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第一篇：教師簡歷自我評價

畢業(yè)至今的。八年里我一直在琴行做市場開發(fā)，管理，銷售和教學等工作。曾為工作多年的琴行開發(fā)了省內多個地州市場，并成功運營至今。曾成功談妥數(shù)個商業(yè)合同促進了公司的成功發(fā)展。

雖然所學專業(yè)不是優(yōu)先專業(yè)，但學音樂的我八年來在風風雨雨的市場競爭中也積累經(jīng)驗，當然我也將抱著虛心學習，認真請教的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。

第二篇：教師簡歷個人評價

我是一名有著5年教齡的體育教師，中學體育教育一級職稱，來到XX中學任教之前，一直工作在XX中學。

在5年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng)新能力。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;除體育外，我還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自XX年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學生團?！痹赬X年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是XX市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

第三篇：教師簡歷自我評價

本人性格陽光開朗，有很好的親和力，喜歡并善于同孩子打交道；工作刻苦認真負責，勇于承擔任務與責任，喜歡挑戰(zhàn)，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。