告

學(xué)生姓名：

學(xué)生班級：

學(xué) 號：

模型名稱： 拉喬夫斯基住宅 指導(dǎo)教師：

完成時間：

一、 模型所用材料，小組分工情況

1、模型所用材料：

pvc白板，有機玻璃板，泡沫塑料板，白色卡紙，瓦

楞紙，針管筆，美工刀，鉤刀，剪刀，鑷子，馬克筆，丁字尺，草粉，草皮，噴漆，模型膠，乳白膠，木棍，砂紙

2、小組分工情況：

兩人一起確立方案，并共同收集所需要的相關(guān)資料，

討論出最優(yōu)化的制作方案，確定模型制作所需要的材料工具等，先計算出數(shù)據(jù)，然后外出買材料及用具。

材料備齊后開始制作模型，由于我們的模型可以左右

分離，所以一人負(fù)責(zé)一邊，并不時的進(jìn)行交流比較，待左右兩邊完成時共同完成建筑的外立面及周邊環(huán)境并進(jìn)行組裝。

二、 模型制作過程： 1.確定制作的方案 2.收集拉喬夫斯基住宅的相關(guān)資料，包括平面圖，立面圖，剖面圖，總平面圖等詳細(xì)的信息

3.確定制作模型的比例，將原住宅的數(shù)據(jù)加以計算 4.確定制作模型所需材料及相關(guān)用具 5.制定最優(yōu)化的制作方案，明確分工 6.從住宅的第一層做起，不斷的向上累加，完成住宅的單體 7.將別墅的外部環(huán)境做好，把別墅加到外部環(huán)境中 8.完成模型

三丶對所做建筑的的理解和認(rèn)識：

拉喬夫斯基住宅是邁耶于1991—1996年設(shè)計的，房屋是清晰簡潔的幾何分割體，雪白是邁耶作品的一大特征，邁耶還利用一個建立在圓形和正交網(wǎng)格基礎(chǔ)上的表現(xiàn)系統(tǒng)來傳達(dá)對復(fù)雜和精雕細(xì)鑿的理解。并且擁有現(xiàn)代主義建筑代表性的自由(轉(zhuǎn)載于:建筑模型實踐報告)平面，大面積玻璃開窗。而流露出的一些不同之處，則是它完全從地面上分離了出來。這種感覺，由一個黑色花崗巖平臺展開，一直上延伸，從頂端的坡地，一直到一個雕塑池陽臺上房子的后面。

在制作模型中，我們用白色的pvc板制作墻面，用有機玻璃板制作門窗，用噴有白色噴漆的木棍制作柱子。是做出的模型更加逼真。為了看到住宅的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們將住宅分為了左右兩部分單獨制作。

在制作模型中，我們充分認(rèn)識到了合作與分工的重要性，只有將兩者的關(guān)系調(diào)節(jié)好才能是我們的工作能夠更好更快的進(jìn)行。而且，在制作模型當(dāng)中，我們還要有一絲不茍的精神。有的時候因為偷懶少割了兩毫米的白板就會導(dǎo)致模型的墻壁變形，重新制作，所以在制作模型的過程中我們不能有一點馬虎。并且在今后的學(xué)習(xí)與設(shè)計中我們也一樣馬虎不得。

第二篇：會計實訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期末在李老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了兩個星期的電算化實訓(xùn)，因為我們這次用的軟件金蝶kis是針對小企業(yè)的財務(wù)軟件，所以相對于上學(xué)期學(xué)的用友T3和U8，操作簡便了許多，包含的功能模塊也較少，但因為包含初始化方案設(shè)計和成本核算所以實訓(xùn)的過程一點兒也不簡單,我們在這兩個星期的實訓(xùn)中在李老師的指導(dǎo)下不斷摸索并前進(jìn)，收獲了許多平時課堂中沒有學(xué)到的知識和技能，以下是我對本次實訓(xùn)進(jìn)行的總結(jié)。

1. 本人在實訓(xùn)過程中負(fù)責(zé)的工作

在實訓(xùn)的第一天，我們并沒有考慮許多而是按照上學(xué)期的電算化實訓(xùn)思路首先進(jìn)行初始數(shù)據(jù)的錄入，但是我們發(fā)現(xiàn)手中的資料不全，于是我們先錄入能錄入的數(shù)據(jù)，不能錄入的先空著。直到老師提醒，我們才意識到企業(yè)進(jìn)行電算化首要工作是進(jìn)行初始化方案的設(shè)計，也就是企業(yè)實行電算化需要錄入的一整套信息。之前的實訓(xùn)一直是老師將制定好的初始化方案給我們而這次并沒有給我們，需要我們自己進(jìn)行初始化方案設(shè)計。所以前四天，我們進(jìn)行組內(nèi)討論，主要針對企業(yè)的初始化方案進(jìn)行討論，尤其對人員的分工及權(quán)限做了重點討論，最后匯總出一份初始化方案，為下一步的啟用帳套奠定了基礎(chǔ)。之后的實訓(xùn)主要是進(jìn)行賬務(wù)處理，我負(fù)責(zé)的主要工作是寫會計分錄和幫助填制記賬憑證以及期末的成本分配及核算。

2. 本人在實訓(xùn)過程中的收獲與體會

在進(jìn)行賬務(wù)處理的過程中我發(fā)現(xiàn)許多業(yè)務(wù)的發(fā)生都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，處理一筆業(yè)務(wù)有時并不容易。比如有一筆業(yè)務(wù)是企業(yè)向某公司付款，我想沖銷應(yīng)付賬款但是查看期初數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付賬款期初余額中并沒有對該公司的欠款，于是我跳過了該筆業(yè)務(wù)，直到后邊發(fā)現(xiàn)該公司付款是用來以后買煤，應(yīng)計入預(yù)付賬款。因而，有時在實際賬務(wù)處理過程中僅僅根據(jù)某一筆業(yè)務(wù)的單據(jù)很難做出會計分錄進(jìn)行賬務(wù)處理，需要聯(lián)系前后發(fā)生的業(yè)務(wù)才能錄入憑證。

此外，隨著實訓(xùn)的進(jìn)行我越來越的發(fā)現(xiàn)，初始化方案非常重要，一旦錄入的期初數(shù)據(jù)或初始資料存在錯誤，啟用帳套后很可能就不能在進(jìn)行修改，將會

導(dǎo)致整套賬的重大錯誤，所以啟用帳套前一定要檢查初始資料是否正確。

3. 實訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題與改進(jìn)建議

在本次實訓(xùn)中，我們遇到了很多問題，每次我們遇到問題時，我們都進(jìn)行組內(nèi)討論，如果還不能解決就和其他組進(jìn)行交流，以便把問題解決。其中使我印象深刻的錯誤就是錄入的期初余額材料成本差異數(shù)據(jù)存在問題，由于期初資料是老師分兩次給的，但我們并沒有核對兩次的數(shù)據(jù)是否一致，而是按照第一次的數(shù)據(jù)錄入的，結(jié)果在期末計算材料成本差異率時周轉(zhuǎn)材料的差異率為百分之三百多，我們就意識到期初的材料成本差異存在問題，我們剛開始曾嘗試修改啟用帳套前的數(shù)據(jù)，并把當(dāng)時已經(jīng)錄入的憑證引入修改后的帳套，結(jié)果發(fā)現(xiàn)引入憑證時由于修改后啟用的帳套缺乏相應(yīng)憑證對應(yīng)的資料而無法引入。于是我們首先把欠缺的資料補全包括核算項目、會計科目明細(xì)以及工資核算模塊的初始數(shù)據(jù)等補全，再引入之前已經(jīng)錄入的憑證，而后我們又補充了新帳套中沒有引入成功的憑證也包括應(yīng)從固定資產(chǎn)和工資核算模塊生成的憑證。

雖然這次修改耗時較長且困難重重但最后我們成功的解決了這個問題并獲得了解決問題的思路。這次錯誤也使我們意識到初始化方案的重要性，期初錄入的數(shù)據(jù)必須要相互互核對，彼此印證，否則在企業(yè)中發(fā)生這樣的錯誤后果會很嚴(yán)重。雖然我們在這次實訓(xùn)中經(jīng)常犯錯誤，但我們也在不斷查找錯誤，改正錯誤并進(jìn)行反思總結(jié)的過程中不斷成長。

另外，在期末進(jìn)行成本核算時由于需要算的數(shù)很多，數(shù)據(jù)較為繁瑣，手工下用計算器計算有時會出現(xiàn)一些計算錯誤，但是后來我發(fā)現(xiàn)用excel表核算成本會簡便許多同時也提高了核算的準(zhǔn)確性。我相信在以后的工作中熟練運用excel表核算財務(wù)數(shù)據(jù)，也會有很大的幫助。

感謝老師給我們提供這次實訓(xùn)機會，雖然過程很辛苦，尤其是到了實訓(xùn)的后期由于發(fā)現(xiàn)的問題很多，我們有時需要做到因為修改問題到晚上十二點才睡覺，但這個過程中我無論是在會計知識方面還是軟件操作方面確實收獲了很多。這次電算化實訓(xùn)不僅讓我重新復(fù)習(xí)了財務(wù)會計，成本會計的已經(jīng)學(xué)過但有些模糊的知識，也使我對企業(yè)財務(wù)軟件操作有了更深刻的理解和進(jìn)一步熟練。此外我發(fā)現(xiàn)當(dāng)遇到不懂的問題時，自己積極查閱各種資料，往往會印象更深刻，和

同學(xué)多探討也有助于自己的提高，尤其起初時我對軟件操作方面不太熟悉，但我們組其他成員都很優(yōu)秀，我特別喜歡和他們討論問題，因為經(jīng)過自己的思考后再討論總會有收獲，所以我以后會更加積極的與其他同學(xué)討論問題。

4. 新的收獲體會

經(jīng)歷兩個星期的實訓(xùn)后，顯然我們的實訓(xùn)成果沒有達(dá)到預(yù)期的效果，因為其中存在很多錯誤尤其是許多賬務(wù)處理我們都做錯了。這是由于我們課上學(xué)的財務(wù)會計知識都很死，根本不知道在實際中的應(yīng)用是僅憑單據(jù)做賬而且是沒有業(yè)務(wù)描述的。在發(fā)現(xiàn)我們的錯誤后老師并沒有因為實訓(xùn)結(jié)束而放棄對我們的指導(dǎo)，在老師的訂正后我們很堅決的選擇改正自己的錯誤重新做一套帳。

這次的修改相對于上次輕松了一些，畢竟知道自己錯在了哪里并且也做過一次了。在這次的修改過程中我們組的成員基本上沒變只不過換了個組長。我在這次實訓(xùn)中各個任務(wù)都嘗試了一下，因為組長想讓我們充分利用這次機會學(xué)盡可能多的知識。由于第一次實訓(xùn)的錯誤主要是賬務(wù)處理不正確，所以這次我們著重討論如何做會計分錄，我們把之前學(xué)過的課本和課件找出來，從中級財務(wù)會計到成本會計再到高級財務(wù)會計遇到不懂的就查閱相關(guān)資料以解決相關(guān)問題。在第二次的實訓(xùn)過程中我不僅進(jìn)一步理解了金蝶軟件的操作原理和流程，更加深對會計知識的印象同時也學(xué)會了許多課上沒有學(xué)到的理論知識。

通過這次實訓(xùn)我深刻的體會到了課上所學(xué)的理論知識距離現(xiàn)實有很大的差距，應(yīng)用知識的現(xiàn)實基礎(chǔ)也很不相同，自己的實踐能力需要很大的提高。此外是李老師教會了我們要學(xué)會勇于面對并改正自己的錯誤，并教會了我們?nèi)绾芜M(jìn)行團(tuán)隊合作并激發(fā)自己的潛能。這次實訓(xùn)必將是我大學(xué)生活中印象最深刻的實訓(xùn)，也將是我收獲最大的一次實訓(xùn)，非常感謝老師給了我們進(jìn)行修改并加深印象的機會，我以后也會更加注重對自己的實踐能力的培養(yǎng)和會計基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。