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第一篇：關(guān)于家的讀后感300字

他，是一頭耕牛;他，是一株野草;他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變;他，目睹風(fēng)起云涌;他，更重燃了中國人上進的心火。他就是魯迅。而臧克家的<有的人>則讓我更深入了解了魯迅，透過字里行間，向我們展示了一個偉大的靈魂。是的，面對黑暗的社會，面對麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄，何為英雄?此即英雄!正如詩中所寫，"他活著，為了多數(shù)人更好的活"。在他心中勾勒出兩個大字"天下"。天地蒼茫，萬物混沌，只有他，寵辱不驚，威武不屈;只有他，用洞察一切的眼光直視社會。而如今，而我們，面對已故的魯迅先生，我們誰又能夠不汗顏呢?名利，金錢，榮譽，哪一樣不誘惑人心?又有幾個人能夠定心忍性?又有哪一個人會拍案而起來呵斥這社會的種種罪惡呢?

"人之初，性本善"，在生命的日出，我們，又應(yīng)該怎樣做呢?答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應(yīng)該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風(fēng)云，重燃人民心火的人――魯迅

第二篇：西游記讀后感300字

這本書主要講了，孫悟空他們師徒五人去西天拜佛求經(jīng)的故事。

雖然取經(jīng)路上有種種妖魔鬼怪的阻擋 ， 每次都差點命喪黃泉。 可是，他們?yōu)榱艘恢碌睦硐?，一樣的目標，不怕惡魔的兇狠和妖怪的狡猾，不半途而廢 ，而是堅持不懈的把妖魔鬼怪殺個片甲不留，殺出一片安全的通道，為自身除害，為老百姓除害，為天下的安寧而除害。

首先說說“大師兄”―孫悟空。他不愿屈從于無助的現(xiàn)實，就沒他辦不到的事，當然，他壓在五行山下，雖然五行山是如來親自壓下的，可他并沒有求玉皇大帝饒恕他，而是從未絕望，他始終堅信一定還會有希望，雖然他被壓了整整500年。

豬八戒是個傻瓜，他本是天上的天蓬元帥，因為犯了天規(guī)，被貶下界，變成了豬，不過他非常忠實，而且還有慈悲心，唐僧非常善良而且又樸實，一心想去西天取得真經(jīng)，絕對沒有二心。

沙僧他非常老實，對師傅可以稱得上是絕對的忠心耿耿。

白龍馬在十萬八千里中馱著唐僧，卻不說苦，也不說累。

這真是，不受苦中苦，難為人上人??！

第三篇：讀后感的作文300字

書，是人類一生的旅途。你隨時都會乘載它，饒有興趣得看著一道道美麗的風(fēng)景線。

《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛讀書的故事。她愛讀書，愛讀好書。她為了讀書可以連續(xù)走好幾家店；她為了讀書可以放學(xué)后直接趕到書店；她為了讀書，甚至可以一連待上好幾個小時。

她珍惜時間，珍惜讀書的每一秒的時間。但是她家并不富裕，買不起書，她只能默默地躲在角落里讀，有時她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

看看她那對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對讀書的喜愛。再比照一下自己，簡直是羞愧不已??！最后她寫道：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

對呀，國文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

第四篇：數(shù)學(xué)家的故事讀后感300字

暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯。其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。數(shù)學(xué)是一門多彩的學(xué)科，不同類型的數(shù)學(xué)家，有著不同個性與不同的成功箴言。數(shù)學(xué)家的故事中有幾個令我印象深刻，這里就來分享一個小故事：

有一次，陶行知先生在武漢大學(xué)演講。他走向講臺，不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公雞的頭，強迫它吃米?？墒谴蠊u只叫不吃。怎么才能讓公雞吃米呢？他掰開公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞。大公雞拼命掙扎，還是不肯吃。陶先生輕輕地松開手，把雞放在桌子上，自己后退了幾步，大公雞自己就開始吃起米來。這時陶先生開始演講：“我認為，教育就像喂雞一樣。先生強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識硬灌給他，他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動性，那效果一定好得多！”臺下一時間掌聲雷動，為陶先生形象的演講開場白叫好。

從這個小故事中，我有所感悟，對于我們的學(xué)生，我們不能強硬的灌輸知識，而是利用多種方法，手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們自主地學(xué)習(xí)、交流。對于知識的掌握才能更加牢固。那么怎樣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流，就需要多看有關(guān)教學(xué)方面的書以及多看名師的課堂實錄，還有每節(jié)課的預(yù)設(shè)、課后的反思都要及時，在反思中改進，才能成長，進步。

第五篇：關(guān)于家的讀后感300字

這本科學(xué)家的故事，很有趣。因為可以認識這些科學(xué)家，還可以知道科學(xué)家們的實驗怎么做。 這些科學(xué)家分別是“進化論之父”達爾文、“發(fā)明大王”愛迪生、科學(xué)巨匠愛因斯坦、阿基米德、哥白尼……等等。他們都是偉大的科學(xué)家，他們的背后都有艱辛的故事。

讓我感到深刻的是牛頓。牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力的呢?牛頓之所以發(fā)現(xiàn)萬有引力，是因為牛頓久久地思考，所有的問題在頭腦里碰撞。經(jīng)過不停地探索和研究，他終于有了自己的答案：蘋果落在地上，是因為地球有吸引力。

還有一個我最深刻的科學(xué)家，就是阿基米德，他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，可以抬起重量很大的東西多么的好啊!他是怎樣發(fā)現(xiàn)杠桿原理的呢?阿基米德之所以發(fā)現(xiàn)杠桿原理，是因為阿基米德通過多次的觀察、實驗和計算，他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。

看過這本書我明白了一個人要想獲得成功，就必須通過不懈的努力和學(xué)習(xí)知識，才能獲得成功。

第六篇：西游記讀后感300字

我是一個小書蟲，最喜歡啃的是四大名著之一的《西游記》，不僅因為它是我國古典小說中一部以神話為題材的偉大的浪漫主義大作，而且它的作者吳承恩還是我們淮安人哦！

《西游記》以孫悟空保護唐僧取經(jīng)為主線，刻畫了一個用自然力量幻化出的神奇世界。

孫悟空是一個勇往直前、嫉惡如仇、為民除害的英雄，擁有七十二變、火眼金睛、筋斗云、如意金箍棒。豬八戒是全書重要的喜劇陪襯人物，他憨厚可愛，戰(zhàn)斗時雖偶有退縮但絕不投降，他有明顯的不足，好吃懶做，弄巧成拙。沙和尚和豬八戒相反，他十分勤快，任勞任怨。唐僧是一位集中了封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔誠受到作者諷刺的人物。如來、觀音大士、牛魔王、紅孩兒……這些人物性格鮮明，都給我們留下了深刻的印象。

要說我也是一只小猴子，當然最喜歡的是孫悟空。他敢于和妖魔鬼怪做斗爭，是正義的化身，是我心目中的大英雄，如果要給個評價的話，那就是神界“高大上”。