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第一篇:簡短個人自我評價
不知不覺,一學(xué)年又要結(jié)束了。這一學(xué)年,作為小學(xué)_年級的班主任來說,更多的是歡樂。對于一個_年級班主任來說,教育側(cè)重點應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個能夠自由思考的空間,一個歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。下頭就我的工作做如下匯報:
一、以身作則,為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課教師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育職責(zé)更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多,所以班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別本事、自控本事較差的低年級孩子,影響尤為突出。所以,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自我,做到“要學(xué)生做到的,教師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說多謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于_年級的孩子來說,正是理解各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的資料,在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候,我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍,利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時,我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,說一說,議一議……此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如成語故事講述,豐富他們的課外知識,鍛煉他們的語言表達(dá)本事;元旦過新年的時候,讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組,讓學(xué)生在互助中經(jīng)過多種形式的互助活動互相幫忙,取長補短,共同提高。
三、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生本事
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生本事呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事。所以嘗試以下的做法:
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情景。
2、每個同學(xué)都有事做。為了增強學(xué)生的主人翁意識,在學(xué)期初,我結(jié)合每個學(xué)生的特點,給每個同學(xué)安排了班級工作,并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,是每個學(xué)生都能清楚自我的工作職責(zé)。在學(xué)期中對給人的工作情景不定時進行評價、激勵,在期末進行評價、表揚,促使他們對自我的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),履行班級小主人的職責(zé)。
3、組織各種活動,鍛煉學(xué)生的組織本事,增強學(xué)生的自信。_年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自我,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。首先,我利用早自修鍛煉小干部的管理本事。在教師還未進教室之前,有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個競爭上崗制度,誰的表現(xiàn)好,誰就能夠在下一個星期當(dāng)領(lǐng)讀的小教師。這樣,每個同學(xué)既有機會又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會課這樣一個良好的平臺,開展一些有意義的活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,書寫比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。在開展主題班會課時,我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是_年級的學(xué)生,組織本事還蠻強的,一個個節(jié)目像模像樣,班會課有聲有色。經(jīng)過這樣的活動,還增強了同學(xué)們的團體主義榮譽感。
四、家校溝通,攜手共進
孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,所以,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé),也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,僅有雙管齊下,才能收到教育的效果。一個班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教育,光靠教師是不夠的,必須要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,既要讓家長覺得孩子設(shè)計有期望的,家長在孩子的教育中是處于十分重要的地位,不能做一個甩手掌柜,把教育孩子的事情全推給教師。所以,在本學(xué)期中,我利用家校通家訪這一平臺,主動與家長們堅持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話家訪、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
沒有最好,僅有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗,努力提高自我的工作水平。
第二篇:自我評價簡短
本人在思想上,積極上進,在學(xué)習(xí)上,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),在擔(dān)任****的xx年間,工作踏實,責(zé)任心強,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。
xx年的生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲。
第三篇:簡歷自我評價
一:本人成熟穩(wěn)重,能力強,心態(tài)穩(wěn)定,能擔(dān)當(dāng)重任;
二:營銷與管理經(jīng)驗豐富,接受能力強,能迅速接受新的理論與技能,不受經(jīng)驗限制;三:身體健康,能處世不驚,善于處理意外突發(fā)事件
四:具有較強的系統(tǒng)分析能力和市場判斷力。
五:對經(jīng)銷商的管理經(jīng)驗與城市化運作有豐富經(jīng)驗,能根據(jù)不同市場制定相關(guān)的市場準(zhǔn)入體系及營銷策略。
六:對渠道的開發(fā)、維護有獨到的見解和豐富的管理經(jīng)驗。
七:有較強的團隊管理能力和作戰(zhàn)意識,能充分理解和執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)的市場策略。
八:對終端管理、線下活動、大客戶管理、通路策略有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。九:能夠按公司要求對銷售指標(biāo)按照市場實際情況進行有效的分解及達(dá)成。
第四篇:自我評價簡短
我熱愛運動,喜歡旅游,性格開朗樂觀,熱情友好,能吃苦耐勞,學(xué)習(xí)本事強。三年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷使我積累了較強的組織、協(xié)調(diào)溝通本事和團隊合作精神,具有較強的職責(zé)心。應(yīng)對校外的實習(xí)機會我會努力認(rèn)真的工作,積累更多的相關(guān)工作經(jīng)驗,能夠在實習(xí)期間在處理問題時能夠取得重大的提升,使自我更成熟。對事物有敏銳的洞察力,多次的社會實踐經(jīng)歷及在學(xué)生會工作期間鍛煉了我與人溝通合作的本事以及獨立本事,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
第五篇:簡短自我評價
性格開朗、自信穩(wěn)重,待人真誠,具有良好的人際交往、溝通及應(yīng)變能力。善于接受新知識,興趣愛好廣泛,喜歡寫作。在學(xué)習(xí)上,刻苦努力,順利完成各學(xué)科課程。其中,對工作責(zé)任心強、勤懇踏實、能吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。能積極主動參加學(xué)校及班級舉辦的各項活動,有較強的活動組織策劃能力,語言表達(dá)能力及較強的團隊精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中,注重合作精神和集體觀。
第六篇:個人簡歷自我評價
本人性格樂觀、穩(wěn)重,邏輯思維敏捷,待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際操作能力和團隊協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。具備職業(yè)奉獻精神,更是牢固樹立了強烈的事業(yè)心和職業(yè)道德。
在校期間以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)本科學(xué)習(xí),專業(yè)理論知識扎實且廣泛。實習(xí)過程中我積累了很多臨床經(jīng)驗,熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則,了解常規(guī)藥物的劑量及用法,可熟練完成臨床基本操作。
朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,為求學(xué)所用。相信在貴處培養(yǎng)和自我奮斗下,我定會勝任本職工作。