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        綜合素質評價自我評價

        發(fā)布時間:2022-07-20 10:55:27

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        第一篇:綜合素質評價自我評價

        我是一個活潑的小孩,但有時太沖動,會打架。應該好好地學習別人的長處,改正自己的短處。我的語文還行,數(shù)學還好,就是太粗心了;有時太懶了,英語就不認真記單詞,成績不是很好。我非常喜歡游泳,游得很好,有一次,連續(xù)一小時游了兩千米遠。

        我這下期表現(xiàn)不錯,上課發(fā)言積極,認真聽講,按時完成作業(yè),熱愛閱讀,還積極參加學校組織的各項活動。但是,我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用,為班級做事,所以還要加強責任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病,因為每次數(shù)學考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下下期能做得更好!

        在這一個下期里我有很多地方不好,我要說出來,給下一個下期做好準備。如:上課愛和別人說話,搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時間;做一點,說一點。但是我也有很多優(yōu)點:上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點,把優(yōu)點保持住。

        這個下期我覺得比上個下期認真多了,做作業(yè)速度快,上課發(fā)言積極。還有,我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上下期好多了,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點,字寫得很難看,但是我如果能再認真一點,我的字一會寫得很好的。可是跟好的比,我還是不足掛齒的。但是我會努力,爭取字寫得超越那些人。

        第二篇:大二學生綜合素質自我評價

        經(jīng)過兩年的大學學習生活,我在各方面都得到了鍛煉,同時也收獲了許多。

        本人學習還算認真,從沒有曠課,逃課,實驗見習也同樣不馬虎,可以說是刻苦勤奮,但是偶爾也會偷懶,對待英語就顯得力不從心,堅持不了每天都學習。這一點需要克服。

        本人獨立自理能力增強,與同學們相處融洽,作為班干,為班級做事,團結班級,喜歡參加活動,不管是班級的還是協(xié)會的,或者其他活動,我表現(xiàn)都很積極。

        本人通過知識來豐富思想,通過行為活躍思維,尤其是理論性的課程學習及實踐??臻e的時候翻翻哲理類的書籍,讓我的思維境界得到了提升,但是仿佛這學期很少看,思維倒有些退化了。

        本人的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。

        兩年來,印象中解剖的實驗課啟蒙了醫(yī)學的學習,隨外出義診增添了醫(yī)學的興趣,在安全崗和勤工崗的任職磨練了我的意志以及對工作的態(tài)度,去年孔雀舞蹈和今年手語的排練培養(yǎng)了我的耐心和合作精神,協(xié)會任職鍛煉了我,三下鄉(xiāng)豐富了經(jīng)歷,擔任班干增強了處事能力,還有與黨有關的學習與實踐為我指明了人生的目標與方向。

        大學豐富了我的人生,充實的生活讓我感到欣慰,對于自己口語表達以及其他方面的不足,我將努力改正與完善。希望自己繼續(xù)保持良好的心態(tài)學習與生活。

        第三篇:綜合素質評價自我評價

        這學期又過去了,首先來說說我的期末評價吧:

        已經(jīng)是初二了,雖然每天的作業(yè)都很多,但我總能抽出時間來擦講臺,為班級服務。只是值日生的工作做得還不夠好,甚至有時候還會忘記。

        我的態(tài)度還是很端正的,每次老師布置的作業(yè)我總是一絲不茍地完成,不拖拉、不隨便。這學期,又新加了一門物理,在這一門學科上,我并不大意,我總是很小心的去對待它,我覺得只要有付出就應該會有回報。但是,不好的地方就是跟其他同學比起來,我做的課外習題太少了,而且也很少去向老師請教,不會的就讓它混過去了。

        這學期的我還有一點很值得表揚,那就是――我比之前更尊重父母了。現(xiàn)在,每到周末我都會幫父母做些家務活,以減輕他們的負擔。

        而且在這一學期里,我寫作業(yè)的速度有了顯著提高。上學期的我還總是把作業(yè)推到星期天做,而這學期就不同了,到了星期天上午,我基本上就能把作業(yè)寫完了。

        但是需要我去改進的地方還是很多的:

        1,晚上在宿舍里聊天聊到很晚,導致第二天上課時會犯困。

        2,周五回到家后沒有在學校那么認真,不懂得鞏固學過的知識。

        3,成績很不穩(wěn)定,可能是做事情太浮躁了,靜不下心來。

        總之,我覺得我這學期的表現(xiàn)并不好。我曾經(jīng)很多次告訴自己要改掉壞習慣,但每次都是光說不做。每星期我都不能達到我自己指定的計劃。由此可見,我的自控力還有待提高。

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