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第一篇：申請(qǐng)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的自我評(píng)價(jià)

光陰似箭，時(shí)光如白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)眼間又是學(xué)期末。在學(xué)生會(huì)也工作半個(gè)學(xué)期了，站在學(xué)期末，透視在學(xué)生會(huì)文娛部門(mén)工作的這些日子里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；仨^(guò)去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。 似乎初進(jìn)文娛部的記憶依然在心頭展現(xiàn)，學(xué)期開(kāi)始抱著鍛煉自己的目的參加了文娛部的招新，很幸運(yùn)的被我們的部長(zhǎng),李順意學(xué)姐留下了。同樣我也很高興加入了文娛部這個(gè)有紀(jì)律、有組織、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。 2011年9月20日,我正式加入了這個(gè)大集體。10月13日參加了我進(jìn)入學(xué)生會(huì)的第一份工作:校運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)真的蠻開(kāi)心的,沒(méi)想到這么快就有自己的用武之地了,心想著我一定要好好對(duì)待部長(zhǎng)給我下達(dá)的任務(wù),希望得到部長(zhǎng)的賞識(shí)?？赡苁窃谶@次工作中的用心和盡責(zé)的工作態(tài)度,很快就迎來(lái)了我的第二份工作:校園青歌賽的策劃。對(duì)于這份任務(wù),真的是第一次接觸。

有太多的不了解和不明確。想起這里,真的要好好感謝李順意學(xué)姐,細(xì)心的指導(dǎo)讓我從起初的一無(wú)所知變得完全理解,讓我不再害怕自己會(huì)做不到。等我將精心準(zhǔn)備的策劃書(shū)交上去的那幾天,心里卻一直忐忑不安,我到底行不行呢?直到交上去的第三天我接到了部長(zhǎng)的電話(huà),她很高興的對(duì)我說(shuō):對(duì)不起,你的策劃通過(guò)了,不足的是我的經(jīng)費(fèi)預(yù)算可能過(guò)于偏高了一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的心情不言而喻,真心為自己感到自豪。有了這次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),也堅(jiān)定了我的信念。我相信如果下次還有這樣的策劃,我堅(jiān)信我一定會(huì)做的更加完美。接下來(lái)也參與了青歌賽比賽的全部賽程,前期宣傳報(bào)名,初賽報(bào)幕,復(fù)賽簽到,決賽場(chǎng)控等,最為驕傲的是參加了決賽開(kāi)場(chǎng)舞的排練及演出。這次校園文化節(jié)‘我要上舞臺(tái)’文藝節(jié)目,在蔡老師和學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下,勝任了舞臺(tái)場(chǎng)控道具組組長(zhǎng)一職,現(xiàn)場(chǎng)氣氛火爆，學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員的積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在此我要真心感謝這些成員的配合及積極主動(dòng)的工作態(tài)度,文娛部:陸思佳,孫磊,王一樂(lè),李雨生,涂虎。

督察部:劉志力,王千。宣傳部:宋慶文,丁磊。團(tuán)委:葛雨晴,程琪,許俊。雖說(shuō)我們的工作可能做得還不夠好。但是我還是想說(shuō)你們都是最棒的,沒(méi)有你們的支持和積極主動(dòng)的態(tài)度,我們的工作是不可能達(dá)到預(yù)期的效果和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許。 當(dāng)然,自己的努力和對(duì)工作的熱忱也是有回報(bào)的,我擔(dān)任了文娛部副部長(zhǎng)助理的職位,有了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的肯定和欣賞,真心的覺(jué)得自己所付出的一切都是那么的值得。

有了這些,我還奢求什么呢? 有了這些,我還有什么好抱怨的呢? 有了這些,我真的很滿(mǎn)足,很快樂(lè)! 在學(xué)生會(huì)文娛部門(mén)工作的這段時(shí)間里，還是學(xué)到了很多的東西。見(jiàn)識(shí)到了許多大世面。

第二篇：年度學(xué)生會(huì)組織部

在會(huì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下和部門(mén)成員的支持下，我們部門(mén)又走過(guò)了半年的征程，在本學(xué)期中，我們部門(mén)積極響應(yīng)和配合協(xié)會(huì)的工作，積極參與和協(xié)助協(xié)會(huì)舉辦的各種活動(dòng)，出席協(xié)會(huì)的各項(xiàng)例會(huì)，為信息部和協(xié)會(huì)之間建立起了一道溝通的橋梁，與協(xié)會(huì)一起成長(zhǎng)。

本學(xué)期主要進(jìn)行了以下活動(dòng)：

1、做新一屆理事聯(lián)系表；

2、為協(xié)會(huì)制作名片；

3、為協(xié)會(huì)的第六屆換屆大會(huì)準(zhǔn)備協(xié)會(huì)介紹PPT和新理事介紹PPT；

4、配合協(xié)會(huì)參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。

通過(guò)各項(xiàng)工作及活動(dòng)的進(jìn)行使得會(huì)員之間相處更融洽，在增進(jìn)會(huì)員友誼上起到了良好作用，也增加了會(huì)員們之間的團(tuán)結(jié)，這為日后工作的開(kāi)展鋪墊了道路，為部門(mén)的發(fā)展起到很重要的作用。

同時(shí)，在活動(dòng)中，也增進(jìn)了我部門(mén)與其他各個(gè)部門(mén)之間的交流，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了協(xié)會(huì)會(huì)員們的交際能力。與此同時(shí)，我們部門(mén)在本學(xué)期中加強(qiáng)會(huì)員自身的素質(zhì)培養(yǎng)，提高會(huì)員思想觀念，在正式嚴(yán)格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)會(huì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹(shù)立集體意識(shí)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，更好的組織舉行和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。

當(dāng)然，在這學(xué)期中，我們部門(mén)還存在一些不足：由于各種原因，我們部門(mén)內(nèi)部開(kāi)展的活動(dòng)比較少，有些會(huì)員在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)積極主動(dòng)性不夠，有時(shí)開(kāi)例會(huì)也有些會(huì)員沒(méi)有去參加，這是我作為他們的部長(zhǎng)管理得不夠到位吧，本部門(mén)在工作方面也還做得不夠好，在此我深表歉意。在今后的工作中，我們將關(guān)注這些存在的問(wèn)題，并設(shè)法解決，同時(shí)積極地參與協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以促進(jìn)部門(mén)更好地發(fā)展。

下學(xué)期的計(jì)劃首先是繼續(xù)完善我們部門(mén)內(nèi)部的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)會(huì)員的辦事能力，加強(qiáng)會(huì)員對(duì)部門(mén)各項(xiàng)工作開(kāi)展的細(xì)節(jié)了解，我們將實(shí)施一系列活動(dòng)，通過(guò)切身體驗(yàn)，體會(huì)各種細(xì)節(jié)。各成員分工合作，互相溝通、協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)把每項(xiàng)工作都做好，提高我們部門(mén)的團(tuán)隊(duì)力、執(zhí)行力，以最大的熱情投入到以后的工作中，一起創(chuàng)造協(xié)會(huì)美好的明天！

新學(xué)期、新氣象，部門(mén)也必將迎來(lái)新的發(fā)展。作為營(yíng)銷(xiāo)策劃協(xié)會(huì)隊(duì)伍中的一員。我們不會(huì)停留在現(xiàn)在，我們將以本學(xué)期所做的工作為起點(diǎn)，努力將我們協(xié)會(huì)做大、做強(qiáng)，真正使全社團(tuán)了解部門(mén)，提高部門(mén)影響力。為了能更好的服務(wù)于我們協(xié)會(huì)，豐富校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)我部門(mén)成員與各部門(mén)的交流，我們部門(mén)將配合營(yíng)銷(xiāo)策劃協(xié)會(huì)參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)更年輕的個(gè)性風(fēng)范。

相信在未來(lái)的時(shí)間里，在會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以及各個(gè)部門(mén)的支持下，我們一定能把信息部發(fā)展得更好。

第三篇：自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)

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大的努力。a

2、喜歡參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。b

3、愿意參與活動(dòng)，為目標(biāo)盡心盡力。c

4、能夠參與活動(dòng)，服從小組分工安排。d

5、很少參加集體活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神差。e

三、誠(chéng)實(shí)守信

1、待人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，不弄虛作假。a

2、言而有信，一般許諾別人的事情會(huì)盡力去做。b

3、一般能說(shuō)到做到，但有時(shí)會(huì)說(shuō)謊，會(huì)耍小動(dòng)作。c

4、有經(jīng)常性的說(shuō)謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。d

5、言而無(wú)信，弄虛作假，口是心非，當(dāng)面一套，背后一套。e

四、行為習(xí)慣

1、具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，-

多次被評(píng)為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；a

2、行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》；b

3、基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時(shí)有不良的行為；c

4、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說(shuō)臟話(huà)，亂丟亂扔的現(xiàn)象；d

5、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差，說(shuō)話(huà)不文明，有嚴(yán)重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；e

五、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

1、對(duì)自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會(huì)自我批評(píng)；a

2、自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；b

3、能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽視后果；c

4、能完成學(xué)?；虬嗉?jí)分配的任務(wù)，自制能力不夠；d

5、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，自主能力很差；e

六、熱心公益

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1、積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)校或其他組織的表?yè)P(yáng)；a

2、熱心公益性活動(dòng)，活動(dòng)效果有待提高；b

3、能參加學(xué)校和班級(jí)組織的公益性活動(dòng)，但組織性不夠強(qiáng)；c

4、能在老師的組織下參與一部分社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；d

5、不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)；e

七、學(xué)習(xí)興趣

1、態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)，不缺課，能按時(shí)完成作業(yè)。a

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成。b

3、有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強(qiáng)。c

4、態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真完成。d

5、學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。e -

八、能力表現(xiàn)

1、階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績(jī)優(yōu)秀且有獲獎(jiǎng)記錄。a

2、平時(shí)的考查成績(jī)較優(yōu)秀。b

3、平時(shí)考查成績(jī)總體較好，但波動(dòng)比較大。c

4、平時(shí)考查成績(jī)尚能及格。d

5、平時(shí)考查成績(jī)處于不及格。e

九、反思行為

1、有良好的自我反思的習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，效果良好；a

2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b

3、學(xué)習(xí)被動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。c

4、學(xué)習(xí)能力差，無(wú)學(xué)習(xí)習(xí)慣。d

5、課后不反思自己的學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)。e

十、實(shí)踐活動(dòng)

1、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和操作活動(dòng)，并且榮獲校級(jí)或校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。a

2、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，能完成任務(wù)。b

3、比較積極參加社會(huì)實(shí)踐，基本上-

完成任務(wù)。c

4、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但未能全部參加。d

5、經(jīng)常不參加實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作技能未能掌握。e

十一、創(chuàng)新表現(xiàn)

1、積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，獲得市級(jí)實(shí)驗(yàn)操作等榮譽(yù)。a

2、積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，且在實(shí)踐活動(dòng)中勇于創(chuàng)新，獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。b

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，較為努力，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。c

4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。d

5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，未能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)及操作不及格。e

十二、樂(lè)于合作

1、善于與他人合作，共同完成任務(wù)。a

2、喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。b

3、愿意與他人共同合作。c -

4、能夠與他人共同合作。d

5、不評(píng)價(jià)和約束自己的言行。e

十三、尊重他人

1、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母和老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴；a

2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里有時(shí)會(huì)耍脾氣，比較嬌氣；b

3、對(duì)老師比較尊敬，同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好；c

4、與他人相處不很融洽，關(guān)系一般；d

5、不尊重老師和父母，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)；e

十四、方法運(yùn)用

1、方法運(yùn)用合情合理，并主動(dòng)積極與他人交流與分享。a

2、能運(yùn)用不同的方式與不同的人進(jìn)行交流和合作。b

3、與他人交流合作的方式有時(shí)不夠恰當(dāng)。c

4、與他人交流合作時(shí)有一定的困難。d -

5、無(wú)法與不同的人進(jìn)行正確的交流與合作。e

十五、健康生活方式

1、興趣愛(ài)好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律；a

2、能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適；b

3、基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，無(wú)不良嗜好；c

4、很多時(shí)候不能正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，不善于合理安排時(shí)間；d

5、生活無(wú)規(guī)律，無(wú)興趣愛(ài)好，衛(wèi)生意識(shí)差。e

十六、運(yùn)動(dòng)技能

1、積極參加體育活動(dòng)，體育成績(jī)優(yōu)秀，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)；a

2、身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)；b

3、有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，身體素質(zhì)較好，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)；c

4、能參加體育課和課外體育活動(dòng)，身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)及格；d -

5、不能完成規(guī)定的身體技能動(dòng)作，無(wú)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。e

十八、體質(zhì)與健康

1、擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；a

2、身體健康，能積極參加體育鍛煉；b

3、身體比較健康，無(wú)明顯心理障礙；c

4、學(xué)年內(nèi)無(wú)較長(zhǎng)的病假，心理素質(zhì)不高；d

5、經(jīng)常生病，身體素質(zhì)較弱，性格乖僻；e

十九、興趣濃厚

1、音樂(lè)、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問(wèn)題能夠發(fā)表自己的見(jiàn)解。a

2、音樂(lè)、美術(shù)課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問(wèn)題缺少自己見(jiàn)解。b

3、興趣就聽(tīng)，不感興趣就不聽(tīng)，但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。c -

4、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)課不感興趣，但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。d

5、什么都不感興趣，上課搗蛋違紀(jì)。e

二十、情趣高雅

1、能夠欣賞高雅的音樂(lè)以及繪畫(huà)作品，并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。a

2、能夠欣賞好的藝術(shù)作品，但缺少見(jiàn)解。b

3、只會(huì)欣賞一般的藝術(shù)作品，深層次的作品無(wú)法理解。c

4、不會(huì)欣賞藝術(shù)作品，只會(huì)欣賞一般的兒童作品。d

5、不但不懂得欣賞，還會(huì)加以破壞。e

二十一、善于表現(xiàn)

1、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，能夠積極參加市里面的藝術(shù)活動(dòng)，并有良好的表現(xiàn)，期末成績(jī)優(yōu)秀。a

2、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，在學(xué)校的活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己。b

3、缺少藝術(shù)氣質(zhì)，只會(huì)在班級(jí)里-

表現(xiàn)自己，一到大的場(chǎng)合就怯場(chǎng)。c

4、不會(huì)表現(xiàn)自己，只會(huì)在同學(xué)的再三推薦下才敢于表現(xiàn)。d

5、不愛(ài)任何藝術(shù)活動(dòng)，拒絕同學(xué)的任何邀請(qǐng)，期末成績(jī)不及格。e

通過(guò)新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人和評(píng)價(jià)自己，自我導(dǎo)向，自我激勵(lì)，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點(diǎn)淺顯的體會(huì)如下：

一、解放精神，學(xué)生自主。新課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。沒(méi)有教師的精神解放就沒(méi)有學(xué)生的精神解放，沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實(shí)際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。例如，當(dāng)學(xué)生用一個(gè)民間順口溜巧記一個(gè)生字時(shí)，我不對(duì)學(xué)生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評(píng)價(jià)，而是問(wèn)“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他這個(gè)辦法好嗎？”“那么好在哪里-

呢？”結(jié)果其他學(xué)生也自覺(jué)而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來(lái)這堂課就完全被學(xué)生“控制”了。我真切體驗(yàn)到作為一個(gè)“組織”者的欣慰。

二、平等合作，真誠(chéng)評(píng)價(jià)。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒(méi)有合作的教學(xué)是難以實(shí)施新課程，是無(wú)法體現(xiàn)新課程理念的。在實(shí)際教學(xué)中我始終把自己當(dāng)作一個(gè)學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無(wú)邪的表情，或者說(shuō)“我也是這樣想的”“我覺(jué)得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教學(xué)方法，沒(méi)有后進(jìn)生的進(jìn)步就不能算成功，這就要求教師不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)有效地和同學(xué)們一塊對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，在成功的喜悅中讓他不知不覺(jué)地完成自我評(píng)價(jià)。國(guó)慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛(ài)祖國(guó)”的手抄報(bào)或小畫(huà)報(bào)。一周時(shí)間過(guò)去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時(shí)上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯(cuò)，老師們公認(rèn)的一名后進(jìn)生，辦得小畫(huà)報(bào)-

圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎，很有創(chuàng)意。我當(dāng)即想到這個(gè)學(xué)生在繪畫(huà)編輯方面很有特長(zhǎng)，我必須讓全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給他自信，讓他繪畫(huà)的個(gè)性特長(zhǎng)大力張揚(yáng)。我有意把他的姓名隱去，讓同學(xué)們猜是誰(shuí)的作品。同學(xué)們沒(méi)有猜到這位同學(xué)，而這時(shí)我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫(xiě)在黑板上，把他請(qǐng)到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽(yù)：“他確實(shí)辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點(diǎn)，讓我也看看！”“喲，我沒(méi)想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學(xué)在陣陣贊譽(yù)聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……

三、深層探究，自我評(píng)價(jià)。學(xué)生的評(píng)價(jià)只是評(píng)價(jià)的一種，當(dāng)學(xué)生評(píng)價(jià)不到位，就不能放任自流，這時(shí)我就把握好-

一個(gè)“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。這時(shí)我可以機(jī)動(dòng)靈活地改變組織方式，運(yùn)用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶ǎ缓笤僮寣W(xué)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，我在教與學(xué)的過(guò)程中也能得到知識(shí)或技能的成長(zhǎng)。德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō)過(guò)“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過(guò)的路徑，但若想知道他在路上看見(jiàn)了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u(píng)價(jià)他人的同時(shí)也就完成了自我評(píng)價(jià)，這是探究深層評(píng)價(jià)的最高境界。

四、自我反思，

通過(guò)新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人和評(píng)價(jià)自己，自我導(dǎo)向，自我激勵(lì)，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點(diǎn)淺顯的體會(huì)如下：

一、解放精神，學(xué)生自主。新課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，-

做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。沒(méi)有教師的精神解放就沒(méi)有學(xué)生的精神解放，沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實(shí)際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。例如，當(dāng)學(xué)生用一個(gè)民間順口溜巧記一個(gè)生字時(shí)，我不對(duì)學(xué)生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評(píng)價(jià)，而是問(wèn)“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他這個(gè)辦法好嗎？”“那么好在哪里呢？”結(jié)果其他學(xué)生也自覺(jué)而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來(lái)這堂課就完全被學(xué)生“控制”了。我真切體驗(yàn)到作為一個(gè)“組織”者的欣慰。

二、平等合作，真誠(chéng)評(píng)價(jià)。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒(méi)有合作的教學(xué)是難以實(shí)施新課程，是無(wú)法體現(xiàn)新課程理念的。在實(shí)際教學(xué)中我始終把自己當(dāng)作一個(gè)學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無(wú)邪的表情，或者說(shuō)“我也是這樣想的”“我覺(jué)得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好-

的教學(xué)方法，沒(méi)有后進(jìn)生的進(jìn)步就不能算成功，這就要求教師不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)有效地和同學(xué)們一塊對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，在成功的喜悅中讓他不知不覺(jué)地完成自我評(píng)價(jià)。國(guó)慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛(ài)祖國(guó)”的手抄報(bào)或小畫(huà)報(bào)。一周時(shí)間過(guò)去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時(shí)上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯(cuò)，老師們公認(rèn)的一名后進(jìn)生，辦得小畫(huà)報(bào)圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎，很有創(chuàng)意。我當(dāng)即想到這個(gè)學(xué)生在繪畫(huà)編輯方面很有特長(zhǎng)，我必須讓全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給他自信，讓他繪畫(huà)的個(gè)性特長(zhǎng)大力張揚(yáng)。我有意把他的姓名隱去，讓同學(xué)們猜是誰(shuí)的作品。同學(xué)們沒(méi)有猜到這位同學(xué)，而這時(shí)我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫(xiě)在黑板上，把他請(qǐng)到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽(yù)：“他確實(shí)辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點(diǎn)，讓我也看-

看！”“喲，我沒(méi)想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學(xué)在陣陣贊譽(yù)聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……

三、深層探究，自我評(píng)價(jià)。學(xué)生的評(píng)價(jià)只是評(píng)價(jià)的一種，當(dāng)學(xué)生評(píng)價(jià)不到位，就不能放任自流，這時(shí)我就把握好一個(gè)“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。這時(shí)我可以機(jī)動(dòng)靈活地改變組織方式，運(yùn)用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶?，然后再讓學(xué)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，我在教與學(xué)的過(guò)程中也能得到知識(shí)或技能的成長(zhǎng)。德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō)過(guò)“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過(guò)的路徑，但若想知道他在路上看見(jiàn)了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u(píng)價(jià)他人的同時(shí)也就完成了自我評(píng)價(jià)，這是探究深層評(píng)價(jià)的最高境界。

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四、自我反思，

及時(shí)小結(jié)。在教學(xué)中有自己得意和閃光的地方，難免也會(huì)遇到新的情況和問(wèn)題，把教學(xué)中的這些寫(xiě)出來(lái)，無(wú)疑是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)缺點(diǎn)的反思，只有這樣才能在今后的教學(xué)中做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，才能提高駕馭課堂的能力。例如，通過(guò)一段時(shí)間的小結(jié)，使我在轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與學(xué)生的自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中受益匪淺，認(rèn)識(shí)水平也有了很大提高，我認(rèn)識(shí)到： 站在同一個(gè)高度看問(wèn)題，更直接更容易更輕松地被學(xué)生接受； 在評(píng)價(jià)別人的同時(shí)，自己也會(huì)提高認(rèn)識(shí)，對(duì)問(wèn)題的理解也會(huì)上升一個(gè)層次； 學(xué)生不僅有了評(píng)價(jià)的過(guò)程和體驗(yàn)，還提高了學(xué)生比較、分析、歸納、概括、語(yǔ)言表達(dá)等各方面的綜合能力； “>有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所熟悉的學(xué)校時(shí)，新學(xué)期開(kāi)始了。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)得很愉快，但我明顯地感到，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要比上學(xué)期的負(fù)擔(dān)-

重，英語(yǔ)也比上學(xué)期要難。我的一個(gè)個(gè)漏洞也開(kāi)始出現(xiàn)了：上課不專(zhuān)心，作業(yè)正確率下降，沒(méi)有團(tuán)結(jié)意識(shí)……，雖然我的缺點(diǎn)很多，但我的優(yōu)點(diǎn)也不少，如：我更熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，交作業(yè)也更及時(shí)了，打掃衛(wèi)生也不用人催了，班級(jí)工作也能主動(dòng)關(guān)心了……

從學(xué)期末起，我就開(kāi)始放松了。每個(gè)星期都以打掃包干區(qū)為借口，在那看小狗；每次都沒(méi)有及時(shí)打掃好衛(wèi)生；作業(yè)偶爾會(huì)不及時(shí)交；復(fù)習(xí)的次數(shù)也越來(lái)越少……這一些缺點(diǎn)我會(huì)在期末一一改正。

這一學(xué)期我也獲得了很多榮譽(yù)，有：校手抄報(bào)優(yōu)秀作品；杭州市中小學(xué)“我愛(ài)我的祖國(guó)”讀書(shū)教育征文三等獎(jiǎng)；班級(jí)數(shù)學(xué)小明星；校科技少年；算王爭(zhēng)霸賽第二名……

總的來(lái)說(shuō)，我這學(xué)期表現(xiàn)的還不錯(cuò)。

爸爸媽媽評(píng)價(jià)

時(shí)間快速的流逝，孩子進(jìn)入了五年級(jí)的學(xué)習(xí)，在孫老師與各任課老師的精-

心呵護(hù)下，在同學(xué)們的相互團(tuán)結(jié)中，身體上、學(xué)習(xí)上、心理上長(zhǎng)大了不少。在待人處事上更懂事了，學(xué)習(xí)上更自覺(jué)了，寫(xiě)作上對(duì)自己更有信心了，也更明白學(xué)習(xí)的重要性。特別是在學(xué)習(xí)上，孩子能夠自我管理，作業(yè)很少讓我們操心，成績(jī)比較穩(wěn)定。尤其是語(yǔ)文的寫(xiě)作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫(xiě)作，也覺(jué)得有東西可寫(xiě)，詞句運(yùn)用得當(dāng)很多。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上對(duì)課本知識(shí)掌握較扎實(shí)，偶爾也會(huì)對(duì)一些課外思維題進(jìn)行挑戰(zhàn)。每天上完晚自修回家后也能堅(jiān)持做奧數(shù)。孩子還能夠一如既往的學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，并且在課后能自覺(jué)完成指導(dǎo)老師交給你的作業(yè)，書(shū)法水平進(jìn)步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原來(lái)大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動(dòng)鍛煉中，孩子對(duì)自己更有信心了，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，懂得了與大家一起分享快樂(lè)。

爸爸媽媽希望孩子隨著年級(jí)的升-

高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長(zhǎng)，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己的意志。

爸爸媽媽還希望孩子今后多學(xué)習(xí)其他方面的技能，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己全面發(fā)展，讓自己更優(yōu)秀！

爸爸媽媽

自我評(píng)價(jià)自我教育

小學(xué)四年級(jí)的生在學(xué)校生活了近四年的時(shí)間，已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少的做人道理，初步具備了判斷是非的能力。但是，在我教學(xué)的生涯中，始終會(huì)碰到這樣的一些學(xué)生。即他們的自覺(jué)性比較差，該做的事情不做，不該做的事情終究還是發(fā)生了。如我布置的課外作業(yè)，剛才說(shuō)到的這部分同學(xué)，沒(méi)有一次能夠按時(shí)完成的。教師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了，所以，他們的學(xué)習(xí)跟不上其他同學(xué)這是必然的。為了教育好這部分同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)-

慣，我利用上四年級(jí)上冊(cè)第一單元《我該不該這樣做》一課，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容自身存在的不足進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生明白自己好在什么地方，不足方面有哪些。用自我評(píng)價(jià)，自我教育的方式達(dá)到教育的目的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，雖然有些改變，但效果甚微。我想只要堅(jiān)持下去，自我評(píng)價(jià)、自我教育的效果子，在學(xué)生身上會(huì)得到體現(xiàn)。

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申請(qǐng)表自我評(píng)價(jià)

調(diào)薪申請(qǐng)自我評(píng)價(jià)

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)表自我評(píng)價(jià)

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)自我評(píng)價(jià)

入黨申請(qǐng)書(shū)自我評(píng)價(jià)

第四篇：年度學(xué)生會(huì)組織部

學(xué)生會(huì)組織部要繼承和發(fā)揚(yáng)這學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；要總結(jié)以前工作中的失誤，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中把社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)組織部的各項(xiàng)工作做的更好，將我協(xié)會(huì)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

XXXX年上學(xué)期年工作計(jì)劃如下：

一、工作思想：

以“自足社會(huì)，實(shí)踐為本”為工作理念，本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，以飽滿(mǎn)的精神和青春的活力迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高組織部的工作效率，豐富社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)組織部的工作內(nèi)容。要做好工作，首先要從自身做起。所以，我在今后的工作過(guò)程中，要不斷的與協(xié)會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)內(nèi)部人員交流，培養(yǎng)彼此之間的默契程度。

二、工作宗旨

我協(xié)會(huì)以“自足社會(huì)，實(shí)踐為本”為工作理念，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及公益活動(dòng)。我要主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力爭(zhēng)做到真誠(chéng)，切實(shí)服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)。

三、工作主題

以社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)發(fā)展為核心，以滿(mǎn)足廣大會(huì)員愛(ài)好為目標(biāo)，以保證廣大會(huì)員權(quán)益為目的，以社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，響應(yīng)需要組織豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)。

最后祝社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)越來(lái)越好！

第五篇：學(xué)生會(huì)年度個(gè)人工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)年中，我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們?nèi)稳粓?jiān)信：在校團(tuán)委老師和會(huì)長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，在宣傳部全體成員的共同努力下，未來(lái)的日子里，我們一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任!在下一學(xué)期到來(lái)前，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。

總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧，默契最后預(yù)祝下一學(xué)期工作能順利展開(kāi)，我們將以全新的姿態(tài)迎接寫(xiě)一學(xué)期的各種挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)這一學(xué)期即將告一段落，我也已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)生會(huì)的生活，在學(xué)生會(huì)可以讓一個(gè)人增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)，不管是在學(xué)習(xí)方面，還是在工作或是其它方面。我學(xué)會(huì)了如何待人處事，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么的開(kāi)心，體會(huì)到為老師同學(xué)服務(wù)是多么得快樂(lè)。

剛開(kāi)始我們新成員被分到不同小組，每個(gè)小組都由一個(gè)副部帶領(lǐng)，副部們工作積極負(fù)責(zé)，教我們?nèi)绾尾筛?、?xiě)稿及投稿。經(jīng)常也會(huì)帶領(lǐng)我們一起去采稿，并發(fā)揮各在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相互了解，我們新干事們都充分自特長(zhǎng)，相互配合，幫互相助。團(tuán)委宣傳部成員從相識(shí)到知心，形成了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的團(tuán)體。

宣傳部與其他部門(mén)的不同之處在于其工作的繁雜性和頻繁性，一學(xué)期的時(shí)間，從開(kāi)始到現(xiàn)在，一直是忙碌期，不會(huì)像有些部門(mén)會(huì)有一定時(shí)期的忙碌和接下來(lái)一段時(shí)間的休整。在這樣冗雜的工作過(guò)程中，雖然出現(xiàn)了一些小的問(wèn)題，但是總的來(lái)說(shuō)，在宣傳方面沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)較大的差錯(cuò)。以后要繼續(xù)努力，并且吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們都會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù),做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作并不斷完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體.宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì),并積極主動(dòng)的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。

當(dāng)然，我們也有許多待改進(jìn)的地方：在進(jìn)行宣傳工作時(shí)，工作效率不是很高;大家的大膽創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，下學(xué)期將與其他學(xué)院多交流，開(kāi)始開(kāi)展本部門(mén)的特色活動(dòng)，爭(zhēng)取出新;我們新干事踏實(shí)有余卻欠缺靈活，導(dǎo)致有時(shí)候影響活動(dòng)順利進(jìn)行，我們還需創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)給干事磨練。

最后，為自己和其他干事們總結(jié)了以后工作的目標(biāo)，我們要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展宣傳活動(dòng)。宣傳工作要有新的發(fā)展，新的突破，在堅(jiān)持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上,廣開(kāi)思路，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，講求創(chuàng)新，從而提高本部門(mén)各成員自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的提高工作效率，才能使宣傳部的工作開(kāi)展得更加順利。

第六篇：學(xué)生會(huì)競(jìng)聘申請(qǐng)及個(gè)人陳述

學(xué)生會(huì)主要干部競(jìng)選

自我陳述

一、自我介紹

####，男，20歲，####人，中共預(yù)備黨員。主要經(jīng)歷：2009年9月當(dāng)選2009級(jí)大班長(zhǎng)；隨后進(jìn)入學(xué)生會(huì)辦公室；2010年5月當(dāng)選主席助理并工作至今。期間曾獲優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；并于2010年11月榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

二、自我評(píng)價(jià)

性格優(yōu)勢(shì)：意志堅(jiān)定，為人豪爽，心胸寬廣，辦事踏實(shí)。

經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)：完整經(jīng)歷“十佳學(xué)生會(huì)”評(píng)比、校運(yùn)會(huì)、特色活動(dòng)、迎新、 迎新晚會(huì)、院運(yùn)會(huì)等我院學(xué)生會(huì)所有大型活動(dòng)的策劃與實(shí) 施，并均擔(dān)任重要工作。

威望優(yōu)勢(shì)：本人在學(xué)生會(huì)和年級(jí)工作中一直注意樹(shù)立個(gè)人形象，積極 致力于建立個(gè)人威信，在09、10級(jí)中有較高的知名度和 影響力。

缺點(diǎn)不足：某些時(shí)候過(guò)于固執(zhí)，不能接受同學(xué)意見(jiàn)。

三、對(duì)崗位設(shè)想

基于在學(xué)生會(huì)一年多的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)學(xué)生會(huì)主席的工作職責(zé)和能力要求有些不太成熟的看法，如有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€望大家批評(píng)指正。

1、跟緊團(tuán)委 凝聚人心

學(xué)生會(huì)作為在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自治性機(jī)構(gòu)，其自身發(fā)展離不開(kāi)

團(tuán)委老師的指導(dǎo)和支持。在強(qiáng)調(diào)干部追隨力的今天，跟緊老師步伐和思想更是有能力的重要體現(xiàn)。另一方面，學(xué)生會(huì)作為一個(gè)學(xué)生自治性機(jī)構(gòu)，學(xué)生會(huì)主席需要有足夠的號(hào)召力來(lái)凝聚整個(gè)學(xué)生會(huì)。

2、協(xié)調(diào)全局 學(xué)院為重

學(xué)生會(huì)主席與其說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)者，不如說(shuō)是組織者或是協(xié)調(diào)者。在我們學(xué)生會(huì)實(shí)際工作當(dāng)中，會(huì)遇到工作上的矛盾需要主席去解決；也會(huì)遇到利益上的沖突需要主席去協(xié)調(diào)。這種矛盾與沖突或許發(fā)生我們系統(tǒng)內(nèi)部，或許發(fā)生在我們與兄弟院系之間，更甚者會(huì)發(fā)生在我們與校學(xué)生會(huì)的某個(gè)部室之間，這時(shí)就需要我們的學(xué)生會(huì)主席站出來(lái)。只有擁有把握全局的意識(shí)，只有站在全院的高度，才能找到最符合我院利益的解決方式。

3、面對(duì)現(xiàn)實(shí) 目光長(zhǎng)遠(yuǎn)

我院學(xué)生會(huì)成立時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻發(fā)展迅速，至今已經(jīng)成為一個(gè)部室健全、規(guī)模較大的院系學(xué)生會(huì)。但是身為學(xué)生會(huì)主席，就不光需要看到我院已經(jīng)取得的成績(jī)，還需要看到我院學(xué)生會(huì)與其他優(yōu)秀院系學(xué)生會(huì)之間的差距，需要看到制約我院學(xué)生會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的因素，看到我院學(xué)生會(huì)今后的努力方向。

我認(rèn)為我院學(xué)生會(huì)現(xiàn)存最大的問(wèn)題就是缺少規(guī)范化，規(guī)章制度尚不健全，如果我當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席我將致力于學(xué)生會(huì)規(guī)范化的建設(shè)，包括規(guī)范人才培養(yǎng)制度、規(guī)范常項(xiàng)活動(dòng)流程、規(guī)范匯報(bào)制度等等。

最后感謝這一年多來(lái)老師對(duì)我的信任與培養(yǎng)，感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我

的器重與鼓勵(lì)，感謝學(xué)生會(huì)中每一個(gè)成員對(duì)我工作的支持與幫助。不管結(jié)果怎樣，大家在一起努力工作的經(jīng)歷是我們所有人永遠(yuǎn)的財(cái)富。我愛(ài)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)，愿她越走越好??